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相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
《Planning》2019,(20):265-266
高校青年学生是中华民族复兴的重要力量,法律素养教育有助于青年学生的健康成长。青年学生法律素养教育是高等教育工作的重要内容,加强高校学生法律素养教育工作是落实依法治国的具体措施,也是建设社会主义和谐社会的必然要求。本文将从高等院校青年学生的法律素养教育现状出发,论述加强高校青年学生法律素养教育的重要性,从而提出高校青年学生法律素养教育的创新途径,旨在提升高校学生法律素养教学质量,全面提升青年学生的法律意识。  相似文献   

2.
《Planning》2019,(3)
大学生是实现中华民族伟大复兴的重要力量。法律素养的培养直接关系到高校培养人才的综合素质,也关系到依法治国方略的实现。本文以大学生的法律素养,社会、家庭、学校教育和管理的成因,以理工科学生为例。以高校学生法律素养的养成出发,从人才培养目标、思想道德教育、校园文化建设、心理健康教育等几个方面探究高校学生的法律素养制度。  相似文献   

3.
《Planning》2019,(6)
在现代法治社会的影响下,法律素养成为每一位社会公民最基本素质,同时提高大学生法律素养也成为了依法治国的必备要求。笔者认为,现阶段法律教育应该以法律信仰教育重点核心内容,加强对大学生法制教育,进而提高大学生法律素养。本文对提升大学生法律素养的几点思考进行了详细的分析和探讨,仅供参考。  相似文献   

4.
《Planning》2019,(20)
根据课改的要求,应将人文关怀情怀融入到高校学生的政治教学中,对于新时代和谐社会的建设有着积极的作用。同时,对于学生们的素养的提升也有着促进作用。政治老师作为在高校阶段学生们接触思想政治工作最重要的主导者,在提升高校学生人文素养中有着积极作用。在教学中融入人文关怀情结,对政治老师的要求也更高。本文阐述高校政治教育渗透人文教育的因素,并分析当前问题,提出几点合理建议。  相似文献   

5.
《Planning》2018,(6)
提升大学生的法律素养有利于完善大学生的知识结构,促进大学生自身成长成才;有利于建设文明校园,推进大学依法治校的进程;有利于推动国家民主法治建设,维护社会和谐稳定地发展。但是,由于目前大学生存在法律知识欠缺、法律意识淡薄、法律信仰不足等问题,因此学校可以采取多形式、多角度、多方位的课程教学、社团活动、社会实践等途径提升大学生的法律素养。  相似文献   

6.
《Planning》2019,(32)
在社会不断发展中,人们创造了各种各样的艺术形式,舞蹈是其中最重要的表现形式之一。舞蹈教学是学生综合素质的体现,是培养学生良好艺术素养的学科,学好舞蹈对陶冶高校学生的美好情操起着至关重要的作用。而在舞蹈教学中,创编教学是其中一项非常重要的内容,也是提高学生舞蹈综合能力的重要一环。因此,本文针对高校舞蹈教学中学生创编能力培养策略进行分析,以期提升高校学生综合素养。  相似文献   

7.
《Planning》2014,(17)
从1983年审计机关成立至今,已走过三十年。审计机关践行依法行政,履行法律赋予的审计监督职能,为国家经济健康运行发挥了重要作用,但受主观和客观方面因素的影响,国家审计在法律适用中还存在对事实定性不准、援引法律法规不正确、法律冲突规则适用不准确等问题。因此,应提升审计人员的法律素养,健全审计质量控制体系,尝试借鉴案例指导制度,探索审计法律适用机制,使审计真正有效地实现依法行政和依法审计。  相似文献   

8.
《Planning》2019,(30):233-235
在职业院校所开展法律基础课教学中,需要高度重视对学生法律基础知识的传授、法律意识的增强以及法律素养的提升。然而从当前职业院校的法律基础课教学开展实际情况来看,因为诸多方面因素的影响而导致教学效果的提高受到制约,归根到底便在于法律教学的目标未能与提高学生法律素养相关联。基于此,文章将结合教学实践,对当前职业院校法律基础课教学现状中存在的问题展开分析,并针对性的提出相关的教学效果提高策略,希望能够为教育工作者提供参考借鉴。  相似文献   

9.
《Planning》2019,(26)
本文对高校数学文化素质教育进行分析,对目前高校数学文化素质教育中存在的问题进行研究,并提出高校数学文化素质教育问题解决措施。希望可以完善数学素质教育,使数学教育在高校教育中得到更好的发展,提升高校学生的数学文化素养。  相似文献   

10.
《Planning》2014,(2)
近些年来,我国教育部门不断加大对各大高校学生素质教育问题的重视力度,以此来为我国培养出更多的高素质人员。现今,我国的素质教育正在如火如荼的进行,提高高职院校学生的艺术素养,建设学校特色教育逐渐成为了人们关注的焦点。对此,本文阐述了学生艺术素养与学校特色之间的关系,从多个方面分析了现今我国高职院校学生艺术素养教育中存在的问题,并提出了几点提升高职学生艺术素养,从而促进学校特色教育发展的建议。  相似文献   

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