版式设计让阅读成为"悦读" ——绘本版式设计对0~6岁儿童阅读体验的影响

近年来,在文化多元、信息技术飞速发展、市场需求强劲的背景下,儿童绘本得到了充分的发展,面对这样的背景以及复杂、残酷的市场竞争环境,如何通过视觉体系,在更好地传达绘本内容主题的同时,为受众带来优质的阅读体验,成为编辑人员重点关注的问题。本文以0～6岁儿童为研究对象,探究版式设计对儿童阅读影响产生的原因,并重点关注由版式设计带来的儿童阅读体验的变化,旨在为编辑及相关设计人员的绘本版式设计工作提供参考。     

浅析数字交互绘本的视觉设计

互联网和移动设备的发展使绘本进入了数字交互时代,面对市场强劲需求下催生的各类作品,视觉设计总能带给人们最直观的感受,因而显得尤为重要。本文以数字交互绘本为研究对象,从造型、版式、镜头、动画、交互五个角度,通过比较分析、案例分析等方法展开观察和研究,对数字交互绘本视觉设计中的一些特点和现象进行了总结归纳,对一些问题进行了分析并提出改进思路,旨在抛砖引玉,并为相关设计人员、研究人员提供参考。     

中国本土原创绘本中的文字设计

为了探究中国本土原创绘本中的文字设计,从丰子恺儿童图画书奖和信谊幼儿文学奖的获奖作品中挑选了5本中国本土原创绘本,这5本绘本的故事内容涉及自然、生活及科普3个方面。虽然绘本中的文字大约只有200~500个字符,但是从逐本的文字设计分析和探究中,可以看出设计者对于中国文字的设计讲究和设计使用。无论是绘本书籍的封面文字设计,还是绘本书籍的内页文字设计,文字不再是以辅助绘本中的插图而存在。文字本身在绘本阅读的情景中已经具有丰富的视觉设计层次和人性化的阅读感官。正是文字设计日益受到设计者的重视,以绘本为载体的这类独特书籍类型在中国本土的阅读和出版情景中而蕴含着更丰富的中国书卷文化。     

五感设计在儿童绘本升级中的设计研究

文章主要以儿童绘本互动体验的设计原则为研究内容,从儿童心理出发,通过对儿童心理发展特征的分析,以及对儿童绘本在感官体验、行为体验和情感体验方面诉求的分析,据此来探索儿童绘本互动体验的设计原则,满足不同阶段儿童对绘本设计的需求。并且分析VR技术以及AR技术对于儿童绘本的影响,探求二者结合的可行性方案。     

绘梦儿童文化体验馆品牌设计

绘梦儿童文化体验馆是一个以品牌形象为中心的创意绘本及创意文创的品牌,提倡环保回归自然,崇尚用最单纯的方式表现孩子的内心世界,传述情感。旗下包括各种创意绘本书籍、纸制品创意包装、实用文创产品和装饰品等。创立绘梦儿童文化体验馆设计品牌,以品牌形象莺莺的绘本故事作为主要研究对象和设计载体,进行文化创意品牌的设计探索。同时,结合了儿童理想中的成长空间——儿童故事绘本进行文创产品设计,通过品牌标志设计的创意与儿童绘本故事的结合,更好地融入到现代人的生活中。     

传统文化与儿童绘本创意研究

随着国民教育观念的不断提升,越来越多的家长开始关注儿童的启蒙教育。儿童绘本作为儿童的日常阅读材料,父母与老师对儿童绘本的期望越来越高,希望孩子在阅读时不仅仅是在读故事,而且能够获得一些经验、得到一些锻炼以及提升孩子对美的感受力。本文根据当前儿童绘本市场的现状,阐述了中国传统文化与儿童绘本相结合的重要性和必要性。继而从内容、色彩以及装帧的角度出发,梳理了目前儿童绘本的设计策略。     

由时尚绘本《Where's Karl?》谈儿童时尚感的培养

时尚绘本《Where's Karl?》2015年出版发行,绘本以时尚界的传奇人物卡尔·拉格斐(Karl Lagerfeld)为主要角色,以知名服装盛事为主要设计场景,引导读者游历了一场盛大的时尚之旅。该绘本的主要阅读群体之一是儿童,由此会联想到当今我国儿童教育中比较缺失的部分,即时尚感的培育。论文对儿童阅读的时尚绘本进行介绍,重点结合《Where's Karl?》这一绘本对儿童时尚感培育的意义及如何培养儿童的时尚感进行了研究和分析,以期对培养儿童的时尚感能有所启发和帮助。     

以“纸”为声——探索立体绘本中“纸”的创意

当书不再只靠文字写就,而是以纸为声,将纸的创意演绎到绘本中,改变了通过文字和插图向读者传递信息的传统,赋予了绘本独特的艺术视觉魅力。风靡当下的立体绘本,展现了一个个三维立体场景,上演着一部部暖心的纸上话剧,通过翻阅和互动的形式打开了读者视觉和触觉的双重大门,引领了读者与书籍之间的互动交流。风格各异的立体绘本,栩栩如生的立体形象,吸引了广大儿童的阅读兴趣。文章通过对纸材料、纸结构、纸艺技法的分析,结合实例以研究不同表现形式在立体绘本中的创意设计和运用。     

儿童绘本立体书的创新设计

儿童绘本立体书在儿童群体当中广受欢迎,儿童绘本立体书的创新设计能够吸引儿童及其家长的注意力,激发其购买欲望.故事情节创新、立体设计创新、互动元素创新是创新设计的重要思路和入手点.     

情境认知视角下长沙童谣AR绘本的设计策略研究

文章旨在探讨情境认知视角下长沙童谣AR绘本的设计策略。通过实地调研,查阅相关文献资料,探析长沙童谣AR绘本的研究现状与情境缺失问题,明晰情境性在长沙童谣AR绘本设计中的重要性。以情境认知理论为基础,从用户情境、文化情境和交互体验情境三个情境维度来对长沙童谣AR绘本进行分析研究,构建出长沙童谣AR绘本设计的情境认知模型。探析出情境认知视角下长沙童谣AR绘本设计策略,提升了儿童的阅读体验和阅读兴趣,为长沙童谣AR绘本的设计提供参考,助推湖湘地域童谣文化在儿童群体中的“活态”传承。     

红色主题儿童绘本的适龄性研究

本文针对目前我国红色主题儿童绘本质量良莠不齐的现状,提出红色主题儿童绘本需要针对不同年龄段儿童特点进行创作,在儿童的认知范畴内,进行爱国、明理等道德品质教育。本文以问卷调查入手,对我国红色主题绘本以及绘本适龄性进行调研,发现我国红色主题绘本对于家长和儿童的吸引力较低、绘本所绘内容与儿童适龄匹配度低等问题。并且,提出了增强红色绘本趣味性、亲子互动性、将绘本的年龄匹配细分的具有针对性的创作思路。     

延安红色文化在儿童绘本《忆红星》中的设计应用

兼有红色文化传播功能的儿童绘本创作在当今时代有着不可替代的作用。将延安红色文化中的英雄故事、延安精神融入儿童绘本设计中，让儿童在启蒙阶段树立正确的理想信念，感受民族凝聚力和向心力。     

儿童绘本内容分析 ——以老约翰绘本馆借阅排行榜为例

为了了解儿童绘本产业的发展情况及儿童绘本的内容组织,论文以老约翰绘本馆借阅排行榜TOP99为研究对象着重分析了儿童绘本的内容组织进行分析,总结出儿童绘本主题内容集中度较高、领域多元和主题细分的现状,进而对儿童绘本的传播特点、内容衍生开发和出版等进行了分析。     

海洋渔业科普绘本设计研究

在国内绘本市场中,海洋渔业科普绘本是一个市场空白。文章从海洋渔业科普绘本视觉表现研究意义、视觉表现形式以及创作过程入手,通过绘本创作实践为例,详细分析了在创作过程中如何运用画面的场景表现、人物造型、文字排版以及构图模式来表现海洋渔业科普。     

绘本设计

《冰箱奇遇记》讲述了一个名为“甜甜”的小女孩满怀好奇心进入梦境里的冰箱大楼,与土豆厨师、西瓜吉他手、鱼教练互动玩耍的故事,当他们邀请甜甜一起玩时,她想去却犹豫不决,后来甜甜内心传来冰箱妈妈鼓励她的声音,渐渐的她鼓起勇气,学会了勇敢。 本设计以儿童绘本材质为研究对象,将材质语言融入绘本设计中,从而增加儿童绘本的阅读体验,并提升儿童的认知能力。     

当代原创儿童绘本创新策略

研究当代适用于不同年龄的儿童绘本，对本土绘本同质化、选题少、引进绘本占比大等问题进行分析，提出以儿童为本，传承中华优秀传统文化，打造多形式优秀原创儿童绘本读物的建议。     

论版式设计视觉元素中的创意表现

文章以简述版式设计的含义与功能、类别和发展特点为主,分析版式设计的视觉元素以及探讨版式设计的创意表现。通过分析和探讨,提出了版式设计的基本应用方法,并根据特定内容的需要,将各种平面形式的图形、文字、色彩和符号等视觉元素有机地排列并组合在一定的版面上,并运用设计思维创造性地表达版式的布局风格,进而设计出富有创意的版式作品。     

设计形态学视角下绘本馆仿生家具分析

分析绘本馆仿生家具的设计特点，发现有待解决的问题，提出改进方向并预测未来趋势，为绘本馆仿生家具的设计研究提供参考。从设计形态学的特征要素出发，结合经典案例阐述了仿生家具的艺术特点；从整体仿生和局部仿生两个角度，探究了仿生设计理念在绘本馆家具中的应用，总结了优点和不足。针对绘本馆家具造型固化和设计缺乏新意的问题，提出绘本角色和动漫形象作为仿生原型、智能技术和新材料的融入、快速成型技术的应用或将成为发展新趋势，能够从美学角度和功能角度提升绘本馆家具的品质，为儿童提供更有趣的视觉体验和更舒适的阅读环境。     

中国画元素在儿童绘本中的作用

儿童绘本是图示化了的儿童绘画。儿童绘本是将具有正确教化意义的、具有艺术特色的文字浅显易懂的图像化。儿童绘本在制作的过程中要将创作路径与其寓教于乐的目的完美的结合,需要将民族性优秀的文化元素充分的融入到作品的创作中。本文试图挖掘中国传统美术元素的艺术性用以在将来更好地提高儿童审美需求、发扬传统文化、展现趣味性和互动性提供真诚的建议。本文希望在全球多元化的文化互动中,将中国气韵更完美的整合在儿童绘本的教育中。     

儿童纸质绘本与电子绘本的对比研究

随着现代科技的不断发展,绘本也在不断变化,不管是载体形式,还是传播方式等,都发生了相应的变化,绘本可激发孩子的阅读兴趣及行为习惯,满足儿童的趣味性需求,促进孩子的健康成长。文章首先阐述了儿童绘本分类,然后探究了儿童纸质绘本与电子绘本的对比,最后提出了儿童纸质绘本与电子绘本的协同发展路径,以供参考。