高职院校机房管理探析

计算机机房是高职院校最为基本的配置之一,随着计算机硬件设备和软件水平的不断提升以及病毒、木马的泛滥,给机房管理带来了严峻挑战,本文从管理制度、硬件管理和软件管理三个方面出发,对高职院校机房管理进行了研究。     

高职院校计算机机房管理探讨

文章在总结多年机房管理经验的基础上,提出了当前高职院校计算机房的管理模式.     

高职院校网络思政育人实效性提升探析

"互联网+"时代,网络思政教育应运而生.高职院校网络思政育人实效性的提升也逐步成为新课题.对南京市部分高职院校问卷调查数据分析,发现高职院校学生网络自主性较弱,网络思政教育工作进展缓慢.聚焦网络思政育人实效,高职院校需理念与实践并重,明确"立德树人"目标,坚持"以学生为本"理念,树立三全育人观念;加强网络思政育人主体建设,搭建常态化的网络思政育人平台,建立良性动态的联合育人机制.     

高职院校网络实践教学平台搭建的问题与对策

实训实践是高职院校培养高技能应用型人才的根本途径。搭建网络实践教学平台是提升高职学生实践技能的辅助手段,也是解决当前高职院校实训基地缺少、校内实训设备数量有限等问题的理想选择。通过分析目前高职院校网络实践教学平台存在的问题,提出构建符合高职教育特色网络实践教学平台的对策建议。     

切实加强校园网络文化建设创建“绿色”校园网络环境——安徽冶金科技职业学院在校园网络文化建设中的探索

高职院必须在精准理解校园网络文化建设的内涵,切实了解校园网络文化对高职教育的消极影响的基础上,积极探索使校园网络文化真正成为立德树人的新阵地,成为师生精神文化活动的新空间,成为校园文化和服务的新平台,走出一条适合高职院校情况的、符合高职院校师生需求的、具有高职院校特色的校园网络文化发展之路。     

网络时代网络企业社会责任与高职学生思想教育的关系探析

网络使高职学生的学习和生活发生了改变,学生的思想观念也受到来自网络的多方面影响。这些问题的产生,虽与学生个人有关,但主要在于网络企业没有认识或者刻意回避相应的社会责任而导致。理清网络企业社会责任与高职院校思想教育之间的关系,有助于提升高职院校思想教育水平,也为探索高职院校与网络企业合作的新渠道起到重要作用。     

高职院校网络课程建设现状分析与解决措施

为提高网络课程建设与应用水平,本文以高职院校的网络教学现状为研究对象,采用实证研究的方法,对本校网络教学的总体现状进行系统调研,分析了高职院校网络课程建设存在的问题,并从教学能力培养、资源建设、课程评价和政策激励措施构建等方面,提出了改进高职院校教师网络教学现状的建议。     

高职网络专业实践教学探讨

阐述了高职院校网络中心在网络专业实践教学中的作用。认为高职院校的网络中心在学生能力培养过程中具有比网络实验室和其他网络实训基地更重要的作用,应当充分利用学校网络中心的资源为网络专业建设和实践教学服务。     

高职院校思想政治理论课计算机考试系统构建——以昆明冶金高等专科学校为例

高职院校思想政治理论课是每名高职院校学生的公共必修课程。采用纸质考试方式须出多套考试试卷,且每套纸质试卷印量较大,考试教师及考场安排压力较大,通过计算机考试系统考试,考试可在机房随到随考、自动抽题、自动评分,提高了考试的安全、公平、可靠和经济性,也对课程的教考分离改革起到了积极的促进作用。     

高职计算机网络技术专业数字化教学资源库建设研究

数字化教学资源库建设及推广应用,将推动全国高职院校专业教学改革,促进学习模式和教育理念的变革,实现专业人才培养水平的不断提高。本文主要研究了高职院校计算机网络技术专业数字化教学资源库建设的目标和主要内容,分析了计算机网络技术专业数字化教学资源库建设的意义,探讨了高职计算机网络技术专业数字化教学资源库建设的应用。     

高等职业院校信息化建设之我见

以电脑、多媒体及网络通讯为基础,以各种现代化信息技术在学校广泛应用为特征的教育信息化,正在迅速改变着学校教学、科研和管理等多个方面.校园信息化建设已成为学校促进教育改革,适应信息化社会对教育发展要求,提升自身管理水平及综合竞争实力的重要手段.本文通过对高等职业院校信息化建设目前现状和特点的分析,对高等职业院校信息化建设提出自己的一些见解.     

浅议海南省高职高专图书馆网络化建设评估验收

本文分析了海南省开展高职高专院校图书馆网络化建设评估验收的背景,阐述了实施评估验收的目的、步骤、机构和接受评估的院校,解释了评估验收所依据的指标和评价结果的判定标准。通过评估验收,推动海南高职高专院校图书馆网络化建设取得了跨越式发展。     

老子“无为”思想对高职院校学生管理工作的启示

对于高职院校学生管理工作来说,中国传统文化是取之不尽用之不竭的重要资源。应充分挖掘老子“无为”思想中的优秀传统文化资源,通过建立管理组织、构建激励机制、授权空间、树立“标杆”管理等途径,创新高职院校学生管理工作方法。     

江苏省高职院校大学生体育社团组织管理状况调查分析

对江苏省高职院校大学生体育社团组织管理状况的调查表明,目前江苏高职院校大学生体育社团的外部管理模式多是由校体育部和校团委共管,多数社团内部管理体系不够健全,社团成立程序较为简单,监管措施不健全,社团自我宣传不到位,学生体育社团的社会化程度不高,吸收社会融资的能力不够等。     

论网络环境下高职教师对个人知识管理工具的应用

分析了网络环境下高职教师个人知识管理的必要性,从高职教师个人知识管理的桌面工具和网络工具整合应用两个角度阐明了高职教师如何借助信息技术提高个人知识管理效率。     

高技能型人才培养模式创新与实践

为了培养计算机网络技术专业高技能型人才,针对我校的实际情况,提出了“1234”人才培养新模式,开创了“Y”型课程体系及“五层三岗”的实践教学体系,三者有机融合、相互衔接、相互促进,满足了高等职业教育培养学生职业能力和职业素质的双重标准.     

澳大利亚TAFE学院办学特色及其对我国高职教育的启示

澳大利亚的高职教育是以TAFE学院为代表,以产业为推动力量,政府、行业与学校相结合,与中学和大学有效衔接的相对独立、多层次的综合教育体系。澳大利亚TAFE学院在高职教育发展中形成了政府支持、管理完善、学生为本、机制灵活、能力本位、强化实践、双师执教、专兼结合的办学特色。它对构建中国高职教育理想的办学体系的启示意义在于:国家政策的支持是高职教育健康发展的重要保障,应建立完善的职业证书制度,加强实践性教学环节和高职师资队伍建设,加大政府投资力度。     

高职院校学生跨年级专业学习导师制的探索与实践

探讨了高职院校学生“跨年级专业学习导师制”的教育模式,分析了这种学生管理模式在提高学生的学习能力、创新能力和竞争能力,融合教师与学生、高年级学生与低年级学生之间的关系,全面提升学生的社会认知能力和职业素养方面的积极作用。     

基于J2EE的团务信息管理系统研究与实现

团务管理是高校信息管理现代化的一个分支,传统团务管理依靠人工操作,十分耗时和费力,开发一种基于分布武网络计算的智能教务管理平台迫在眉睫。本论文结合我校团务管理的实际情况,给出了一种新的高校团务管理系统的整体模型设计,提出了使用J2EE架构的设计思路。