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2006年高考理科综合试题(全国卷一)生物试题给人的总体印象是重视基础知识考查,并突出主干知识的考查;选材与生产、生活联系紧密;实验考查方式多样化;试题设问和答题方式灵活多样,能力要求较高。◎学科内综合为主,突出考查学科主干知识。以学科内试题为主,符合中学分科教学的实际,对中学教学有较好的指导意义。尽管本卷的理综生物试题选择题只有5道,非选择题只有2道,但命题者尽量做到知识考点分布合理,且突出单元知识的主干内容。分析试卷后可以看出,新陈代谢、遗传、生命活动的调节及生态等考点多且相对集中,其中代谢和遗传知识占58.3%,试… 相似文献
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2006年高考理科综合试题(全国卷一)化学试题符合《考试大纲》的基本要求,在理综测试中发挥了应有的考查功能,试题立足于能力立意,突出主干知识,适当考虑了对中学化学主要知识点的覆盖。试题长度适中,题目设计有层次,文字语言表述清楚、简洁,较好地贯彻了《考试大纲》的精神,试题的阅读量不大,可以使考生有充分的时间和空间进行深入思考。总体来看,试题难度适中,较好地体现了《考试大纲》中提出的“以中等难度题为主”的难度要求,没有出现偏题、怪题。虽然就化学试题本身来讲,总体难度不大,但是从它在理科综合试卷中的功能定位角度看,试题较… 相似文献
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14.本题考查的知识点是热力学第一定律,热力学第二定律,气体的体积、温度和压强之间的关系;由热力学第一定律△U=Q W可知,外界对物体做功,物体的内能不一定增加。由气体的体积、温度和压强之间的关系PV=KT可知,气体的温度升高,气体的压强不一定增大。夏天制冷空调、冰箱,它们消耗电能,可以把热量从低温物体传递到高温物体。根据热力学第二定律,任何热机都不可能使燃料释放的热量完全转化为机械能,因此正确选项是D。15.本题考查的是光的波动性。能说明光的波动性的现象包括光的干涉、光的衍射和光的偏振等现象,而光电效应则说明了光的粒… 相似文献
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我国的高考是在不断探索、不断改革的过程中前进的,高考改革现已深入各个层面,招生制度、命题权限、科目设置、试题内容各个方面都在进行改革。现在是统一招生与分校自主招生相结合,统一命题与分省自主命题相结合,科目设置是三种模式并存。高考必考3+小综合模式、3+大综合+x模式、3+文理大综合+x模式,重点应研究考试内容的改革。尽管现在的高考试题同刚恢复高考时的试题差别很大,但这些差别都是逐渐演变而来的,中国高考试题的变化规律可以用“稳中求变”四个字来概括,下一年的高考试题都是在上一年试题评价的基础上演变而来的,一般不会发生… 相似文献
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2005年高考北京卷理综试题生物部分在命题思路、能力要求、试卷结构、题型和赋分等方面基本上与往年保持相同水平。全卷充分体现出《考试大纲》的基本要求,没有偏题、怪题和过难的题。注重考查对知识的理解、应用和考查理科的基本能力。这样既有利于高等学校选拔,又有利于推动中学的素质教育。试题的主要特点有:?注重考查学科的主干知识,突出“基础”二字;?重视对生物学科基本能力的考查,突出“能力”二字;?试题内容密切联系社会生产和生活实际,关注生命科学的研究热点;?继续加强了对实验能力的考查。具体分析如下:选择题的第1题,主要考查对… 相似文献
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一、对化学试题的总体评价理科综合能力测试卷中化学试题的结构稳定,既有适当难度,又有较好区分度,符合北京市现阶段中学教学实际。选择题为8道,非选择题4道,化学试题的总分为108分。化学试题的知识结构、能力结构变化如下:1.知识结构知识结构化学基本概念和基础理论常见元素的 相似文献
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一、2006年考纲修订情况1.2006年高考理科综合能力测试考试大纲的修订继续坚持分学科的方式,使能力要求、考试范围更加符合各学科命题的实际,这表明近年高考理科综合能力测试命题继续坚持回归学科、突出主干的方针不变。2.2006年考试大纲把“命题指导思想”更名为“命题要求”。2005年“命题指导思想”表述为:要以能力测试为主导,考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。2006年“命题要求”表述为:要以能力测试为主导,考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所… 相似文献
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2005年全国高考理科综合能力测试试题请参看搜狐教育2005高考相关网址(http://app2.learning.sohu.com/education/paper/24/2127/1.php?)2005年高考已尘埃落定,综合分析试题之后不难发现高考改革的多元性、综合性和选择性的发展趋势。综合考试命题更加强调了在理解基础上对生物 相似文献
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对2005年北京高考理综卷,我的感觉是试卷总体难度适中,与2004年相比稳中有升。理综试卷分为Ⅰ卷和Ⅱ卷。Ⅰ卷由21择题构成,其中生物5道,化学和物理均为8道。Ⅱ卷包括10道解答题,依次为 4道物理题、4道化学题和 2道生物题。Ⅰ卷部分:生物的5道选择题向来最“变幻无常”。因为生物的知识点多而杂,5道选择题连1/10的考点都未必能覆盖,所以考查内容往变化较大。这次的5道选择题分别涉及了生态、C4植物的鉴定、细胞器的结构、植物的个体发育及神经、体液调节这5个识点。第1题和第2题属于比较容易的题。第1题所考的生态保护和外来物种入侵是现在… 相似文献
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一、2006年高考大纲中化学学科的变化2006年考试大纲和2005年考试大纲相比没有实质的变化,具体有变化的地方为:1.把“命题指导思想”更名为“命题要求”,并将“命题要求”的具体内容表述为“要以能力测试为主导,考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。要重视理论联系实际,关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展,要重视对考生科学素养的考查”。2.将考试内容“一、能力和能力的品质”中的“能力的品质”删去,与生物和物理中的相关内容表述一致。相应地删去本段最后三行关于思维… 相似文献
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一、研究考纲,明确考纲的要求考纲是高考命题的依据,它对考试的性质、内容、要求及形式等都作出了具体的规定,因此考纲也是高考复习的依据。研究考纲,明确考纲要求,才能在复习过程中明确目标,提高复习的针对性和有效性。1.明确“命题要求”。2006年考试大纲把“命题指导思想”更名为“命题要求”。从名称来看,“命题指导思想”是命题的方向,是命题者努力应该体现的要求;“命题要求”则是对命题的一种规定,是命题者必须遵循的刚性要求。从要求的内容来看,包含了三个方面:一是以能力测试为主导。这一要求规定了高考应尽可能考查考生在理解、掌… 相似文献
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本次试题考查的内容遵循考试说明，较好地把握了化学学科的知识体系，问题的情境和设问始终围绕化学学科的重点知识和主干知识展开。涉及的基础知识有：原子结构、分子结构、元素周期律的应用、质量守恒定律、离子反应和离子共存、电解、化学平衡、热化学方程式，有机化学反应等。符合高考命题原则，既有利于高校选拔新生，又有利于中学课堂教学。 相似文献
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解读2006年历史高考大纲,首先要理解《文科综合能力测试考核目标与要求》,其次要说明考试范围的调整,最后是解读怎样认识试卷结构的调整。一、对《文科综合能力测试考核目标与要求》的理解1.考试目标明确(四个),层次清楚(三层)。目标的制定以考试的要求和操作为依据,并力图体现 相似文献
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一、试题总体特点1.重视对地理基本知识和能力的考查。本套地理试题重点考查了地质构造、方位判定、区位因素、地震及区域发展等方面的问题。首先,试题通过设置新的情境对学生发现、收集和理解地理信息(文字资料、图表、数据、画面和符号)等能力进行了综合考查。其次,要求学生对所获得的信息迅速与相关知识内容建立准确而有效的链接。在试题的解答过程中突出了研究性学习的思想,重点考查了学生的思维过程,要求学生综合运用相关学科知识的原理和方法,论证、探讨问题,并能够用简明、准确的学科术语叙述和回答问题。2.关注地理热点地区。试卷体… 相似文献
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一、试题总体特点1.立足基础,突出主干试题内容主要集中在五个部分:(1)我国古代西南部地区的行政制度;(2)我国的文学诗词;(3)中美关系;(4)民族问题;(5)万隆会议。这些内容大多都与我国西部大开发、中美关系以及中国与东盟关系等热点问题相关。问答题仍与去年一样,考的是世界史,只是去年关注的是国际格局,今年关注的是第三世界。如第13～16题,以西南地区为切入点,考查了中国历史的一条主线,即统一多民族国家的发展,侧重于对历代中央政府在西南地区推行的促进统一多民族国家发展政策的考查。第21～24题以若干国际性重要政治文献为切入点,纵向… 相似文献
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高考研究性试题原题 根据资料并结合所学知识回答下列问题(2004 年全国高考文科综合老课程试题): 自1996年至2003年,我国耕地净减少约670万公顷。2003年人均耕地约0.1公顷,仅相当于世界人均水平的40%。 《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》指出:“要实行最 相似文献
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一、考核目标与要求的修订1.通俗性强自2002年以来,全国多数省、市和地区在高考中采用了文综考试这一模式。几年来,教育主管部门不断地对文综高考说明和考试大纲进行修改和完善。2006年高考文综考试大纲与以往相比,最大的变化之处就是在语言表述上更加清晰、通俗易懂。如过去的 相似文献
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试题命制思路渗透研究性学习理念,已经成为近年来高考改革的“风向标”。近几年先后出现像文综全国卷2003年第38题和第40题、2004年第37题和39题以及2005年北京春季高考第37题和第39题等许多学科内和学科间综合的妙题。《考试大纲》中规定的“获取和解读信息”、“调动和运用知识”、“描述和阐释事物”以及“论证和探讨问题”四个方面各三个层次的能力要求,几乎每一条都在这类题型中得到了考查。笔者拟对这类试题的特征及解析策略谈一孔之见。这类题型的特点主要体现在:一是材料来源“图文并茂”。这类试题通常都是将图片资料和文字材料相… 相似文献
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感谢大家的热情参与,本次活动收到了大量的学生来信,对拟出的问题进行了认真、细致的作答。由于篇幅所限,现请专家选取部分有代表性的答案进行评述,下期我们将继续回答剩余的部分试题,欢迎大家继续发邮件过来(tg3@nettime.net.cn),踊跃参与我们的互动问答! 相似文献
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一、2006年高考全国卷文科综合地理考试大纲的变化2006年高考全国卷文科综合地理考试大纲有了一些变化,主要是对去年大纲中同类内容表述不统一的部分进行了改写,使各部分内容表述更一致,对某些以偏概全的表述进行了修改,对个别考点的内容进行了增减,使考试内容更科学、更完善、 相似文献