数据库开发技术课程建设和教学改革

为了能为社会培养出更多的应用型人才,满足海峡西岸经济区对计算机人才的实际需求,有必要对相关的计算机专业课程进行特色建设和教学改革。从课程定位、教学目标、教学手段改革、教学方法革新以及青年教师培养等多方面、多角度阐述数据库开发技术课程建设、教学改革的实施过程与实践效果。     

论新时期我国高职酒店管理专业人才培养发展的制约因素及对策研究

随着我国酒店行业的逐渐兴起于成熟,酒店管理专业人才成为新时期该领域的急需型人才,高职院校作为培养应用型人才的重要教育基地,对于酒店管理专业人才的培养具有重要意义,由于我国该专业的发展尚处于初级阶段,仍然存在一些亟待解决的问题,本文基于此,从影响新时期我国高职酒店管理专业人才培养发展的制约因素入手进行分析,并提出了相关对策。     

独立学院计算机专业的考试模式研究与实践

关键词:计算机专业;课程;考试模式针对独立学院的计算机专业课程特点,从满足社会应用型人才、满足学生全面发展、教育改革的需要入手,以能力考核为中心、市场需求为导向、系统规划为原则,在通过对现行考试模式的改革与实践中,建立起全过程的、全方位的、科学合理的学生学业评价体系。实践证明,它对培养具有较强分析问题能力、解决问题能力以及创新能力的高层次应用型人才具有积极的意义。     

高职计算机应用技术专业课程研究

高职计算机应用技术专业课程应以学生为主要关注点,从就业出发,培养职业技能为核心,关注专业课程设置。依据社会对计算机专业毕业生的需求,制订专业课教学模块。并根据教学模块制订各职业方向需要开设的课程,根据职业所需专业能力要求确定职业方向。培养具有较强实践应用能力、毕业即能上岗的高级技能应用型人才。     

高职计算机应用技术专业课程研究

高职计算机应用技术专业课程应以学生为主要关注点,从就业出发,培养职业技能为核心,关注专业课程设置。依据社会对计算机专业毕业生的需求,制订专业课教学模块。并根据教学模块制订各职业方向需要开设的课程,根据职业所需专业能力要求确定职业方向。培养具有较强实践应用能力、毕业即能上岗的高级技能应用型人才。     

工业设计专业校企合作人才培养模式的思考

校企合作为学校培养符合企业需求的应用型设计人才提供了有利的保证,在这种合作模式下,如何更好的发挥企业自身的实战优势,校企共同参与课程设置与实践规划,使人才培养方案、教学内容和实践环节更加贴近社会发展的需求,促进学生实践能力和整体素质的提高,达到培养应用型设计人才的目的。     

谈计算机专业工程型与应用型人才培养

依据"高等学校计算机科学与技术专业发展战略研究报告暨专业规范关于计算机专业人才培养模式的指导意见",针对洛阳理工学院自身特点,文章讨论计算机学科课程教学模式改革途径、青年教师培养模式、建立工程实践能力培养基地方案,设计了专业课程与实践项目对接、科技创新项目开发过程资源管理、开发实验室预约为一体的工程实践管理软件平台,为培养计算机专业工程型与应用型人才进行了有益的探索与研究。     

基于高职院校面向企业应用型人才培养的研究

本文旨在探索研究符合高职院校实际的、行之有效的应用型人才培养方案.通过教学改革,重设专业课程和课程群,反复修订人才培养计划,使高职院校真正能够培养出满足企业需求的应用型人才.     

立足理论、铸就技能——论《饭店服务礼仪》课教学

饭店需要大批高素质服务人才,且以应用型、技能型人力为主。那么技校酒店管理专业的培养目标应是技能型人才。作为技校酒店管理专业主干学科的《饭店服务礼仪》课程的教学,应以培养技能为重。本文阐述了培养技能型人才的重要性及饭店服务礼仪技能的教学方法。     

工程应用型人才研究能力培养

针对如何培养工程应用型人才的研究能力问题,提出基于应用项目设计研究性学习任务,聚焦研究能力设计课程评价体系,运用两阶段评价方法增进学生对研究方法的理解和认知,通过前述三者结合培养研究能力的方法,并结合数据结构课程的教学实践,介绍培养工程应用型人才研究能力的具体举措并说明成效.     

浅谈新工科背景下《数据库原理与应用》课程教改探讨

当前,我校《数据库原理与应用》课程是面向全校开设的一门通识选修课程,同时也是计算机类专业和信息管理类专业的重要专业课程.然而,新工科背景下,要求高校培养复合型创新型应用型人才,课程从2014年开课到现在,还是采用传统的教学模式,存在诸多问题,亟须进行课程的教学改革.全文从课程建设的意义、课程建设内容以及课程教学过程等三个方面进行了比较详细的介绍.     

基于系统观的应用型本科计算机专业课程探讨

在计算机专业本科教学中要注重系统能力的培养,使学生建立系统观,这已经成为业界的共识,但如何在应用型本科院校中实施仍然是一个有待解决的问题。文章分析应用型院校引入系统能力培养存在的一些问题,探讨基于系统观的应用型本科计算机专业课程改革思路,即系统课程的建立应摒弃过时内容,突出课程系统观,将验证型实训与设计型实训相结合,采用多手段培养学生的自学能力;同时提出一套计算机专业课程改革的方案。     

软件工程应用型课程建设与实践

应用型课程建设是应用型高校转型发展的一种必要手段。文章根据计算机专业人才的需求,从软件工程应用型课程建设的角度,分析当前教学中存在的典型问题,对课程建设的具体方案与实践措施进行研究,以推进高校对应用型人才的培养。     

高职院校计算机网络课程教学探讨

计算机网络是信息技术应用的基础和平台,现代社会发展需要大量计算机网络应用人才.计算机网络是高职院校计算机网络及相关专业的核心课程,在教学方法和内容上应突出对应用型人才的培养力度.本文从加强学生对计算机网络技术应用角度出发,针对课程教学存在的问题进行探讨,围绕培养计划和教学体系提出了若干课程教学改革建议.     

"校企合作"下技术应用型课程的教学改革

"产教融合、校企合作"下,学校从人才培养理念的转变、人才培养方案的修订,直到课程体系的设置进行了深入的探索和研究,并积极推进课堂教学模式的变革,培养适应社会需求的行业人才.文章以《数字影视合成技术》课程的教学设计与开发为例,研究技术应用型课程教学改革的基本策略,探索校企共建课程的基本方法.     

计算机专业硬件课程实践教学改革思考

实践教学是计算机专业核心能力培养中一个至关重要的环节。文章围绕如何根据社会发展的需要构建高素质应用型人才培养体系的总体目标,结合华中科技大学武昌分校计算机专业教学改革和课程建设,对计算机专业硬件课程实验环境建设以及实验内容与方法进行研究,提出实践教学改革的具体思路和方法。     

浅谈中职计算机应用专业课程优化与整合

中等职业学校计算机应用专业为也是社会应用性人才的来源之一,中等职业计算机为社会培养应用性人才,填补社会人才的空缺做出了很大地贡献,但是社会的不断发展使得以前的计算机应用专业课程的教学模式跟不当时代的步伐,所以必须对中职计算机应用专业课程进行优化和整合,使得中职计算机应用专业课程能够对培养出更多的适合社会生产力的复合型人才,这是当下急需改革的地方,我国计算机发展太快了,整个社会的发展都是以高速的向前进行着,需要的生产力不但在数量上翻倍,更对人才提出了高标准的要求,现在我们对中职计算机应用专业课程的优化和整合必须好好的探讨一番.     

微调课程的嵌入式专业课程体系构建方法

针对目前高等院校嵌入式专业课程体系不明确的问题,提出从高校培养嵌入式人才的角度出发,以培养方向为驱动,自顶而下构建嵌入式专业课程的体系结构。阐述如何在不改变当前计算机专业教学大纲的前提下,对课程进行微调,为后继嵌入式课程扫清障碍。     

物流服务与管理专业开展工作过程系统化课程改革的研究

当前,职业教育的模式发生根本变化。中职教育立足于为社会输送应用型技能型人才,就应立足企业,开发基于工作过程系统化的课程体系。本文探讨和研究物流服务与管理专业在课程改革过程中走出的工作过程系统化课程开发之路。     

物流服务与管理专业开展工作过程系统化课程改革的研究

当前,职业教育的模式发生根本变化。中职教育立足于为社会输送应用型技能型人才,就应立足企业,开发基于工作过程系统化的课程体系。本文探讨和研究物流服务与管理专业在课程改革过程中走出的工作过程系统化课程开发之路。