浅谈电工学课程教学内容与课程体系的改革

电工学课程是一门重要的技术基础课，是工科大学中非电类专业学生在校期间一门重要的电方面的课程。它包括电路、电机、电子技术、电工测量、自动控制、安垒用电等电专业基础课的内容。目前，我们学校有十多个系，近三十个专业都开设电工学课程，     

《电工学》实验改革的探讨

《电工学》课程是高等工科院校非电类专业的一门技术基础课程，课程内容丰富、覆盖面广，它既包括电工理论、电机及控制系统，又包括模拟电子技术和脉冲数字电路。整个教学内容理论严谨逻辑性强，实验教学占到总学时的20％-25％，     

努力进取，当一名合格的电工学教师

电工学是高等工科院校非电类专业的一门技术基础课，是国家教委指定考核教学质量的12门基础课和技术基础课之一。长期以来，电工学教师都在积极开展教学改革，努力提高电工学课程的教学质量。     

浅谈水利专业《电工学》及《电气设备》的教学

《电工学》及《电气设备》是农田水利工程专业和水利水电工程专业的技术基础课。通过这门课的教学，使学生获得《电工学》及《电气设备》的基本理论、基本知识和基本技能，为学生学习后续课程和专业知识以及日后从事水利工程技术工作和科学研究工作打下初步基础。     

建筑制图与阴影透视教学法探讨——针对建筑类专业大班教学的建筑制图与阴影透视教学问题及对策的探讨

根据建筑制图与阴影透视的教学状况,针对培养学生的课程学习能力,结合教学经验,为提高教学效果,对建筑类专业大班教学进行了探讨。     

谈电工学实验教学的改革

电工学课程是高等工业学校中非电专业的一门实践性很强的技术基础课，电工学的实验教学是电工学课程的一个重要的教学环节。电工学实验教学的改革．是关系高等工业学校培养实用性与开拓型跨世纪人才的一项重要工作．目前我国和发达国家在科学技术方面，存在     

MATLAB在电工学CAI中的应用

电工学是非电类专业的一门技术基础课程,实践性和应用性都很强,其教学效果的好坏直接影响着后续专业课的学习.在电工学教学实践中,引入MATLAB仿真工具,将传统授课方式和计算机技术有机地结合起来:一方面,借助MATLAB的矩阵求解方法,能方便准确地求解电流和电压方程;另一方面可通过MATLAB演示动态电路中电流和电压随时间变化波形;此外,还可利用MATLAB也的PSB工具箱建模,在Simulink环境下进行复杂电路的仿真实验.教学实践表明该法不仅能提高教学质量,而且能提高学生综合素质.     

MATLAR在电工学CAI中的应用

电工学是非电类专业的一门技术基础课程，实践性和应用性都很强，其教学效果的好坏直接影响着后续专业课的学习。在电工学教学实践中，引入MATLAB仿真工具，将传统授课方式和计算机技术有机地结合起来：一方面，借助MATLAB的矩阵求解方法，能方便准确地求解电流和电压方程；另一方面可通过MATLAB演示动态电路中电流和电压随时间变化波形；此外，还可利用MATLAB的PSB工具箱建模，在Simulink环境下进行复杂电路的仿真实验。教学实践表明该法不仅能提高教学质量，而且能提高学生综合素质。     

推进高职机电专业实践教学的探讨

目前,高职机电类专业市场前景非常好,教学改革成为高职的生命线,实习实训教学是高职院校机电类专业最重要的教学环节。要培养出社会认可的合格人才,将学生的理论转化为社会实践,高职院校应进行充分的市场调研,根据市场用人需要来调整课程体系,使实践教学按基本操作、模拟情景、真实市场三个层次来推进。     

电气类专业课程整合的实践研究

以基于工作过程的课程观为指导,对电气类专业课程进行解构和重构,可解决长期以来理论教学与实践教学两张皮的问题。针对不同的课程采取不同的整合策略,重视课程整合过程中面临的体制、师资、硬件等问题,对于电气类专业的课程整合具有重要意义。     

如何教好室内设计

如何提高设计类专业学生的技能水平是技工院校教学的重要环节。室内设计是设计类中重要课程,所以室内设计专业的课程设置要有很强专业性：针对性．奕出理论课与实践课教学的适应性、实用性、连续性和渐进性的去培养企业需要的室内设计人才。     

双主体交互式教学模式在包装机械教学中的应用实践

在非机械类专业学生的包装机械课程教学上应充分调动学生的参与热情,使学生对典型的包装机械、机构有所了解和掌握,更应坚持理论联系实际原则,重点培养学生运用所学理论解决实际问题的能力,强化学生的设计实践能力,培养具备包装机械设计能力的包装工程专业人才。     

机械大类专业热工基础教学改革的研究与实践

根据在热工基础课程教学工作过程中积累的心得和体会,结合目前许多高校按机械大类专业招生的情况,认为机械大类专业中应将热工基础设为学科平台课程,指出了当前机械大类专业中热工基础教学中存在的一些问题,并给出了解决这些问题的建议.这些建议对当前机械大类专业热工基础课程的教学有着重要的参考意义.     

中职院校《建筑制图》课程教学探究

建筑制图课程是中职院校建筑类专业学生的必修课程,具有很强的理论性和实践性,因此教师要根据建筑制图课程的特点,从学生需求出发,在教学内容、教学模式、考核方式等方面进行多方探讨,提高课程教学质量。     

工程力学多媒体教学的研究与实践

<工程力学>是工科机械类专业的一门重要的技术基础课.在多数的理工院校中, <工程力学>教学现状并不容乐观,主要是因为教学内容中涉及许多物理学和数学知识,所以普遍认为学起来较难,理论力学部分抽象,材料力学部分公式繁多.整体课程单调、枯燥,学生提不起兴趣.另外,由于教学计划的调整,目前我校<工程力学>的学时被大大的缩小.工程力学课程是由理论力学和材料力学两大部分组成,至少需要140多个学时才能完成.而我校压缩至90学时.此外,教材内需要板书的图和公式多,需要讲解的例题多,占去很多课堂时间.所以在规定的时间内完成教学内容有困难.……     

大数据时代背景下翻转课堂创新教学实证研究

目的 着手于突破高校设计类专业传统课程的界限,构建了符合当前设计类专业教学改革发展趋势的新型教学模式。方法 通过网络数据平台,对视觉传达设计专业的大一学生进行了翻转课程教学跟踪,立足于实验数据的客观评价,建立了完备的设计类教学方式评估机制,再利用SPSS19.0统计软件,对传统的教学方式与翻转课堂期末测试成绩的相关数据进行科学的采集、分析和研究。结果 采用翻转课堂教学的班级,学生成绩差值达到了11分,有着明显的提升;而没有采用翻转课堂的班级,学生成绩提升不太明显。结论 翻转课堂的教学模式相较于传统的课堂理论教学具有更大的优势,在设计类专业中应用翻转课堂教学模式,能够极大促进高校教学模式的创新,对学生综合性成长也大有裨益。     

浅谈高职《photoshop平面设计》课程教学改进

Photoshop软件是目前市场上最流行的图形图像处理软件,它广泛用于图形制作的各个方面。《photoshop平面设计》是高职设计类专业的一门必修软件课。本课程的教学目标是要培养学生使用photoshop软件对平面图形的设计与处理能力,提高学生的美术素养,为网页设计课程和其他后继课程的学习奠定基础;同时它又是一个具有很强实践性、就业导向性的课程,这就要求学生具有很好的思考和动手能力。如何把学生吸引到教学中来,全面提高学生的photoshop平面设计能力,达到预期的教学效果呢?在长期从事本课程的教学中得到一些心得和体会,就如何改进该门课程的教学提出一些看法,对教学实践有一定的实际意义。     

民办高校电工学教学改革的探索与实践

本文针对三表院校学生特点和课时少的电工学教学现状以及如何能更好做到学与用的接轨这几方面的问题，阐述了如何通过教学内容、教学方法、教学手段和教学实践等环节的改革，让学生掌握课程知识的同时提高自学能力、动手能力。     

“医用电气安全工程”课程教学与实践改革探索

本文论述了医用电气设备安全教育的必要性和重要性,分析了安全教育的认识误区和传统教学模式存在的弊端,讨论了医用电气安全工程课程的特色,提出了目前课程内容教学中存在的问题及相应对策。以高校医疗器械,临床工程类专业"医用电气安全工程"课程教学与实践改革探索为线索,从侧面说明教学过程与生产实践的一致性对培养学生职业能力与职业素质所产生的积极作用。     

实训系统在机电一体化技术教学中的应用

在对国内外机电一体化教学进行分析研究的基础上,结合机电一体化实际工程设计方法,设计、搭建、研制了一套应用于机电一体化教学的实训系统,此实训系统可用于机电类专业多门课程的教学与实训,通过本实训系统的训练可使学生实现理论与实际应用能力的提高,并为提高机电一体化教学能力和继续开发生产机电一体化领域的教学实训系统奠定了基础.