从上好学前教育专业英语课入手培养优秀幼儿教师

随着社会发展对幼儿教师需求的增长,近年来学前教育专业开始迅速发展。越来越多的家长开始重视孩子在幼儿时期英语的学习以及语言能力的培养,不少幼儿园开设了英语课。因此,幼儿英语教育也随之发展起来。中等职业学校学前教育专业培养的学生是对幼儿园师资力量的重要补充,如何培养优秀的幼儿教师是我们一直不断追求和探索的目标,特别是在当前幼儿英语教育的师资力量有限,水平参差不齐的条件下,要培养出优秀的幼儿英语教师成了行业发展的必然。因此,中等学前教育的学生在校期间上好每一堂英语课便是学生毕业后成为一名合格幼儿园教师的前提和关键。     

幼师生多媒体课件制作能力的培养

幼师生是未来幼儿园教育的储备力量,幼儿教师的质量是保证幼儿教育质量的关键,随着多媒体技术的发展和多媒体教学的需求,多媒体已逐步成为主要的教学方式和教学手段,作为专门培养幼儿教育教学师资的幼儿师范学校应注重幼师生课件制作能力的培养,以适应未来教学的需要。     

浅谈幼儿英语语言知识教学

幼儿英语教学在中国广泛实施十几年的时间了,越来越多的幼教机构意识到幼儿英语教学的重要性。幼儿英语的教学跟母语教学存在很大的不同,对母语教学来说是一个新的知识体系。语音、词汇和语法教学是英语语言教学的重要部分,掌握这三个方面的教学方法对幼儿英语教学会起来很好的帮助作用。     

学前教育学生学习物理的兴趣的路径探究

幼儿教师所掌握的物理学知识的水平影响整个幼儿科学教学的质量,因此,学前教育专业物理教学应充分受到师生的广泛重视,培养学生的科学素质,为其今后的职业能力打下良好的基础。随着高校教育改革的不断深入,物理教育的发展机遇与挑战并存,教师必须抓住机遇,培养学前教育专业学习物理的兴趣,提高教学质量,促进整个启蒙教育的发展。本文试通过分析学前教育专业物理教学现状,探究提高学生学习兴趣的路径,以提高未来幼儿教师的科学素养。     

幼儿英语教育存在的问题及对策研究

社会生活的信息化和经济的全球化,使英语的重要性日益突出。而教育是社会发展的产物,从社会现实来看,顺应世界形势和中国社会发展的需要,中国这片热土上纷纷出现了英语教育的热潮。伴随着这股热潮,英语教育越来越出现低龄化倾向,然而由于缺乏统一的教学目标、教学内容、教材、评价体系以及狮子的分布不均衡等因素,社会对于幼儿英语教育的认识还存在较大误区,这严重制约了我国幼儿英语教育事业的长足发展。本文拟从幼儿英语教育实践的现状、幼儿英语教育研究的现状出发,阐述其存在的问题及提升策略。     

师范院校英语教育硕士培养问题与对策思考

以英语教育专业硕士研究生的中小学在岗英语教师为研究对象，以自编调查问卷为研究工具，调查在读英语教育硕士对培 养单位的教学内容与方法、职前职后教师教育与培训效果与态度等。研究表明，在读英语教育硕士是中小学英语教育教学的骨干， 具有务实性、开放性和复杂性，以及可进行双语教学等特点。承担培养任务的高等师范院校应在培养重点及培养方式上进行改进， 必须担负起帮助他们理论联系实际，发挥由教学实践中积累的教学智慧和潜能并用于教学实践的责任与义务。     

“双语教学”与国际化计算机专业人才培养

目前,“双语教学” 作为一种新的教育教学方式,已成为我国教育改革的热点,被认为是培养国际化专业人才的一个重要途径。对于计算机专业,由于其专业的特殊性——重心在欧美,以英语作为主要的专业技术描述工具,因而更需要“双语教学”。计算机专业实施双语教学,可便于学生日后进入全球信息科学与技术领域的国际交流,对提高学生的国际竞争力、培养国际化计算机专业人才具有重要意义。一、师资是关键对于“双语教学”,成败关键在于师资。“双语教学”对教师的要求非常高,其教学重点首先是学科专业内容,其次是外语,不仅专业要精深,英语好,还要求…     

如何在幼师数学教学中有效运用参与式教学法

随着社会教育水平的不断发展，当下各类学校中对于教育教学工作的重视程度也越来越高。尤其是针对于幼儿的教育工作，已经成为了一个社会性的关注重点。数学课程的教学是幼师教育课程中一门必修的课程，如何提高数学课程的教学质量，是当下幼师学校中重点探索的一个教学任务。参与式教学法是目前幼师教学过程中常用的一种教学方法，本文主要是针对于当下幼师学校的数学教学工作的教学现状以及需要采取的改进措施作了研究与探讨。     

计算机专业电子商务课程双语教学探讨

在计算机专业进行电子商务双语教学的试点是为了适应社会需要,培养既精通专业又精通英语的现代型人才。本文通过对电子商务课程实施双语教学的可行性与必要性进行分析,在对教学过程中遇到的问题进行探讨的基础上,分别就教学主体、教学环节、教材、师资等方面提出了改进意见。     

再论高校商务英语师资培养模式

高校商务英语教师应具备何种专业素质以及如何培养称职的教师,这些问题近年来在我国商务英语教学界引起了关注。本文从专门用途英语视角和商务话语视角分析了商务英语教师应具备的素质,从师资培养的角度进行分析,描述了我国两种主要师资培养模式,即师资教育与师资培训,并且提出了这两种模式下可行的培养方式。     

应用信息技术促进学前幼儿想象力发展的实践研究

问题提出 学前教育阶段是培养和发展想象力的最好阶段,这个年龄段的幼儿对形象、动画的东西尤其感兴趣,信息技术在教学中的运用能实现这个目标.目前根据学前幼儿年龄的特点,能促进幼儿想象力发展的多媒体教学课件很少,面也比较窄,尤其缺乏符合上海市"二期课改"精神与课堂教育相适应的多媒体课件,而教学一线的教师又非常需要.     

幼儿师范学校手工课教学的实践与思考

在幼儿师范学校美术教学中增加实用性强的手工课,是贯彻新课标、深化教学改革的一项重要内容。幼师手工课教学要充分考虑幼儿园教学的实际,扎实抓好手工课的课堂教学这一中心环节,因材施教,开展形式多样的手工课外活动,同时要重视手工课的实习教学工作,使幼师学生牢固掌握手工课的内容及制作要领,丰富实践活动,提高幼师学生的教学水平。我们要抓紧抓好,抓出实效,抓出特色。     

高校英语跨文化教育中存在的问题与策略

跨文化意识和对英文文化的洞察力与敏感性应当是当代英语人才需要具备的重要素质,所以在高校英语教育中,加大对英语跨文化教育的研究力度与实践力度对于推动高校英语人才适应社会发展与时代发展而言具有重要意义。本文在对高校英语跨文化教育中存在的问题作出分析的基础上,对高校英语跨文化教育中教师专业能力的发展和教学方法的多元化发展进行了研究与探讨。     

幼儿关爱需妙招 商用平板有诀窍

正2014年10月23日,由英特尔主办的"数字幼儿园互动宝宝解决方案成功案例推介会"在辽宁省鞍山市召开,来自鞍山市幼教系统的领导、幼儿园院长、教师等近百位嘉宾出席了此次活动。据了解,该方案通过云计算和互联网实现,采用平板电脑作为移动终端,来实现幼儿园管理者、教师、幼儿、家长之间的实时互动,提高幼儿园管理效率与教学水平。作为英特尔在‘数字校园’     

农村小学英语教师队伍建设之我见

从三年级起开设英语课程,已经纳入了所有小学的教学常规。但就农村小学而言,开设英语课程存在的困难依然很多,师资配备、教材教法、评价方法等诸多问题的解决尚需要一个过程。而首要的问题,就是建设一支素质优良、结构合理的农村小学英语教师队伍。认真分析当前农村小学师资队伍的状况,不难看出,受过专业教育的英语教师几乎没有。因此,就地取材、边干边学、注重培养、逐步提高,在教学实践中打造一支适应农村小学英语教学的师资队伍,无疑是解决当前农村小学英语师资配备问题的有效途径。     

浅谈高中设计基础教育

面对艺术高考扩招的新形势,为提高升学率,一些普通高中学校在不考虑教学条件和专业教师等综合条件的情况下,盲目开设工艺美术或艺术设计专业。但教学环境、师资问题、图书问题、社会需求等诸类条件并不具备。要想使高中阶段设计基础教育专业趋向规范化发展就必须先从根本上解决旧的教学模式、师资的培养以及专业的布局等诸多问题。     

浅谈大学英语口语教学问题研究

在经济不断进步社会快速发展的新形势下,直接给我国的高校教育教育提出了新的挑战,尤其是对于英语教育教学来说,提出了新的教学目标和标准要求,那么目前我国英语口语教学效果普遍不理想、普遍处在于低水平的状态下,对此,作为一名专业的英语一线教师,怎样解决学生口语水平低的、教学效果差的问题是我们值得研究的课题之一,本文就阐述下关于大学口语教学中存在的问题和对策进行分析,仅供参考。     

面向应用型人才培养的网络工程专业实训教学体系

探讨网络工程专业实训教学的培养目标以及实训教学体系的构建,结合济南大学网络工程专业实训教学现状,提出分方向分阶段分层次的实训教学体系,并针对实验室建设、师资培养以及实训基地建设等问题进行了具体分析。实践结果表明,该实训教学模式有助于提高学生的实践动手能力,提升学生就业竞争力,对培养符合社会需求的应用型人才具有重要的现实意义。     

小学英语语音教学的有效策略

小学英语教师要在语音教学上下足功夫,为学生今后的学习打下扎实基础。必须优化语音教学的效果,帮助学生养成良好的习惯,确保他们的语音内容全部理解,也产生了深刻记忆,努力做好认知准备,进而实现学科成绩的不断进步。加强语音教学的有效指导,彻底打破传统的教学模式。英语教育独具特色,可以满足更多学生的发展需求,增强他们对话交流、综合实践的信心。因此,本文特意总结了小学英语语音教学的有效策略,仅供参考。     

幼师专业美术课板块化教学的探索和思考

“板块化教学”是大连女子职业中专的特色教学。本文就这种特色教学中,幼师专业的美术课如何与之紧密结合,作出探索和思考。