关于高职院校学生礼仪教育的几点建议

在高职院校,很多学生礼仪素养极差,尤以中职学生表现更为突出.为此.高职院校应该加强对学生的礼仪教育,使学生在敬人、自律、适度、真诚的原则上进行人际交往,告别不文明的言行,规范自己的行为,获得较高的礼仪素养,从而培养出高素质的技能型人才.     

新农村道德建设主体特征论析

论述了政府、农村社会组织和农民分别作为新农村道德建设的领导主体、辅助主体和实践主体的特征,表明3类主体间的相互关系、责权划分和承担的道德建设责任必须以尊重和挖掘各自的特性为前提,才能实现优势互补、整体协同,保障新农村道德建设的实效性.     

浅析对外汉语教师课堂礼仪

对外汉语教学水平的提高依赖于高素质的教师队伍,高质量的汉语教材,高效率的教学模式和教学方法。高素质的教师队伍要求对外汉语教师应该具有合理的知识结构、优化的能力结构、以及良好的思想心理素质。但笔者认为,对外汉语教师除了应该具有合理的知识结构、优化的能力结构之外,还需要具备良好的教师课堂礼仪。     

论医药营销中的销售礼仪

文中主要讲述了医药营销中,销售人员应该如何从服饰、言谈、举止、电话、名片等多个方面,注重自身礼仪,提升自身涵养,在销售工作中赢取客户的好感和尊重,为之后工作的顺利开展打下良好的基础.     

浅谈小学生的道德情感教育

教育的目标不仅是要培养一个有知识的人,更是要培养一个具有健康道德情感的人,而青少年阶段是加强道德情感教育的最佳时期。本文在总结了多年小学情感道德教育的经验的基础上,从教师自身修养的加强和在课堂教学中应注重道德情感教育两方面浅谈几点体会。     

德性伦理复兴与当代中国道德建设

20世纪中期之后,西方伦理学由注重规范,到自觉地思考和重新回归德性的历程,使我们认识到德性在人类文明前行中的重要性和不可或缺性.当代中国的许多道德问题,不可否认地在很大程度上与德性的状况和建设存在一定的关系.德性伦理的复兴给予当代中国道德建设有益的启示.从理论上看,德性与规范关系密切,道德建设要以规范为基础,以德性为目标;从实践上看,道德建设不仅要加强规范意义上的制度伦理和伦理制度建设,还应该注重社会信念伦理体系的德性建设,把握两者的统一.     

浅议次道德现象的合理性及价值

古往今来,次道德现象的争议一直存在.本文首先由社会上存在的次道德现象出发,对次道德的概念加以理解,然后从不同角度阐释次道德现象存在的合理性,最后论证其伦理价值和刑事法律价值.     

论大学生思想建设与道德追求的培养

本篇论文针对当前大学生思想道德追求及国际、国内形式,提出大学生思想建设与道德追求的培养是教育工作者的课题,总结大学生思想建设与道德追求的培养有效载体:规章制度载体、教师形象载体、丰富多彩活动载体,并探讨其培养形式:转变教育理念、开展激发大学生创新意识和发展创造活动、实现大学生思想道德修养自我提高、积极组织社会实践活动.     

重视修身养成礼仪

古人把修身、齐家、治国、平天下层递排列,并把修身作为所有实现人生价值的基础,视为一切要素中出发的原点.现代社会重视制度设计,对修身的重要性有所忽视.修身应该是贯穿人生始终的过程.礼仪是修身的外在形式,对礼仪的训练要从正其心、诚其意,即从修身始,而不能仅从形式上训练,采取实用主义的态度.     

浅谈党风廉政建设中的思想教育

针对党风廉政建设中出现的一些问题,就思想教育的意义、途径、方法等问题进行了探讨。     

传统文化中的不良因素对当前我国道德建设的影响

基于农耕生活和宗法制度基础之上的传统文化和传统道德在促进经济发展、维护社会稳定、增强民族凝聚力等方面都曾经起过积极的作用,但传统文化中的不良因素也给当下道德建设带来了严重危害.这种危害主要体现在"关系"文化损害了公平、正义;小农意识导致各种违背公序良俗的行为肆意泛滥;官本位意识严重阻碍社会的健康发展;等级观念压制人的创造激情等.只有祛除传统道德中的这些不良因素,才能使人们逐步养成与现代社会相适应的道德习惯.     

浅谈体育礼仪在小学体育教学中的应用

体育礼仪的普及教育可以分学校与社会两个层面.在学校内,可以通过体育课以及课外体育活动的方式,由学校组织进行体育项目及相关礼仪知识的教育:在社会中,更多的是依靠大众传媒进行礼仪知识的教育,相对社会层面的教育而言学校的体育礼仪教育更加重要.     

公共性与家庭主义——社会建设的基础性原则辨析

讨论了家庭主义原则能否成为构建社会公共秩序的原则,在论述了公共领域和私人领域的原则差别之后,认为家庭主义原则无法推演出非个人的公共性规则.因而在其基础上构建的社会可能是私人社会,而非公共社会.     

马克思恩格斯对思想政治教育道德性关注的研究

作为无产阶级思想政治教育的奠基者,马克思、恩格斯对思想政治教育的道德性的考察,不仅关注教育主体、客体的道德性,还关注教育传授的内容本身的道德性以及教育方式的道德内涵等,认为合道德的思想政治教育就是能够实践的,能够被客体认同并接受的.     

中国特色道德建设是促进社会和谐的良方

社会和谐是社会主义国家的本质体现,建设社会主义和谐社会是中国共产党人不变的追求,建设一个和谐稳定的社会不但要有健全的法制,实现以法治权,依法治国,符合本国特色的有效的道德建设也是重要和必不可少的途径之一,文中从我国当代社会道德现状分析出发,在解析中国特色道德建设涵义的基础上,阐述了中国特色道德建设对促进社会和谐的方法和路径,提出了中国特色道德建设是促进社会和谐的良方.     

企业营销道德缺失的环境分析及对策

营销道德是指为调整企业与所有利益相关者之间关系的行为规范的总和,其实质是要解决好企业如何承担社会责任,协调好企业利益与公众利益的关系,杜绝损害社会和公众利益的营销行为。重视企业伦理,分析营销道德缺失的主要表现和环境因素,避免不道德经营带来的损失,是企业营销道德建设的重要内容。     

中国高校科技期刊研究会学术道德和学风建设倡议书

目前,我国学术研究领域存在的学术风气不正、学术道德腐败等学术不端行为,对于学术研究、科学发展以及科技期刊自身所产生的负面影响都是不可低估的。根据教育部关于加强学术道德和学风建设的有关文件精神,中国高校科技期刊研究会提出如下倡议。一、加强队伍建设     

护士礼仪的培训与临床应用

总结了护士礼仪的培训方法与培训内容,包括职业形象、着装、仪态举止、工作礼仪的培训,认为通过护理礼仪动作的培训及礼仪流程的临床实施,可提高患者对护理工作满意度,提高护士自身素质和形象.     

中国高校科技期刊研究会学术道德和学风建设倡议书

目前,我国学术研究领域存在的学术风气不正、学术道德腐败等学术不端行为,对于学术研究、科学发展以及科技期刊自身所产生的负面影响都是不可低估的。根据教育部关于加强学术道德和学风建设的有关文件精神,中国高校科技期刊研究会提出如下倡议。一、加强队伍建设学术成果发表中学术不端行为的责任主体涉及作者、审者和编辑三个方面。     

浅议音乐教育中的情感教育

音乐教育与情感教育有着密切联系。情感教育对于全面提升人才素质、培养全面发展的人才有着重要作用。音乐教育中的情感教育更是有着对学生健全人格发展的重要作用。因此,教师应当在音乐教育课堂中,积极采取措施,有效开展情感教育,如创设情境、挖掘作品内涵和使用趣味法。总之,音乐教师应当把握好音乐教育中的情感教育,充分发挥情感教育的功能和价值。