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《工业技术与职业教育》2017,(3)
根据土建工程计量与计价的课程特点,以及案例教学法在教学运用中的不足,提出大案例教学法,教师根据授课内容、课程特点以及学生的接受能力,选择涵盖课程知识点的大案例,课程由教师引导,学生主动探讨,提高学生解决问题的能力。 相似文献
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课程改革根据药物化学课程内容和教学现状,将药物化学理论教学与科研案例、科研实践相结合,提高药物化学课程系统性与生动性,消除学生的畏难情绪。课程向学生开放科研实验室,通过系统的科研训练,激发和培养学生的学习兴趣和科研热情。培养学生的创新能力、综合实践能力和团队协作能力。 相似文献
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化工原理是生物工程专业的一门重要专业基础课程,主要以生产中单元操作为主。根据我校生物工程专业学生的基础及课程的特点,试行改革化工原理课程的教学内容和教学方式,目的加强学生对生产中单元操作的理解,提高学生发现问题和解决问题的能力,收到较好效果。 相似文献
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结构化学课程教学改革的思考和探索 总被引:1,自引:1,他引:0
本文根据结构化学课程的特点,结合地方院校学生的具体情况,对如何提高结构化学的教学质量进行了探讨。根据教学实践的体会,分别从教学内容、学生兴趣、讲解方式以及教与学的关系等方面对教师和学生的作用分别进行了分析和讨论。对结构化学课程教学方式以及内容的改革提出了一些建议。 相似文献
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化工设备机械基础课程教学改革探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
根据现代教育改革的需要,化工类专业机械基础学时大幅度减少。本文根据化工设备机械基础课程特点,提出了从教材、教学内容、教学手段、考试方式和综合课程设计等方面对该课程进行全方位改革。实践表明,改革对提高该课程的教学质量、开阔学生视野、培养学生解决工程实际问题能力都有极大帮助。 相似文献
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根据环境监测课程的本身特点和理论教学的规律,结合教学实际,对环境监测课程教学改革与实践进行了初步探讨,从课程教学内容、改革实验方法和优化教学方式等方面,阐述了环境监测课程建设与教学改革的内容。通过教学改革使学生具备从事环境监测工作的能力和综合素质,激发学生的学习兴趣和积极性,提高学生分析问题、解决问题的能力和创新能力。 相似文献
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化工原理是一门实践性和工程性很强的应用课程。是化工类专业的核心课程,目的是培养学生的工程意识。根据化工原理这门课程的特点,结合我校目前的教学状况,从教学内容,专业实验等方面来实施教学改进,帮助学生完成从理论到实践的学习,使学生掌握理论方法及工程实际应用。促进学生的的学习热情和工程认知能力,增强学生的实践能力。 相似文献
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