"数字信号处理"精品课程建设探索

精品课程建设是实践教育质量工程的重要举措,是教学改革的灵魂.本文从教学方法、考核评定模式、教材建设、学生自主学习教学网络系统建立、以及学生实际动手能力培养等方面,介绍了我校"数字信号处理"江苏省精品课程建设的具体措施和体会,说明了建设一个精品课程所需要的几个关键因素.     

面向工程强化实践的“电力系统分析”课程改革与实践

介绍了＂电力系统分析＂精品课程的改革与实践过程,遵循突出工程,强化实践的原则,在教学思想、教学体系、教学内容和方法以及师资队伍素质提高等方面进行了大量的改革与实践,取得了宝贵的经验。通过精品课程建设,带动学科建设工作和教师队伍的培养工作,使教育教学质量再上一个新台阶。     

精品课程“数字电路与系统设计”教学体系

本文提出了国家级精品课程＂数字电路与系统设计＂三种各具特色的教学体系的设计与实践。介绍了EDA课程的建设与实验项目的形式,针对双语教学实施过程中的问题提出了改进的办法。并详细介绍了精品课程网站与多媒体课件的建设。教学实践结果表明,三种教学体系的设计为不同层次的学生提供了可选择、多方位、教学方法灵活的学习平台。这样不仅提高了学生的学习兴趣,也提高了学生综合应用的能力,收到了良好的教学效果。     

“通信原理”精品课程教学改革研究

精品课程建设是质量工程的重要内容,是高校提升教学质量的重要体现。本课程组针对＂通信原理＂课程教学中存在的问题,分别从教材建设、教学内容、教学方法和手段、师资队伍建设和实践实训等方面进行了全面系统的教学改革和实践。本文对＂通信原理＂精品课程建设过程中的改革措施及所取得的成效做了总结。     

"信号与系统"课程教学方法改革与探索

为了适应信息技术日新月异的变化,培养高质量人才,迫切需要对电子信息类的主干课程"信号与系统"进行深化教学改革.根据国家精品课程指标评价体系,结合河南工业大学"信号与系统"课程实际情况,提出加快"信号与系统"课程建设的一些实施策略,主要包括:突出教学核心内容、强度教学内容间的连贯性;采用多种教学形式结合、注意理论与工程实...     

整体优化的“信号与系统”课程群建设研究及实践

社会的发展,对高校电气信息类专业课程体系提出了新要求,需要由单一课程建设向综合优化的课程群建设方向转化,以充分发挥课程群整体功能效益。该专业＂电路理论＂、＂信号与系统＂、＂数字信号处理＂和＂自动控制理论＂课程内容衔接紧密,知识点覆盖存在重复现象,需要优化与整合教学内容,压缩重复内容,减少课程学时数,并利用课程内容上的关联性相互支撑和强化,实施大课程建设。本文借鉴其他高校的成功经验,针对本校的学生、师资、教学、科研等特点,探索＂信号与系统＂课程群的建设方法。     

电路理论课程的创新与建设

我校电路理论课程在我校重点课程项目资助下,经过多年的系统建设,在教学思想、课程体系、教材建设、实践教学和教学方法与手段等多方面取得了一定成果,于2005年获校精品课程称号.本文主要讨论了"电路理论"新课程体系,以及与其配套的新教材体系、教学管理体系、考核体系和立体化教学体系的建设.     

“电气工程基础”课程的建设与教学研究及实践

＂电气工程基础＂课程是武汉大学电气工程学院电气工程与自动化专业的专业基础平台课程,本文介绍了该课程建设和发展的背景和基础、团队建设、课程内容体系、教学资源与条件、教学方法和手段以及本课程的主要特色,并对该精品课程继续建设的目标和任务进行了总结和展望。     

加快电子技术精品课程建设的几点思考

山东大学的电子技术基础课程在教学体系、教学内容、教学手段，教材建设及实验教学等各方面都进行了深入的研究和探索，取得了一系列的研究成果，被评为省级精品课程，下一步的目标是建设国家级精品课程。本文根据国家精品课程指标评价体系，结合我校电子技术基础课程实际情况，提出了加快电子技术精品课程建设的观点和看法，阐述了课程建设应加强教材建设、网上资源、名师培养、设计性实验及实验室开放等方面的建设。     

基于LabVIEW的虚拟实验系统设计

针对虚拟仪器技术具有优越信号处理的特点,依托虚拟仪器技术进行实验教学,利用LabVIEW软件设计了＂信号与系统＂的虚拟实验系统,可以供教学使用。