模拟法庭在民商法实践教学中的运用及思考

当前法学教学过程中存在诸多教学弊端与不足,模拟法庭教学模式的出现,完美弥补了这些问题,进一步推进了职业素质教育改革进程。民商法教学中应用模拟法庭模式,期间要教师课外注重教学理念创新,之后在此基础上教师要注重法律实践的具体教学手段应用,从而更好更优的提升教学质量和教学效率,促进学生全面发展。     

VR在司法职业院校模拟法庭教学中的应用研究

模拟法庭教学在培养应用型法律人才方面有着举足轻重的作用。由于当前大部分的司法职业院校,在法学教育过程中秉持着传统的教学理念,即"以教师为主导,重视理论知识的传授",导致模拟法庭教学未能达到其最初设立的目标与价值。随着"互联网+"时代的到来,高校数字化越来越普遍,传统的模拟法庭培养方式,已经不能适应信息时代对法学生的要求。为了顺应时代的发展,以信息技术为基础,建立VR式模拟法庭教学模式,通过虚拟仿真训练,锻炼学生实践能力,提升学生的专业素养,从而培养更加符合时代要求的应用型、复合型法律人才。     

评价模拟法庭在高校法律教学中的作用

模拟法庭最明显的特征便是有着非常强烈的直观感和现场感,在教学中对该项教学模式的应用,可帮助学生对法律的基本知识和司法程序有所了解。因此,本文针对模拟法庭在高校法律教学中的作用做出了详细的分析。     

浅谈模拟法庭在高校法律教学中的作用

对高校法律教学而言,模拟法庭与常规教学模式有着质的差异,它让学生走出了法律学习的盲区,真正实现了理论知识与实践能力的全面提高。传统高校法律教学中仍存在重理论、轻实践的问题,虽说教师一直在努力推进教学改革,但因为缺少明确的教学目标,所以改革效果并不理想。模拟法庭在高校法律教学中的应用为其优化改革带来了新思考,本文中笔者对此类问题进行了分析探究,希望对进一步推进相关工作的优化落实有所启示。     

小学模拟法庭活动开展的探究

在小学阶段开展"模拟法庭",主要的目的在于以学生为主体,通过实践参与的方式,在平等对话的基础上,帮助学生轻松了解更多法律知识,进而引导小学生学习法律,遵守法律以及学会使用法律武器保护自己合法权益。因此,以模拟法庭活动形式来培养农村小学生法律意识,增长法律知识,提高法律素养是非常可行的。     

诊所教育模式下的模拟法庭实践教学方法的可行性研究

福建工程学院法学本科人才的培养目标为"具有实践能力和创新精神,面向基层的法律应用型、复合型高级人才"。诊所教育模式下的模拟法庭教学,有助于弥补传统模拟法庭表演流于形式、片断性和不完整性的本质问题,更有助于解决法律诊所选课人数过多无法满足、扮演角色局限单一、以及教学成本高、师资不足等一系列问题矛盾,最终达到提升学生综合运用法律知识的能力。     

模拟法庭教学的特点及其在军校法学教学中的作用分析

军校法学教学体系中,非常重要的一个组成为实践教学。传统法学教学无法有效训练学生的实践能力,因此需要积极运用模拟法庭教学模式,促使学生的实践能力得到有效培养。     

以模拟法庭为平台的诊所式法律教学模式的构建

诊所式法律教学模式的特点在于仿效医学院利用诊所培养实习医生的形式,将学生置于"法律诊所"中参与法律实际运用,从实践中加深对理论的理解,实现了法学理论和法律实践的统一。诊所式法律教学模式一般包括角色扮演和实际代理案件两种类型。前者即为主要以模拟法庭为平台的教学模式,本文将就该种教学模式的构建以及其对我国法学教育改革的启迪展开重点论述。     

探讨中学校园模拟法庭法制教育之艺术

模拟法庭是一种培育学生法律意识的教学模式。立足教学实践经验,从科学选题、明确分工等方面论述中学校园模拟法庭法制教育的艺术。     

论法学专业教育着力点向实践教学转变

法科学生的实践能力缺乏一直是长期困扰法学教育的问题,虽然法科培养单位采取了模拟法庭、实习基地、法律诊所等方式,但离培养出实践能力符合社会需求的法学毕业生还有很大差距。当前我国法治建设在精密操作方面逐步深入,转变法学专业教育的着力点,大力加强实践教学,是当下之需。