幼儿园绘本教学策略

许多教师都把绘本教学作为日常教学活动来开展,但是调查发现,在开展绘本教学的过程中,还存在解读浅显、问答缺乏有效性等问题。文章提出了在绘本教学过程中一些需要掌握的教学策略:深入解读角色、情节、意境、主题、内涵,提高师幼互动有效性,品读画面和语言文字等。     

开展绘本阅读,促进幼儿发展——幼儿园绘本阅读实践研究

绘本是幼儿园阅读教育的主要内容和载体,其通过图文结合的形式呈现阅读内容,培养幼儿浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯。文章主要分析了绘本阅读的积极作用及在幼儿园中的实践策略,以供参考。     

绘本阅读:学生阅读能力发展的沃土——关于小学英语绘本故事教学策略探析

随着小学英语课程改革的不断推进,英语绘本凭借其优美的语言、缤纷的图画,激发起了学生学习的兴趣。绘本阅读不仅可以丰富学生的词汇量,发展学生的语用能力,还可以为学生构建童话世界,培养学生的想象能力。本文以绘本故事为教学素材,以发展学生阅读能力为目标,结合自身的教学实践,对绘本阅读教学策略进行了探析,以期开启学生英语阅读新旅程。     

小学英语教学中合理运用英文绘本的方法

学生在小学阶段是学生的思维养成与学习行为养成的过程,通过小学的教学,学生开始初步认知社会、感受社会,完成基础的世界观价值观的培养。小学教师在教学时要选择适当的教学方法,培养学生兴趣,改变过去传统教学死记硬背的方法。对于第二语言英语的教学来说,小学是培养学生语言思维能力基础阶段。如何让学生对英语感兴趣,打造精彩丰富的教学课堂,提升小学生的英语学习能力值得教师深入探讨。     

走进绘本世界,体验阅读快乐——小学英语绘本教学与提升学生英语阅读能力之我见

随着新课程改革理念的深入,我们发现在教学中,系统化的英语教材发挥了科学化、合理化的诸多优势,但也不可避免地带来了一些的弊端。尤其是对于小学生,他们喜好尝新,对世界充满无限想象,这近乎千篇一律的教材形式,很容易让孩子产生厌倦与排斥情绪。因此,在这样的背景下,"绘本教学"应运而生。绘本是一种语言和图片相辅相成的图画书,通过它图文结合的故事教学,促进学生视听等多元智能的发展,提高学生听说读写的能力,从而提高小学生的阅读能力。     

浅谈小学英语绘本教学

小学生正处于生长发育的重要时期,其模仿能力较强,这要求小学英语教师抓住学生实际特征,从他们的认知水平与兴趣爱好出发,选择最适宜的绘本,提升小学英语绘本教学效率。教师开展英语绘本阅读教学,不仅有利于学生深入理解英语知识,激发学生的学习兴趣,也拓展了英语阅读内容,让学生在快乐中实现英语能力的发展。文章简述了小学英语绘本教学的重要性,并分析了小学英语绘本教学存在的问题,还介绍了小学中年级英语绘本教学的有效方法。     

提高幼儿绘本阅读能力的方法

阅读是孩子各种学习能力的基石,绘本是以简练生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配而构成的儿童读物。用图画与文字共同叙述一个故事,表达了特定情感与主题,是幼儿时期的最佳"营养",能激活幼儿的想象力。教师在平时的教学中要多留心孩子的表现,多总结,多思考就会发现很多教学的方法,让孩子们学得容易,学得开心。     

探讨如何利用绘本开展小学美术教学

近年来,绘本逐渐进入人们的视野,其以生动的人物形象、丰富的场景和绘画技术的穿插而逐渐被广泛应用于小学美术教学。绘本的魅力在于其以真实的形象带给学生视觉上的冲击,激发学生的绘画兴趣,为学生提供艺术养分,引导学生进入美妙的图画世界和艺术殿堂。绘本对美术教学有着重要的辅助作用,文章探讨如何利用绘本开展小学美术教学。     

小学低年级绘本教学有效性教学策略

绘本教学在当前的教学过程中是一种实用的教学策略,因为绘本将图画和文字有机结合,可以以图画的形式吸引学生的注意力,让学生更加积极地投入其中。就小学低年级的学生而言,如果让他们学习长篇大论的文字,他们肯定没有太大的学习兴趣,但是如果将图画和文字有机结合,那么学生就可以被那些生动有趣的画面吸引,从而促进当前的教学更加高效开展,保障当前的教学质量。     

借助绘本,建构生动英语课堂

新课标要求小学阶段的教学以培养学生的学习兴趣和思维能力为核心。绘本教学对小学生非常有吸引力,借助绘本的英语教学能够引导学生们更好地发散思维,从而提高学生的思维能力。作者将从分析绘本、创编绘本和分享绘本三个方面,谈一谈在小学英语教学中借助绘本的英语课堂构建方式。     

浅谈小学英语绘本阅读教学

阅读在小学英语教学中越来越受到重视,这是新课程对小学英语教学的要求,也是素质教育对于学生学习能力的要求。因此,为了符合小学生的阅读心理,提高其阅读兴趣,英语绘本这一图文并茂的儿童英语读物被引入了阅读教学,在教学中对小学生英语阅读兴趣的培养起了关键的作用。     

绘本教学进入小学美术课堂的研究

随着新课程改革的不断深入,兴趣教学与素质教育受到了人们的重视。在这一背景下,绘本读物以其精彩的故事情节、丰富的图画内容、独特的表达形式,受到了美术教育工作者的广泛关注,其在美术教学中的积极作用也在教学实践中逐渐体现出来。该文结合实际教学,对绘本教学进入小学美术课堂进行了分析,并总结了一些可行的应用策略,希望能够对绘本教学进入小学美术课堂教学有所帮助。     

巧用绘本混合式教学提升小学生的阅读素养

在新课标的推动下,教师越来越关注学生的综合素质培养,尤其是小学阶段,良好的学习能力可以为以后的发展打下坚实的基础。小学生还处于身心发展阶段,利用绘本辅助教学,满足了学生的实际学习需求,进一步提升了他们的阅读素养。在此从小学语文课程中绘本混合式教学的优势入手,对具体的应用措施进行了详细阐述,最后针对小学语文绘本混合式教学模式进行了探讨。     

浅谈绘本创编对小学生语文核心素养的影响

"绘本"是一种图文结合的读本。在语文教学中,依托绘本创编,对培养学生的语文运用能力、阅读表达能力、思维能力、审美体悟能力以及思想情感素养都具有非常重要的意义。在新课改的背景下,核心素养的培养成为小学语文教学的重点。因此,教师结合绘本创编,探讨小学生语文核心素养的培养策略。     

小学英语绘本故事教学实践研究

近年来,随着绘本的广泛应用,英语绘本教学逐渐成为小学英语教学中的关注焦点。故事教学模式深受学生喜爱,而英语绘本凭借趣味性插图和灵活生动的主人翁形象,能迅速激发其阅读兴趣,有效提高学习效率。主要围绕小学英语绘本教学的意义展开探讨并提出具体应用措施,旨在提升教学水平。     

利用绘本阅读促进低段学生语文素养

低年级学生的认知处于形象思维阶段,需要图画来帮他们将书中的内容在脑海里进行建构。绘本图文并茂,符合儿童的认知规律,可以帮助他们认识世界。一本好的绘本,能让一个不识字的孩子仅看画面也能"读"出个大意。我想绘本阅读可以给孩子一种直达眼睛的强烈的视觉冲击,可以给孩子一种直抵心灵的温暖与感动,从而有效促进低段学生的语文素养。     

探讨如何实现小学语文绘本教学的有效性

古代简单独立的字体或者是独立的图画,都是在传送表达信息,但是两者都是相互独立的,而现代图画与字体却是可以相结合,这种进步在传达着中国文化教育的不断变化与发展。为了让中国文化继续传承下去,在小学语文教学中采用绘本教学,对小学语文教学进行新的教学模式改革,使小学生能够从绘本中学到更多有用的知识,来充实自己。因此,文章通过对绘本教学在小学语文教学中的应用进行分析,探讨绘本教学的有效性。     

绘本资源在小学教学中的应用探究

绘本主要指一类以绘画为主,并附有少量文字的书籍。随着绘本资源的普及,越来越多的教学都与绘本结合。绘本资源的引用能够创新小学教学的方式,丰富小学教学的内容,更为有效地促进小学教学的创新发展。下文中,我们就绘本资源在小学教学中的应用进行阐述。     

借助英语绘本，发展小学生英语素养

立足于小学英语教学实践,以英语绘本为切入点,针对其在培养小学生英语素养方面所发挥出的价值进行了初步分析与探讨。     

浅谈小学语文教学中的绘本“悦”读

图文并茂的绘本,是低段学生最喜欢的读本。在教学过程中,充分利用绘本结合课文指导学生在阅读中感受童趣,分享快乐,带领学生走向阅读之旅。