心理学专业人体解剖生理学课程教学质量提升策略探讨

人体解剖生理学与心理学的许多主干课程联系紧密,是心理学专业本科生必修的基础理论课。该研究针对心理学专业人体解剖生理学教学过程中存在的问题,分析该课程与其他心理学课程的关系,了解学生的特点,从教学内容组织、教学方法和课程考核改革等方面探索如何提升教学质量和教学效果。     

高职生理学肌细胞收缩功能的教学设计

生理学是研究生物体正常生命活动规律的科学,在现代医学课程体系中是一门承上启下的学科,较为抽象,逻辑性强,学生掌握难度高,随之而来的就是学生学习惰性的产生,在教学过程中如何帮助学生摆脱惰性,树立信心,是作为生理学一线教学工作者必须解决的难题,本文以肌细胞收缩功能这一节内容为例,利用互联网+时代的新型教学手段重新设计教学,以期能提升学生的学习自信,提高学生的学习自主性,并为其他课程章节的设计提供借鉴。     

项目教学法在中职网页制作课程教学中的实践研究

在中职《网页设计与制作》教学中,有效调动起学生参与课堂的积极性,促使学生掌握扎实的操作技能是老师急需要解决的问题。通过将项目教学法合理的应用到中职网页制作课程教学的实践过程中,旨在提升中职网页制作课程的教学实效性,增强学生的网页制作技能。     

植入“人文元素”,让植物生理学教学具有“文艺范”

针对高校植物生理学教学传统模式存在课堂互动不足、学生学习兴趣不高的问题,作者尝试在教学过程中植入"人文元素",让植物生理学教学具有"文艺范"。以文促理,激发学生学习该课程及开展相关研究的兴趣,引领学生在掌握本植物生理学课程丰富的专业知识外,领悟该门课程所蕴含的人文素养的内涵和精髓,提高自身人文素质,从而为学生的终身发展奠定良好基础。     

更新观念,注重践行,增强初中思品课的实效性

实效性是衡量一门课程的重要指标,同时对于思品课来讲,实效性是思品课程的生命线,如何提高初中思品课教学的实效性,是所有教学工作者应该努力去探索的,在素质教育深入推进的背景下,衡量教学实效性的指标也在发生着变化,学生在学习中的地位和作用越来越受到重视,指导教学的理念也向创新、高效的方向靠拢。教师作为课堂教学的组织者和引导者,应该站在宏观的高度让为学生制定相应的发展策略,注重学生在学习过程中能动作用的发挥,以学生为主体推进课堂教学效率的提升。着重从更新教学观念、注重践行的角度来谈谈如何提升初中思品课的实效性。     

建筑设计课程教学方法探讨

在建筑设计课程教学过程中,需要结合整套教学知识进行教学设计,并对学习内容进行模型构建,这对于学习建筑学是非常重要的,通过研究建筑学的基本特点,对建筑设计进行针对性探究,进而帮助学生进行建筑学方案设计,提升学生掌握知识的速度以及质量。基于此,探究建筑设计课程教学方式对于学习建筑设计非常重要的。     

浅析农村初中学生英语阅读能力培养的可行性对策

英语教学是初中课程教学中的重要内容,随着课程改革标准的不断推进,提升英语课程的教学质量,提高英语教师的教学水平,成为英语教学工作的重要内容。在教育水平比较低下的农村地区,如何提升英语教学的水平,培养学生掌握高水平的阅读能力,成为初中英语教学工作需要攻克的重要难点。本文重点谈谈农村初中英语教学中,培养学生良好阅读能力的对策。     

“工程电磁场”教学改革初探

"工程电磁场"是电气工程专业学生应掌握的重要专业基础课程。针对课程特点以及目前教学过程中存在的问题,在教学内容上提出应增加工程应用背景内容,适当删减静电场部分内容,增加时变电磁场理论及其应用内容;在教学方法上提出应以工程实际问题为基础,课堂板书结合多媒体教学,并辅以软件仿真教学的多样化教学模式,提高学生自主学习意识,提升"工程电磁场"课程教学质量。     

中职护理专业生理学理论与实验一体化教学的探索

在护理专业的学习过程中,生理学是一门最为基础的学科,这门课程所包含的基础理论知识比较多,但护理专业的实践性较强,中职院校在引导学生学习这门课程的时候,必须要加强理论与实验的一体化教学,从而来提升学生的专业能力。在本文中,主要对中职院校护理专业生理学理论与实验一体化教学的相关策略展开探索。     

高中物理课堂教学实效性提高的策略

高中物理是教育阶段的重要课程。物理课堂教学的实效性除了体现在教学的模式方面外还与师生间的交流与合作有关,因此其实效性的提高需要调动学生的学习兴趣,综合提升物理学科的教学素养。