“互联网+”战略下的互联网金融新时代

"互联网+金融"是现代金融发展的必经阶段,如何利用强大的互联网工具,用崭新的互联网思维提升传统金融行业的优势,优化传统行业的短板是在"互联网+"时代生存的首要目标。新的技术会带来新的革新,只要通过不断的学习与尝试,一定会突破原有的界限,在新的机遇中实现突破,获得更大的成功。     

“互联网+”背景下信息化通信工程建设

在互联网+背景下,信息化通信工程建设有效的利用互联网+这个平台,能够提升通信的效率,并推进信息资源的有效开发。但是当前,信息化通信工程建设还有一定的问题存在,本文针对存在的问题并提出了一定的解决策略,以推动信息化通信工程的建设。     

“互联网+”环境下高职课程思政教学范式探讨

"互联网+"已给教育带来了显著的影响,习近平总书记也指出要运用新媒体新技术使工作活起来,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,增强时代感和吸引力。以高职电类专业课继电保护应用与设计为例,通过调整教学目标,挖掘隐形教育资源,采用"故事引领+任务驱动"式课程思政教学策略,将以知识点与技能点考核为重点的评价方式转变为思政标准与学科标准并重的评价方式,探讨在"互联网+"环境下实现课程思政改革的教学范式,为高职专业课程思政的建设提供借鉴。     

“互联网+”条件下的油气田能耗管理探讨

为了有效降低油气田生产能耗,通过调研互联网与传统工业企业的融合现状,结合油田能耗管理实际,依托大数据和云计算,给出了新形势下油气田能耗管理模式。应用互联网新技术,以最小的投入创新能耗管理模式,提高能源应用效率,这对于油气田企业的发展具有现实意义。     

“互联网+”时代下医疗卫生行业信息化建设

本文尝试探讨医疗卫生行业在这一信息化改革和互联网浪潮之中所能展开的改革方式和建设举措,以求为我国医疗卫生行业的突破和发展贡献一己之力。     

“互联网+”战略下家电逆向物流营销模式的变革

废旧家电的非正规回收处理使我国承受着巨大的资源与环境压力,构建和选择高效率的回收渠道是实现我国废旧家电回收处理规范化、产业化的必经之路。"互联网+"战略下新媒体的涌现和发展必将搭起逆向物流产业与虚拟经济间的桥梁。首先,对"互联网+"这一新生态及其战略进行诠释,分析家电逆向供应链的特点;其次,分析"互联网+"战略下的互联网媒体对逆向物流营销模式的影响;最后,运用"互联网+"战略下新媒体的营销利器——网络营销理论和方法,针对消费者这一回收主体,为废旧家电回收处理商设计具有普适性的收集策略。     

“互联网+”环境下传统文化进校园的有效途径

在"互联网+"时代背景下,互联网信息技术与教育工作的有机融合成为教育改革的必然发展趋势,教育领域对互联网信息技术的应用也愈加广泛,这对我国教育改革产生了重要的影响。新时期在推进传统文化进校园的过程中,可以结合"互联网+"时代的影响,将互联网信息技术作为依托,对传统文化进校园的路径进行创新,增强传统文化渗透效果。     

“互联网+”时代下的数字媒体专业培养方式初探

"互联网+"思维对教育行业产生了很大的影响,使以往的教学模式发生了转变;师生双方在"互联网+"时代获得了更好的教学条件,提高了课堂效率,微课和翻转课堂的教学模式帮助教师将"互联网+"思维具体地落实到实际教学中。     

试论“互联网+课程思政”的模式建构

课程思政的建设对高校坚持中国特色的社会主义办学方向、落实立德树人的根本任务、确保育人工作贯穿于教育教学全过程具有重要意义。而"互联网+"作为时代发展的标志和重要的技术手段,对当代教育进行全方位的提升与优化。作为课程思政的重要载体和有效途径,有必要思考"互联网+"与课程思政的协同机制,推动其与课程思政深度融合,以促进课程思政的全面建设与发展。     

“互联网+”时代数字博物馆建设初探

近年来,各个行业逐渐加入"互联网+"的行列,博物馆也应如此。如今,传统博物馆的发展存在着种种问题,故而就必须建设数字博物馆。文章初步探索了"互联网+"时代数字博物馆的建设。在数字博物馆的建设中,必须清楚数字博物馆的含义以及建设的意义,从藏品、展示、管理等方面着手,对博物馆的藏品信息全面采集和存储并将展示内容通过互联网传播给社会公众。     

“互联网+”时代高校思政课混合式教学探究

随着科学技术的不断发展,教育信息化发展速度不断加快,"互联网+教育"新型教育形式逐渐兴起,高校思政课传统的教学理念、教学模式、教学方法等面临新挑战。文章结合"互联网+"时代高校思政课混合式教学的特征、面临的困境,积极探索运用混合式教学模式,为学生实现全时空学习创造条件,提升课程教学实效,充分发挥其育人作用。     

“互联网+”法治政府建设研究

大数据时代和互联网时代的到来,给人们的日常生活带来便利的同时,也推动了我国的法治政治建设工作的顺利进行。在互联网时代,数据资料充分透明、公开,也就促进了政府提高诚信方面的建设工作得以顺利进行。同时,在新的平台下,为政府的建设工作提供了有利的条件。本文主要介绍了互联网对法治政府建设的积极作用,并阐述了在互联网背景下进行法治政府建设的有效途径。     

“互联网+”背景下的教学方式改革

在"互联网+"的背景下,学生和教师都面临新的机遇和挑战。网络学习能够帮助学生拓展知识面,加深学习的深度,做到个性化学习、自主学习、终身学习和移动学习。对于教师而言,如果能将涌现出的微课、慕课和翻转课堂等等新型的教育教学模式与传统的课堂教学方式相结合,优势互补,应当会收到很好的教学效果。传统教学模式存在一定的不足。应该采用"互联网+"、"微课"和"翻转课堂"等的思维方式,充分利用网络教学资源,实践传统教学、微课和翻转课堂融合的教学模式。     

“互联网+”背景下电子商务商业模式分析

"互联网+"背景下,电子商务迎来巨大的发展机遇,其商业模式由传统的商品交易向高效、智能的供求、服务、产业、金融等领域迅速延伸。研究"互联网+"背景下电子商务的商业模式,对各种商业模式进行区分,明确商业模式的盈利方式和特点,并对电子商务商业模式的发展趋势进行展望,对于电子商务商业模式的不断创新和实际应用具有促进作用和参考价值。     

“互联网+旅游”发展浅析

随着互联网的普及,信息化速度的加快以及智慧化旅游的出现,"互联网+旅游"迅速发展。从"互联网+旅游"带来的新机遇入手,阐述其发展的模式,通过结合案例提出转变传统旅游观念,培养旅游信息化专业人才等促进"互联网+旅游"发展的对策建议。     

基于“互联网+”的新工科体系下工程造价课程建设

依托新工科背景,在“互联网+”概念的基础上从工程造价学科课程建设出发,分析工程造价专业的培养目标、发展现状及存在的主要问题,并针对这些问题,提出基于“互联网+”与新工科背景下的校企结合,产学研一体化人才培养模式,孕育多学科交叉融合的课程体系,坚持人才引育并重,建立“1+X”试点考核制度等应对策略,以期为高等院校工程造价课程改革提供参考。     

“互联网+”下校园教学资源库的建设与应用

随着现代信息技术的不断发展,"互联网+"步入一个新的时代。教学资源建设是教育信息化的基础,是校园网建设的重要组成部分。作为教育开展的重要环节之一,教学资源库的建设质量直接关系到了学生的未来发展。     

“互联网+”背景下高校基础工作信息化建设研究

互联网是一个社会信息化的大平台,亿万网民通过网络获得信息、进行交流,享受着互联网时代提供的便利与高效率。高校"互联网+基层党建"模式随着互联网的发展应运而生,实现了党建工作"一盘棋"布局、"一张网"管理,推动了党建工作取得新成效,突破了党建学习时间、地域限制,解决了传统的党建形式单一的痛点。文章对此进行了详细阐述。     

“互联网+”大数据时代下学生自主学习的研究

在研究"互联网+"大数据背景下学生的自主学习能力研究中,环环相扣、无缝衔接的教学设计,系统的策划组织,以及每一环节的细化考核至关重要。该课题旨在从教师层面研究如何在"互联网+"大数据背景下从教学设计、课堂组织、考核评价三个方面,在传授学生专业知识的同时,培养学生自主学习的习惯,提高学生自我管理、信息处理、交流互动以及自我考核的能力。     

“互联网+”下的初中美术课堂教学

随着互联网时代的高速发展,互联网信息技术与教学实践结合得越来越紧密,在教学实践中发挥着重要的作用。该文主要阐述了在"互联网+"的背景下,如何将互联网信息技术融入初中美术教学,提高初中美术教学的效率。