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本文针对《C语言程序设计》教学中存在的问题,研究网络课程的构建及教学应用．以提高教学效率和教学质量。 相似文献
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余会娟 《数字社区&智能家居》2008,(3)
《C语言程序设计》是广泛流行的、很有发展前途的计算机高级语言,其数据类型繁多,结构复杂,是一门难学也难教的课程。因此,在重视理论教学的同时,必须加强实验环节。在教学中寓概念于实例,在应用中掌握要点。从培养学生实际运用C语言的能力出发,使学生在有限的课堂学习时间内熟练掌握这门课程,在实验环节中加深对知识的理解! 相似文献
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《C语言程序设计》课程作为高校计算机专业一门重要的学科基础课,对于学生程序实践能力的培养具有重要意义。然而在课程教学中往往存在学生失去兴趣、上课听懂但不能独立编写程序、课堂所学与实际应用需求脱节等现象。以上述问题为出发点,从改进教学内容和方法、加强实践教学,以及改革考核方式等方向进行探索和研究,以提高课程教学质量,增强学生的学习兴趣和编程实践能力。 相似文献
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针对《C语言程序设计》中存在的问题，提出应对的四个措施。同时指出教学中应坚持的总原则是突出程序设计中最基本、最常用的部分。而不是过多地纠缠那些晦涩的、不常用的东西。最后指出本课程最重要的是培养学生从计算机的角度去考虑如何解决问题、培养学生良好的思维习惯。 相似文献
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《C语言程序设计》课程教学探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
《C语言程序设计》是许多高校公共基础课程的重要课程之一,也是一门实践操作性很强的课程,要学好C语言程序设计不仅要掌握好理论知识,实验教学也不容忽视。本文结合笔者的教学经验和C语言的特点,分析了C语言在教与学的过程中存在的问题,并针对一些关键问题提出了自己的看法和做法。 相似文献
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《C语言程序设计》教学方法探析 总被引：7，自引：0，他引：7
《C语言程序设计》是江苏省计算机等级考试二级语言备选课程之一,其数据类型繁多,结构复杂,是一门难学也难教的课程。笔者在从事C语言的教学中体会到必须以程序设计为主线,在教学中寓概念于实例,在应用中掌握要点,从培养学生实际运用C语言的能力出发,使学生在有限的课堂学习时间内熟练掌握这门课程。 相似文献
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根据目前课程的教学现状和教学困境,从教材的选择、教学内容的安排以及案例式教学方法的运用3个方面,就如何改善教学效果,培养学生学习兴趣,提高学生的程序设计以及分析解决问题的能力,提出几点建议. 相似文献
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根据高职院校C语言程序设计课程的教学现状,从课程定位目标、教学设计、考试设计3方面说明高职院校C语言程序设计的课程实施方案。通过课程设计的实施力争提高学生的程序设计和程序调试能力,进而提高学生的分析问题和解决问题的能力。 相似文献
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《C语言程序设计》是一门理论性与实践性都很强的课程,它能有效培养学生的程序设计思维能力和实际应用能力。本文针对《C语言程序设计》课程中存在的问题,提出了课程改革的目标,并从教学内容改革、教学方法改革、考核方式改革、课堂教学设计四个主要方面说明了基于项目化教学的《C语言程序设计》课程改革方案。 相似文献
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分析了课程项目化与高职教育教学的特点,以课程项目化为切入点,从专业特点出发,研究了C语言程序设计课程项目化教学设计的原则,提出了构建理实一体化的教学环境和构建多方位教学环境等教学策略,探索了知识、能力、素养相结合的教、学、做、考、评一体的全过程考核体系。 相似文献
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《C语言程序设计》是理工类专业的一门重要的基础课程。它是《计算机软件技术》、《操作系统》和《数据结构》等许多课程的先导课程,在整个课程体系结构中占据重要地位。如何有效地提高《C语言程序设计》的教学效果和质量一直是人们关心的问题。通过多年的教学改革尝试,探索出一套《C语言程序设计》教学的新方案并取得良好的教学效果。 相似文献
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WANG Song-tao YANG Yan 《广东电脑与电讯》2020,1(1-2):37-40
This paper analyzes the characteristics of the project-based curriculum and the teaching of higher vocational education.Taking the project-based curriculum as the breakthrough point, and starting from the professional characteristics, this paper investi-gates the principles of the project-based curriculum teaching design of C Language Programming, puts forward the teaching strate-gies of constructing the integrated teaching environment and multi-directional teaching environment, and explores the whole processassessment system of teaching, learning, doing, examination with integrated knowledge, ability and accomplishment. 相似文献
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李倩 《网络安全技术与应用》2013,(12):111-111
本文简要说明了当前C语言程序设计课程存在的问题,介绍了计算思维的含义,阐述了在C语言程序设计课程教学中引入计算思维能力培养的几点探索,总结了对计算思维能力培养的探索和实践是一个长期的过程。 相似文献
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SUN Hong-quan 《数字社区&智能家居》2008,(9)
C语言程序设计是信息与计算科学专业一门重要且难度很大的专业必修课。为解决C语言教学中的重点和难点,作者结合多年的教学经验,从三个方面对教学方法的改进进行了讨论,以期提高教学效果。 相似文献
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C语言是目前广泛使用的一门程序设计语言,C语言程序设计课程在计算机、通信等相关专业教学中占有及其重要的位置。文章分析婴幼儿"学习语言"的过程,讨论C语言程序设计课程的教学目的和教学方法,提出更重视C的库函数学习,通过程序实例学习C语法的教学方法,并指出了该方法的优点。 相似文献
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《C程序设计》与《数据结构》课程整合化初探 总被引：1，自引：0，他引：1
成红胜 《数字社区&智能家居》2007,2(7):283
《C语言程序设计》与《数据结构》课程是计算机专业基础课,也是计算机专业的核心课程。根据应用型本科院校的教学目的和要求,分析了这两门课程整合的可能性,对整合的方法和思路以及整合中的实践教学和考试方式等进行探讨。 相似文献
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成红胜 《数字社区&智能家居》2007,(4):283-283,290
《C语言程序设计》与《数据结构》课程是计算机专业基础课，也是计算机专业的核心课程。根据应用型本科院校的教学目的和要求，分析了这两门课程整合的可能性，对整合的方法和思路以及整合中的实践教学和考试方式等进行探讨。 相似文献