浅谈新时期如何提升高校信访工作水平

高校信访工作是学校党政领导联系师生员工、了解基层情况、解决各种矛盾的重要途径,是高校落实科学发展观,构建和谐校园的内在需求.高校信访部门只有通过加强学习,提高干部队伍素质;完善制度、机制,规范信访工作程序;拓宽并保持信访渠道畅通;以人为本,改进工作方法,才能不断为高等学校、高等教育的科学发展、和谐发展做出应有的贡献.     

走落实科学发展观的高职校园规划之道

科学发展观是促进经济社会和人的全面发展,指导新时期社会经济发展总的指导思想,对我国高等教育事业发展具有重要的指导意义。高职校园规划必须全面而准确地把握科学发展观的深刻内涵和基本要求,坚定不移地把科学发展观作为校园规划的工作纲领,一切着眼于发展,努力实现学校发展与社会需求的和谐,眼前发展和长远发展的和谐。建立一个人、自然、环境三者融为一体,互惠共生、以人为本,讲求宁静、优美的自然生态空间。     

新形势下加强高校管理干部队伍建设的若干思考

21世纪社会经济的发展和高等教育的改革给对高校管理干部队伍提出了新要求，高校要通过完善机制、严格管理、教育培训、实践锻炼等途径加强高校管理干部队伍的建设．     

用科学发展观指导高校文化建设

高等学校是国家培养社会主义事业建设者和接班人的重要基地,承载着传播知识、传承文化、科学研究、服务社会的重要历史任务。面对当今世界各种思想文化的激荡浪潮,面对高等教育改革发展形势,面对高校文化建设迫切需要,必须以科学发展观为指导,加强高校文化建设,提高文化建设的影响力和积极作用,以便更好地推动高校教育事业不断发展。     

民办高校党务干部队伍建设对策研究

民办高等教育是中国高等教育事业的重要组成部分。如何加强党对民办高校的领导,是促进民办高等教育事业健康发展重中之重。而高校党务干部是党加强对高校领导的直接执行者,其政治素质和业务能力直接关系到高校党建的成效,关系到党在民办高校的威信和地位。目前,民办高校党务干部队伍参差不齐,我们亟需在认识上要高度重视,强化组织建设,强化民办高校干部的常态化培训,引入绩效考核机制,切实提高民办高校党务干部的素质。     

浅议新时期高校对外宣传工作的改进

高等教育的不断发展要求高校加强对外宣传工作,搭建社会了解学校的桥梁.高校要以媒体的眼光看待学校教学、科研、人才培养方面的亮点,用新闻报道的要求督促学校工作出,推动学校事业发展.     

坚持以科学发展观指导高校后勤工作

通过对践行科学发展观战略意义的认识,进一步增强科学发展观对高校后勤工作的指导内涵,以科学发展观统领高校后勤工作全局,努力营造高校新型的后勤保障体系,从而促进高等教育事业的可持续发展。     

自考助学—发挥高校办学潜力的重要舞台

自学考试是一种个人自学、社会助学、国家考试三位一体的教育制度和教育形式。自考事业的发展离不开社会助学。普通高校在自考助学中理应发挥其独特的作用。高校自考助学是推动我国高等教育市场化进程的有益尝试,符合我国高等教育发展的正确方向,有利于促进高校师资队伍建设和教学改革,也有利于促进高校自考工作水平的全面提高。     

以学生为本 用真心育人——论新时期高校辅导员的教育理念

高校辅导员工作处在大学生思想政治教育工作的第一线,肩负着为中国特色社会主义事业培养建设者和接班人的重任,其工作的直接对象就是大学生这样一个特殊的群体,要想实现"体现时代性、把握规律性和富于创造性"的要求,必须坚持把"以学生为本"作为工作的根本指导思想,"用真心育人"作为工作的方法指南,沿着这一教育理念指导高校辅导员的工作是新时期科学发展观的必然要求。     

自考助学一发挥高校办学潜力的重要舞台

自学考试是一种个人自学、社会助学、国家考试三位一体的教育制度和教育形式,自考事业的发展离不开社会助学,普通高校在自考助学中理应扫挥其独特的作用,高校自考助学是推动我国高等教育市场化进程的有益尝试,符合我国高等教育发展的正确方向,有利于促进高校师资队伍建设和教学改革,也有利于促进高校自考工作水平的全面提高。     

普通高校体育教育人力资源优化配置研究

基于人力资源开发与管理理论,认为高校体育教育人力资源的开发与管理原则要"以人为本;"以人力资源管理的主要研究内容为视角,认为普通高校体育教育人力资源的优化配置途径,包括从高校科学引进人才、教师的职业生涯管理、绩效考核、激励机制、利用校外人力资源、校际间师资共享、创建校内外优秀的团队等.     

在科学发展观指引下主动应对全球金融危机科学推进国家示范建设

党中央目前在全国范围内开展“学习实践科学发展观活动”,科学发展观为各行各业又好又快的发展指明了前进的方向,也是我校应对金融危机,朝着建设国家示范高职院校目标迈进的行动指南。提出通过“在学习领悟中更新观念、在谨慎应对中寻找差距、在总结成绩中增强信心、在主动迎战中调整方略和在科学实践中推进示范”四个方面的措施,以实现昆明冶金专科学校又好又快的发展。     

论高职教育工作过程系统化课程开发

从高等职业教育概念辨析入手,以工作过程系统化的课程开发为主要内容,阐释了工作过程系统化课程的概念、设计理念、开发理论和方法,并从哲学高度分析阐述了工作过程系统化课程开发的特点及改革发展趋势．     

科学发展观要求民办高等教育发展由补充型向选择型转变

文章以科学发展观为切入点,通过对我国民办高等教育发展的探讨,提出目前民办高等教育的“补充教育”状态已经不能适应“大众化”教育阶段的要求。必须在科学发展观的指导下,建立“差异化”发展战略,发挥自身的比较优势,实现从“补充教育”向“选择教育”的战略转型,进而实现民办高校的可持续发展。     

高等教育经济效益评价系统设计

根据教育经济学理论,运用多目标规划法,建立了高等教育经济效益评价方法体系和计算机辅助系统,为科学地制订我国高等教育的长远发展规划提供了科学的方法和手段.     

科学发展观的理论探源

在马克思的社会发展理论中,人的全面发展、人与自然良性互动、经济社会协调发展的思想是科学发展观的重要思想来源。领悟科学发展观对马克思社会发展理论的继承与创新,并用科学发展观指导当代中国的社会主义和谐社会建设,具有重大的现实意义和深远的历史意义。     

以人为本引领高等职业教育创新

科学发展观的核心是以人为本,以人为本引领高等职业教育创新,一是高等职业教育创新的根本目的是人的全面发展;二是高等职业教育创新的根本任务是培养高技能专门人才;三是高等职业教育创新的根本使命是造就市场需要的人才。     

刍议终身体育视野下我国高职院校体育教育改革的发展趋势

本文以终身体育作为切入点对我国高职院校体育教育改革的发展趋势进行分析研究,结果表明,我国高职院校公共课体育教育面临体育课教学内容较单一、高职院校公共体育课时偏少、高职院校公共体育课教学重竞技体育轻群众体育学习、高职院校公共体育课教学重专业塑造轻道德养成以及体育硬件设施匮乏等方面问题。在终身体育视角下就我国高职院校体育教育改革必须坚持素质教育和健康第一的教学理念、推行科学教育观、坚持在高等教育发展统一性基础上,突出体育教育在人才培养上个性化以及实现大众化与终身教育,从而进一步提升我国高职院校体育教学的质量。     

科学发展观与高职教育可持续发展

科学发展观具有深刻的内涵及重要指导意义，为树立和落实科学发展观，高职教育必须坚持可持续发展。针对目前高职教育在建设发展中较普遍存在的问题，需要正确处理好可持续发展中的数量与质量、内涵与外延、当前与长远等关系。