农村留守儿童的生命教育研究

随着市场经济发展规模的不断扩大和农村产业结构的滞后,大批的农村劳动力开始向城市转移,这成为导致村农留守儿童现象的主要原因,而且随着劳动力流动频率的逐渐增加,农村留守儿童现象的表现就更加突出,由于这些儿童长期得不到父母的监护,严重缺乏家庭教育的正面影响,使他们在情感态度、心理健康水平、思想道德品质上存在一定的缺失,为此我们提出了对农村留守儿童进行生命教育的要求,本文我们就对开展农村留守儿童生命教育的必要性和措施展开探讨。     

浅议留守儿童的教育状况和对策

由于我国经济的快速发展,越来越多的人将户口从农村转向城镇,不少农村青壮年前往城镇打工。由于诸多原因限制,打工者的孩子们无法和父母一起到城市生活,在这样的条件下,产生了这样一批未成年群体——农村留守儿童。本文就农村留守儿童的教育状况和对策加以概述,并提出了帮助留守儿童健康成长的一些策略。     

农村留守儿童行为偏差的矫正尝试

改革开放后,经济和城镇化大潮席卷全国,大批农村中青年男女大量涌入城市打工,寻找就业机会,把孩子留给父母或其他亲人抚养和监护,这就出现了"留守儿童"这一特殊的群体,给家庭和学校和社会都带来了诸多问题。近年来,由于国家脱贫攻坚等各项惠民政策、教育政策的惠及,留守儿童问题得到了较好解决。但如何更彻底地解决留守儿童的思想和心理问题,矫正其不良行为习惯,仍然是家庭、学校和社会关注的热点。     

让留守儿童健康成长

留守儿童是中国农村大量剩余劳动力向城市转移过程中的附属产物,由于现阶段中国农村经济发展水平较低、社会保障不健全等客观因素的存在,加上其长期缺少父母的关爱及有效的教育、引导和管理,留守儿童往往在心理健康方面产生一些问题,各级学校要积极构建留守儿童家园,让留守儿童快乐、健康成长。     

解决农村留守儿童问题的若干建议

当代中国农村留守儿童问题是我国处于转型时期的一个独特社会问题,主要由我国大量农村剩余劳动力不断涌向城市直接引起的。由于种种原因,农村留守儿童普遍无法接受与其他城市儿童一样良好的教育,导致产生了一系列与此有关的社会问题。本文阐述了留守儿童问题相关的解决机制。     

农村留守儿童心理健康的家校协同对策分析

城乡差距过大,使得我国的城市和农村的经济发展水平具有很大的差距,所以说农村的留守儿童的生活环境和生活条件都是非常差的。而且农村留守儿童的心理健康也是当前留守儿童成长过程当中非常大的一个成长问题。为了解决留守儿童心理健康的问题就一定要进行家校协同合作,来帮助孩子们克服一些心理健康问题。     

农村留守儿童自信心培养策略探究

城乡发展失衡是社会发展中的一个问题,这种现实也极易导致一些社会问题,随着城市和农村发展差距的产生,越来越多的农村青壮年前往城市,随之产生了农村留守儿童的问题,他们因为家庭教育的缺失心理不能健康成长,进而产生学习困难、缺乏自信心等问题。针对农村留守儿童的问题,从留守儿童自信心缺失的原因出发,进行了相关对策的探索,希望这个社会可以给予留守儿童更多的关注,树立起他们的自信心。     

农村留守儿童心理问题及教育策略的研究

随着经济的发展,农村留守儿童的数量也随之增加,留守儿童由于隔代抚养,导致在物质、精神以及教育等层面都与现代社会有一定的差距,这就造成很多儿童产生了心理问题,本文结合亲身教学实践,总结农村留守儿童常见的心理问题,并提出几点解决对策。     

试论农村留守儿童的权益保障

随着中国城乡经济体制改革的不断深入和现代化进程的不断推进,大量农村剩余劳动力开始向城市转移,但由于我国的城乡二元经济社会结构以及与之相联系的户籍制度,大量农民工子女无法向城市转移,从而导致了一系列农村留守儿童问题的产生。本文主要描述了农村留守儿童的基本现状,解读了农村留守儿童引发的社会问题,进一步分析了产生这些问题的原因,并在此基础上提出了一些可行性的建议。     

农村留守儿童教育中的突出问题及成因浅析

留守儿童是当今农村学校中一种普遍存在的现象。农村留守儿童教育问题直接关系到农村社会的和谐稳定与经济的可持续发展。由于政策、环境、家庭及学校等多种因素的影响,留守儿童心理与生理的健康成长都面临诸多问题。农村留守儿童的教育问题应成为当前农村教育工作者亟待研究的课题。