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他们不是明星,却星光闪耀;他们并不窘困.却成为草根文化的网络代表。他们正以自己张扬的文字颠覆网络的传统;他们正以自己真实的心曲谱写一个更加鲜活的网络社会。他们.有一个大气的名字——博客(Blogger)。
在过去的一年中.网络日志(Blog)以惊人的速度蔓延.改变了传统网络的固有格局。大量的网民从原来单一的旁观者变成了书写者.Blog成为更加迅速、更加.直接的消息来源。在这里.我们并不想以业界先锋的姿态对博客以及互联网的发展高瞻远瞩品头论足.让我们褪去一切冠冕堂皇和浮华功利.以最平和的心态来聆听那些五昧杂陈的博客故事。[编者按] 相似文献
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博客网宣称终于找到了适合Web2.0的盈利模式。看中博客的人际传播效果,茂思商贸把香熏品免费给选中的博客使用,并希望他们写出体验打动更多看博客的人,获得广告效果,而博客网因此获得平台营销费。和以往门户网站的广告模式相比,博客网看到了个体的互动和传播效果。 相似文献
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能长期坚持写博客的一般是两类人,一类是自恋狂,他们不需要人气,因为博客不过是顾影自怜和呓语的场所,支撑他们长期“博”下去的是精神的力量。另一类人就是在博客中代理广告并以此赚钱的人。他们通常需要火旺的人气才能带来广告收益,支撑他们长期“博”下去的是金钱的力量。但是,很多博主都忽略了一点,利用自己的博客替人家做广告的同时,自己的博客也需要“广告”一番,否则,博客火不起来,广告做了也白做。
于是,小编这次就邀请一位博客赚钱达人为大家总结了推广博客的四大策略。 相似文献
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本文介绍采用软件方式开发一个博客系统.与传统的博客网站相比,博客系统由网站变为系统,功能更完善。系统采用目前流行的技术,被分为三层架构开发。简化了系统的结构,易于维护,并且被广泛接受。 相似文献
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《个人电脑》与富士通合作的博客笔记本试用活动已经进行一个月了.被选中的测试者在网络上留下了他们的试用体验,就让我们来看看他们的笔记本生活是怎样的吧。 相似文献
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利用Web2.0工具于在线课程教学中,不但能增强我自己在课程设计方面的创新潜能,而且能帮助激发学生在基于项目的学习中的创造力。作为一位网络高中的教师,我在课程设计上给予学生更多的自主性。我利用博客,发布简短的学习指南来指导学生使用一些Web2.0工具,以及允许他们挑选博客上提到的任何一种方法来完成学习项目。这样不仅能帮助学生学习掌握Web2.0工具,更重要的是这些工具激发了他们的创造力。 相似文献
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“博客”信息时代的麦哲伦 总被引:10,自引:0,他引:10
我们把这样一群信息时代的麦哲伦们,称之为博客(Blogger)。“博客”不是博士,但他们是信息时代的知识管理者。他们的渊博不是体现在封闭的内涵,而是体现在他们奉献的外延。 相似文献
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博客已经成为现代人生活的必需品,有的人很勤快,一天写好几篇,但也有些懒家伙,他们的博客好几天才有动静!博客里那么多好友,怎样才能得知哪些朋友的博客有更新以便及时去支持一下呢?难道每天都要去访问他们的博客吗?不用!找个卧底啊!让它时刻关注我们关心的网站,它们一有更新,卧底就通知我们!真是运筹帷幄之中,决胜千里之外! 相似文献