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1.
《Planning》2019,(5)
随着互联网的高速发展,网络素养教育是新时代下高职院校德育工作的不可或缺部分。"互联网+"环境下的高等职业教育对教育方法有了新的突破,同时对提升高等教育质量有着重要作用,但也存在着诸多的问题和挑战。本文结合高职院校学生的网络素养现状,浅析了"互联网+"时代下高职院校学生网络素养的提升策略。 相似文献
2.
《Planning》2018,(2)
在"互联网+"时代,高职院校辅导员的工作环境正发生改变,辅导员面临着新的挑战和机遇,辅导员的学生工作也进入一个全新的阶段。本文对"互联网+"时代高校管理模式和学生群体的背景变化进行了介绍,分析了辅导员面临的挑战和机遇,进而总结了高职院校辅导员的学生工作的新模式。 相似文献
3.
《Planning》2016,(29)
伴随着互联网和智能终端的蓬勃发展,对学生进行思想政治教育的方式也在不断发生变化,文章通过对当前我国网络环境下高职院校学生特点的分析,网络环境下高职院校学生思想政治教育的特点和优势的分析以及网络环境下高校学生思想政治教育面临的挑战的探究,希望带给一线学管教师启发,有助于工作的开展。 相似文献
4.
《Planning》2017,(8)
互联网技术的不断发展以及电商的崛起,给高职院校学生学习带来了显著的影响。在电商环境下,高职院校学生可以依托网络技术在网络阵地上完成学习过程与实训任务,大大降低了传统教学中学生实训的阻力。可以说,在电商环境下,高职院校学生学习和实训的阻力大大减少,并通过网络实训基地的应用,实现了学习兴趣和学习能动性的有效提升,这对于高职院校学生的个人发展是非常有利的。基于此,文章尝试从当前电商环境现状入手,简单分析电商环境对高职院校学生学习产生的影响,并提出几点针对性的改进建议,希望对相关人士有所启示。 相似文献
5.
《Planning》2019,(9)
随着信息技术的不断更新与发展,利用网络进行教学和自主学习已经成为一种趋势。高职院校英语教师迫切需要解决如何利用互联网来培养高职院校学生的英语自主学习能力。作者结合高校当前英语学习现状,分析学生缺乏自主学习的原因,对如何解决这一问题提出了自己的观点。 相似文献
6.
《Planning》2015,(3)
高校扩招和高考生源数量的减少共同导致了高职院校生源质量的下降。因此,高职院校有效开展高职学生学业规划指导是非常必要的。本文分析了开展高职学生学业规划指导的现状,指出了开展高职学生学业规划指导的途径。 相似文献
7.
《Planning》2019,(36)
高职院校建设"互联网+众创空间",是落实"大众创业、万众创新"政策,促进高职院校学生"双创"教育升级转型的重要途径,也是探索新的创业教育模式的有效措施。笔者从高职创新创业教育的现状着手,提出基于"互联网+众创空间"的多方协同创业教育模式,整合高职院校硬件、网络、师资及企业、培训机构等多方资源,充分发挥"互联网+"的技术和信息优势,构建"创业团队+创业培训+创业实训+创业大赛+创业孵化"的创业教育模式,培养高职学生的创业思维,取得了丰硕的研究成果。 相似文献
8.
《Planning》2018,(9)
随着科学技术的快速发展,计算机网络技术已经被广泛的应用在了生活、生产等各个领域中,在高职院校中为了能够让档案管理工作的效率更高,也应用了计算机网络技术,从而实现高校档案管理的自动化、信息化。高职院校档案管理是高职院校管理工作中的重点,它的顺利进行能够帮助高职院校更好的进行教学工作,目前在档案管理工作中还存在一些问题需要解决,本文就对计算机网络技术在高职院校档案管理工作中的应用进行简要分析。 相似文献
9.
《Planning》2019,(22):93-94
在新时代的大背景之下,在对高职院校的计算机专业学生进行教育的过程中必须与学生的实际情况及特点相结合,并联系行业的具体需要,找寻"互联网+"时代背景之下高职计算机专业教学的改革路径。文章分析了"互联网+"下高职计算机类专业课程教学现状,并阐述了"互联网+"背景下高职计算机类专业学生的特点,以此为基础提出了"互联网+"下高职院校计算机专业教学改革的思路,进而保证高职院校计算机的教学改革及进步。 相似文献
10.
《Planning》2015,(1)
中国互联网高速发展,网络文化不可避免的对网民尤其是青年网民产生了一定的影响,本文从学生社区行为文化的视角出发,着重分析互联网的快速发展给高职院校大学生带来的积极意义和负面影响。 相似文献