高校转型背景下应用型法律职业人才培养机制研究

伴随我国教育改革地不断推进,高校也在不断顺应时代发展潮流,积极寻求变革与转型,以市场与社会需要为导向进行人才培养。市场经济条件下,社会对于人才的需求发生变化,应用型人才紧缺,高校作为国家人才培养摇篮,自然要以应用型人才培养为基本目标。本文将针对高校转型背景下应用型法律人才的培养机制进行分析探讨,目的在于促进高校人才培养与市场需求相结合,为国家发展提供强有力的法律人才支持。     

基于社会需求的法律人才培养

我国法律人才培养与社会需求不匹配的根本原因是法学本科教育定位不准。法律人才培养需综合国家法治需要、社会治理需要、知识发展需要及学生自身需要等多个维度,合理定位,以此确定分类培养的目标,进行人才培养模式改革。通过选修制满足有着不同专业规划的学生的发展需要。课程改革以知识、能力、素质协调发展为目标,以学生能力培养为导向,设置有机联系的实践课程体系。对应用型人才建立与实务部门协同的联合培养机制。     

浅议监理企业的人才战略

高素质的人才队伍是监理企业核心竞争力的主要条件之一。从监理行业人才现状出发,认为制订与社会需求衔接、与企业发展规划同步的人才发展战略,是监理行业走出困境的出路之一。阐述了企业抓好监理队伍建设的关键环节,认为要形成有利于人才的成长机制、稳定人才队伍、不断提高监理队伍素质,适应越来越高的市场需求,需要开拓人才管理新思路,探索新方法,同时也需要有良好的社会环境作支撑。     

独立学院法学专业的学科特色及其发展研究

独立学院法学专业要在激烈竞争的教育市场中求生存,求发展,就必须以自身特色和机制来培养应用型人才。独立学院的法学专业更需在人才培养模式、学科定位、实验室建设、教学方式等方面突破,以适应社会对法律人才的需求。     

历史课堂教学中情感、态度与价值观的培养

随着社会的发展,新的时期对人才的培养提出了新的要求,要求我们培养的人才不但要具有较高的技能以适应和满足社会多样化发展的需求,而且需要具有更强的创新精神、健全的人格与正确的情感态度和价值观。本文就历史课堂教学中情感、态度与价值观的培养作了浅谈。     

浅析高校英语教学测试的走向与偏误

随着社会对复合型人才的需要,具有英语技能的复合型人才逐渐得到了社会的认可,这就促使高校英语的教学水平要有一个整体的提升,以此来满足社会发展对人才的需求。本文从高校英语教学与测试的关系出发,论述了高校英语教学测试的争议和走向,并详细的分析了新时期下高校英语教学测试的偏误。     

“职业道德与法律”教学之探讨

"职业道德与法律"是我国中等专业学校的重要教育内容,课程教学的主要目的,就是培养中专学校学生的职业道德,帮助学生树立良好的法律意识,使得学生可以发展成为社会所需求的人才。在"职业道德与法律"课程教学实践中,教师对学生的主体地位需要给予一定的尊重,找寻有效的措施激发学生的学习兴趣,全面激发学生对该课程学习的能动性和主动性。本文就对"职业道德与法律"教学进行探讨,希望对中专学校教育工作人员有所启示,为促进学生全面发展奠定良好基础。     

法官的职业伦理

随着中国特色社会主义法律建设的不断完善,必不可少的法律职业人的职业伦理也需要进一步发展和完善,不管是高校还是法律人所从事的工作场所都要培养成德法兼修的法律界的人才,这就需要加强法律职业伦理的教育,完善培养法律职业人员的法律方案,使中国法制社会更加美好。我们的法律职业人应该重新定位,训练自己的职业伦理和职业素养,加强法律职业伦理的实效性,争取做到与时俱进,解决职业伦理的困惑,更好的促进我们法律建设的发展。     

加强农村小学社团建设,促进学校内涵发展

随着社会的发展,我国经济飞速发展,各行各业对人才的需求越来越多,对人才的要求标准也是越来越高。现代社会不仅需要有专业的知识,还需要德、智、体、美、劳全方面的人才。因此,素质教育成为现代教育的主流模式。素质教育要从娃娃做起、从小学做起。在小学教育阶段,学校要加强学生社团建设,充分挖掘学生的潜力,让学生发挥特长,顺应新的教育模式,有力促进学校内涵的发展。     

数学教学中学生创新能力的培养

时代的发展伴随着理念的创新,特别是在当前市场与经济发展都趋于国际化的形势下,社会对于人才数量及能力的需求也更加迫切。特别是对于一些应用性人才,除了需要他们具备基本的知识与技术以外,还要求具备创新思维和创造能力。具体到数学教学来说,教师要结合教学需求,采取生活化、创新化及科学化的理念和方法,培养学生的创新能力。这也是我国教育未来发展的必然趋势。