计算机等级考试引导计算机基础课程教学改革的思考

随着全国计算机等级考试在各高校的普及,各高校报名参加计算机等级考试的人数逐年增加。该文通过对计算机等级考试和计算机基础课程教学之间关系,计算机基础课程教学的现状和存在问题的分析,提出了适应计算机等级考试,有利于现代教学教改要求的计算机基础课程教学改革的措施。     

计算机等级考试与计算机基础教学的思考

着重探讨了计算机等级考试与高校计算机基础教学的关系,并探索了如何通过开展计算机等级考试加强高校计算机基础教学。     

探究计算机等级考试对高校计算机基础教育的影响

目前在我国很多高校鼓励和允许学生参加计算机等级考试。但是,计算机等级考试在提升高校学生计算机基础能力的同时,也给计算机教学带来了很多负面作用。本文将详述目前高校计算机基础教学中存在的问题,以及计算机等级考试对高校计算机基础教育的积极影响、消极影响以及改善措施。     

计算机等级考试与高校计算机基础教学

随着信息时代和知识经济的到来,计算机普遍应用于各行各业,甚至人们的目常生活也与计算机紧密相联。计算机等级考试（NCRE）,是由教育部考试中心主办,面向社会,用于考查应试人员计算机应用知识与技能的全国性计算机水平考试体系。着重探讨了计算机等级考试与高校计算机基础教学的关系,并探索了如何通过开展计算机等级考试加强高校计算机基础教学。     

计算机等级考试与高校计算机基础教学改革

介绍了计算机等级考试及其作用,分析目前计算机基础课程的现状,提出高校计算机基础课教学的创新与改革方法,以便正确处理好计算机基础教学与等级考试的关系。     

浅谈计算机基础教学与计算机等级考试的整合

计算机基础教学在高校教学中占据了重要的位置,本文通过对计算机基础教学与计算机等级考试的关系入手,从三个方面提出了如何整合计算机基础教学和等级考试,从而调和这两者的矛盾,使其相互促进,共同提高学生实际应用计算机的能力。     

浅谈计算机基础教学与计算机等级考试的整合

计算机基础教学在高校教学中占据了重要的位置，本文通过对计算机基础教学与计算机等级考试的关系入手，从三个方面提出了如何整合计算机基础教学和等级考试，从而调和这两者的矛盾，使其相互促进，共同提高学生实际应用计算机的能力。     

高校计算机基础教学与计算机等级考试关系分析

本文介绍了江苏省高校非计算机专业计算机等级考试的发展现状及其作用,并分析了目前江苏省高校计算机基础教学与省计算机等级考试关系的现状,提出了调整二者关系的改革思路与方法。     

浅谈计算机等级考试下高校计算机基础教学的改革

随着计算机的普及和应用,人们的工作、学习和生活已与计算机产生了千丝万缕的联系。高校的计算机等级考试对计算机基础教学的重要性已经普遍得到人们的认可,本文在此基础上将就如何利用计算机等级考试为契机促进高校计算机基础教学改革进行探讨。     

计算机等级考试与高职高专计算机基础教学改革

计算机等级考试在一定程度上促进了高校计算机基础教学的发展,同时也有一些不利因素,给高职高专计算机基础教学提出了更高的要求。在新形势下,必须转变观念,有针对性地进行全面改革,使等级考试与学生实际应用能力的培养相结合,以培养出更多高素质的实用人才。     

从NCRE浅谈计算机基础实验教学的改进

全国计算机等级考试大纲与计算机基础教学内容相吻合，我们从NCKE（全国计算机等级考试）的改进浅析如何以考促学．从实验教学模式改进、内容的丰富、考核机制的完善等方面对计算机基础实验教学改革进行了探讨．阐述如何使计算机基础实验教学适应培养知识经济和信息社会发展时期创新型人才的需要。     

从NCRE浅谈计算机基础实验教学的改进

全国计算机等级考试大纲与计算机基础教学内容相吻合,我们从NCRE(全国计算机等级考试)的改进浅析如何以考促学,从实验教学模式改进、内容的丰富、考核机制的完善等方面对计算机基础实验教学改革进行了探讨,阐述如何使计算机基础实验教学适应培养知识经济和信息社会发展时期创新型人才的需要。     

学校计算机房的管理与维护

计算机房是学生学习计算机知识的重要场所,主要承担计算机相关课程上机、学生课外上机辅导及全国计算机等级考试任务,管理维护好机房,在计算机教学工作中显得尤其重要。该文结合我校计算机机房管理与维护实践,以适应教学需要为出发点,对机房管理的内容,机房管理的发展以及问题进行论述,强调发须进一步加强机房管理和维护。     

大学计算机基础双语网络资源的建设策略的探讨

采用双语教学模式进行大学计算机基础课程的教学在实践中存在一定的瓶颈,利用好网络教学平台可以帮助改善双语教学的教学效果。结合我院实践、探讨了大学计算机基础英语网络资源的建设策略,包括网络资源栏目结构的设置、网络资源的设计组织原则及教学评价的兼顾等,旨在通过合理地组织和规划网络教学资源,帮助提高大学计算机基础的双语教学的教学质量。     

大学计算机基础课程分类教学实践

从从目前教学部实施的"质量工程"出发,对大学计算机基础课程所面临的改革必要性进行了阐述;进一步提出了当前高校非计算机专业大学计算机基础课程分类教学的改革措施和实施方案,并对此方案的学生分类、实验教材分类、教学内容和过程分类、实验项目分类、分类评价学生等方面进行了详细的研究,以提高大学计算机基础课程的教学质量。     

非计算机专业数据库应用基础课程改革研究

文章分析目前国内普通高校中非计算机专业的计算机教学现状,从培养学生计算机实践和应用开发能力出发,提出数据库基础课程教学的改革思路;以民办三表普通本科院校的数据库应用基础课程为主要研究对象,提出适合院校自身特点的课程教学改革方法,开展特色教育,为高校计算机基础教学提供参考。     

高等院校《计算机文化基础》教学改革的研究

《计算机文化基础》是高等学校非计算机专业学生的一门必修课程,它可以培养学生的计算机技能,提高大学 生的基本素质。通过分析部分高校《计算机文化基础》课程的教学模式和所存在的问题,提出了对该课程进行教学改革的一些 可行性方案。     

基于NCRE的C语言模板式教学的实践与思考

本文基于NCRE和C语言的部分特点,尝试了一种全新的模板式教学方式,使学生能快速掌握C语言,提高编程能力,顺利通过NCRE考试。     

计算思维在大学计算机基础教学中的应用

计算机基础教学是培养大学生综合素质和创新能力不可或缺的重要环节。本文分析了非计算机专业大学计算机教学的目标、当前的现状以及计算思维对于大学生培养的重要性,在此基础上提出了引入计算思维后大学计算机教学的培养方案。