Photoshop创新应用

目前Photoshop是各院校学生的专业基础课,也是民办高校及高职院校计算机相关专业开设的一门主干课程。因此分析在教学过程中和学生在学习过程中普遍存在的问题,探讨如何解决此类问题、正确指导学生学好这个功能强大的软件,激发学生学习兴趣的教学方法,如何提课程教学质量确实是值得深入思考和研究的问题。     

充分利用多媒体技术培养学生空间想象能力—对工程制图多媒体教学的几点探讨

针对画法几何和机械制图的特点,结合工程制图在教学改革中采和现代化多媒体教学手段事例,分析了应用计算机图形软件及其他多媒体软件设计教学过程的优点,对在教学中如何启发学生思维、培养学生空间想象能力等问题进行了探讨。     

高中物理教学中培养学生创造性思维的思考

物理教学与生活实际联系十分紧密,在教学过程中需要发挥学生的一种创造性思维,通过学生创造性的自发对问题进行分析和探讨,对物理现象进行思考,才能更好对物理原理进行深入的分析和理解。本文分析了创造性思维能力的概念及与物理教学的关系,证明了创造性思维对于物理教学的重要性,并在此基础上从五个方面研究了如何在高中物理教学中培养学生的创造性思维能力。     

“任务驱动教学法”在《UG》教学中的应用

《UG》是实际应用最广的CAD／CAE／CAM软件之一,在教学过程中如何让学生真正会使用软件完成设计任务,提高学生分析、解决实际问题的能力,培养学生的创新能力和团队协作意识,是一个迫切需要解决的问题。将“任务驱动教学法”应用在《UG》教学中,在实际教学中取得了较好的效果。     

浅析项目教学法在《中小型局域网构建》课程中的应用

本文旨在研究与探索如何在《中小型局域网构建》课程中使用项目教学法,分析了项目教学法的内涵、使用原则、实施的步骤、教学过程中应注意的问题以及项目教学法对学生培养的意义。以期通过项目教学的实施提高学生的操作技能水平,培养学生的良好职业素养。     

浅论职高学生英语听力教学现状及对策

英语听力对学习英语至关重要。但是,目前职高学生在学习英语过程中普遍存在着听力差的问题。本文试着从几个方面分析了职高英语听力教学现状,并对如何利用我们现有的条件来提高学生的听力进行了探究。     

谈会计电算化中的迁移教学

本文就如何加强会计电算化教学过程中的迁移教学进行了探讨。首先阐述目前教学中存在的一些问题,从学生和教师两个方面来分析问题的原因,并且指出应根据学生原有知识的情况和学习过程的变化,合理设计会计电算化的教学内容、选择教学方法,加强巩固训练,保证学生对单一模块的充分掌握,在此基础上,进行以总账系统为核心的模块之间的教学,达到各个模块之间的水平迁移,来解决目前存在的知识遗忘和生疏的问题。     

刍议初中英语词汇教学中的“教”与“学”

词汇教学一直是初中英语教学中的难点,如何突破英语词汇难关,既是学生学习过程中遇到的问题,也是教师教学面临的问题。本文从教学的实践出发,从四个方面对英语词汇的教与学进行论述。首先,要让学生了解词汇学习的重要性和学习方法;其次,教师应选择适合学生的教学方法并对学生进行学法指导。只有解决了教与学中遇到的问题,才能达到英语词汇教学的目的。     

讨论式教学在物理专业的科学运用

当前人类社会处于知识大爆炸的时代,学生接受知识的途径早已不再局限于学校的课堂。如何使我们的课堂保持对学生的吸引力,如何调动学生的学习积极性,如何发掘学生的学习潜力,这些历来都是教育界人士共同关心的课题。通过多年的教学实践,我认为在物理的教学过程中,采用讨论式教学解决以上问题较为有利。本文从讨论式教学的基本特点着手,介绍了进行讨论式教学的几个步骤,阐述了讨论式教学的优越性。     

浅谈新课程理念下汽车专业的课程教学目标

近年来,我国职业院校的教学对象已经逐渐过渡为基础教育新课标实施后的初高中毕业生,如何适应新课标培养下进入职业院校学习的学生,特别是如何让他们在专业课程教学中实现教学目标,是每位专业课程教师迫切需要解决的问题。众所周知,教学是一种有目的、有计划、有组织的活动,它从教学目标出发,围绕教学目标展开,教学目标的实现过程是学生通过阅读、听讲、研究、实践等方式或环节,获得知识与技能的过程,是学生知识积累过程、技能掌握过程、     

高校基础化学教学现状及教学改革初探

本文分析研究了目前高校基础化学教学中存在的诸多问题,结合教学实践,对如何改进教学内容,优化教学手段,激发学生兴趣,提高学生综合素质等进行了探索和尝试,取得了较理想的效果。     

计算机操作系统教学方法的探讨与改进

操作系统是计算机及相关专业的主干核心课程,它的理论性和实践性都较强,概念多、概念抽象、涉及知识面广,教学难度很大.如何更新教学方法,提高教学质量、明确教学的目标等,值得从事计算机操作系统教学工作者们探讨.通过几年来的教学经验,分析学生在学习操作系统课程过程中普遍存在的问题,探讨解决此类问题、激发学生学习兴趣的教学方法,同时提出一些创新的教学方法.     

浅谈有效教学策略在中学数学课堂的实践

随着课程改革的不断深入,如何提高数学课堂教学的有效性是当前教育急需解决的问题之一。有效教学的课堂以关注学生的发展为本,运用有效的教学策略,创设有效的教学情境,促进师生互动,使学生的学习过程和学习方法得到优化。本文对中学数学课堂的有效教学进行了探析,并初步总结出一些教学过程中有效教学的策略。     

论述数控机床加工教学过程

数控机床加工的教学过程,要从基础知识教学,加工方法教学和实例教学等方面着手,使得教学过程更为完整并具有实效性。而在具体的教学过程中要注意培养学生的自主学习能力,学生之间的带帮作用,利用数控加工中心加以实践操作的全面化训练。本文分析了数控机床加工的教学过程,并提出了教学过程中需要注意的相关问题。     

基于555定时器的电工电子项目工作页的开发研究

在职业高校的教学中,实践教学必不可少的部分。电工电子技术作为非电类工科专业所必修的课程,也需要大量的实践。在实践过程中,如何让学生能够提高学习自主性和知识运用能力成为高校教师们所遇到的难题。根据这一问题,在教学过程中实施项目教学方法,采用项目工作页的形式向学生布置项目任务,安排项目情境,指导学生在项目问题引导下自主学习。通过实践效果显示,该方法取得了很好的教学效果。     

如何使学生能够具有初步的创新精神和实践能力

数学是学生感兴趣的一门学科,因为它与实际生活联系紧密,可以解决很多实际问题,有一定的应用性。在数学教学中如何培养学生的创新和实践能力?"创新""实践"实际上是每个学生都具有的能力,关键在于教师如何挖掘和发展它们。在实际教学过程中对学生创新和实践能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新和实践能力,找到培养和发展学生创新和实践能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。那么如何培养学生的创新能力和实践能力?     

刍议新课改形式下的小学数学教学

新课程改革导致各科的教育教学都发生了很大的变化,同时对教师提出了更高的要求,强调教师在教学过程中要以学生为主体,激发学生的学习潜能,同时在教学过程中还要多与学生交流,实现师生的互动交流。本文主要是从更新教育理念、探究式的教学方法、激发学生的学习兴趣、培养学生的创新精神和加强德育教育这五个方面对如何提高小学数学教学进行分析论述,希望提供一些有价值的参考,从而更好地提高课堂教学效果。     

项目教学法在化工单元操作课程中的应用

在《化工单元操作》课程的教学实践中,采用项目教学法,把理论教学与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生分析问题和解决实际问题的能力。在实施项目活动教学过程中,既给学生提供了动手的机会,又鼓励学生从书本中获得理论知识,让学生尽早体会到参与实际操作的乐趣。项目教学法为学生提供了良好的操作空间,在实施过程中更体现了中等职业教育的特点与特征,是促进中等职业学校学生全面发展的一种有效的教学方法。     

《计算机应用基础》教学模式改革与实践

本文通过《计算机应用基础》课教学,形成了的任务驱动教学模式初步框架,在教学过程中,围绕问题而展开教学活动,激发学生自觉思考、主动探索,引导学生不断发现问题、提出问题、分析问题并最终解决问题,培养了学生的创造性思维。     

关于中职学校计算机专业教学存在问题及应对策略分析

本文分析了目前中职学校计算机专业教学中存在的问题,并从计算机教学在中职学校中的定位方面、计算机专业的课程设置方面就如何加强学生的实践能力、如何对传统的课堂传授方法改进进行研究和分析,针对性地提出了若干策略。