基于OSG的计算机虚拟组装仿真实验平台的设计

针对高校《计算机组装与维护》课程实验课上由于计算机组装实验室硬件的滞后、实验硬件损坏和不足等制约了计算机组装实验开展等问题,采用OSG技术开发了虚拟组装实验平台,在该虚拟实验平台中把组装实验中的各种硬件和实验过程进行了仿真,通过虚拟仿真实验补充了传统实验教学中因学生对计算机组装步骤不熟悉导致实验硬件损坏的问题,同时减轻了实验室管理的难度,节省了高校对硬件实验室硬件更新资金的投入问题。     

计算机硬件组装虚拟实验系统的研究与实现

计算机硬件组装虚拟实验系统可弥补真实组装实验中硬件易损耗、实验经费投入大等不足,并具有构想性、实时反馈性等现实实验不可比拟的功能.针对当前硬件组装实验系统中训练场景固定与缺乏对实验过程跟踪等功能不足,提出一个功能改进的硬件组装虚拟实验系统,并采用3DS MAX、Quest 3D、MySQL等软件实现了该系统,解决了实验训练场景单一、缺乏对实验过程跟踪等问题.经过系统的试用及问卷调查,该系统有利于激发学生实验兴趣,提高实验效率,同时也可以辅助教师有效地对学生实验过程进行指导与监督.     

计算机硬件组装虚拟实验系统设计与实现

应用虚拟现实技术结合计算机硬件与组装教学课程进行虚拟实验系统的设计开发,不仅可以解决高校资金匮乏、硬件设施不健全、学生操作失误损坏设备等问题,而且具有一定的安全性和提高学生学习兴趣的优点,在高校计算机教学中具有较好的应用价值。本文首先概述计算机硬件组装虚拟实验系统设计构思,然后以实用性、易懂性、逼真性和交互性等为设计原则阐述系统的设计结构和设计流程,并对交互界面、系统功能进行论述。     

计算机硬件组装虚拟实验系统设计与实现

应用虚拟现实技术结合计算机硬件与组装教学课程进行虚拟实验系统的设计开发,不仅可以解决高校资金匮乏、硬件设施不健全、学生操作失误损坏设备等问题,而且具有一定的安全性和提高学生学习兴趣的优点,在高校计算机教学中具有较好的应用价值。本文首先概述计算机硬件组装虚拟实验系统设计构思,然后以实用性、易懂性、逼真性和交互性等为设计原则阐述系统的设计结构和设计流程,并对交互界面、系统功能进行论述。     

面向系统能力培养的计算机硬件课程实验教学改革

针对计算机硬件课程实验教学中存在的问题,提出面向计算机系统能力培养,通过虚拟仿真技术将计算机硬件课程群(数字逻辑、计算机组成原理、计算机体系结构、微机接口)实验贯通起来的教学改革方案,阐述在proteus虚拟仿真软件中验证计算机组成部件、设计CPU、组装微型计算机系统的详细实验内容,同时提出一种"软硬一体化"的创新实验箱设计,令虚拟仿真软件中的CPU模型通过总线实时与实验箱硬件上的真实外设交互。     

VRML的计算机组装实验探析

社会经济的快速发展,科学技术水平的逐步提升,促进了计算机发展和运用领域空间的逐渐扩大。在计算机组装过程中,由于计算机的硬件更新周期比较长,导致计算机的组装水平很难提升。当前,在计算机组装中运用VRML虚拟实验系统,可以对计算机的硬件实现虚拟仿真、实验,对于提升计算机的组装水平有着重大意义。本文主要对VRML的计算机组装实验进行了探析。     

高职院校建虚拟实验室系统的几点想法

实训是高等职业教育教学活动中最重要的教学环节。但现实中存在着实验资源不均衡,创新能力不足等问题。虚拟实验室系统在现代网络及硬件高度发展的支持下,将成为传统实验的一个重要补充。本文将就高职院校建立基于web的虚拟实验室系统的重要性、可行性及方法,并以计算机组装实验为例展开讨论     

基于虚拟设备的实验教学研究

本文介绍以VRML技术为基础，构建微机系统维护中虚拟硬件库，实现微机系统虚拟硬件组装，以及在VMWare虚拟机为软件平台的单机条件下进行多操作系统与网络系统配置实验的方法，为微机系统维护和网络课程教学中实现无损耗实验提出了一种较好的解决方案。     

虚拟计算机硬件实验平台的设计与开发

笔者设计与开发了虚拟计算机硬件实验平台。针对虚拟计算机平台展开详细分析,首先介绍了虚拟计算机硬件实验平台的设计,其中包含虚拟现实开发平台、虚拟仿真交互系统、虚拟三维显示系统;其次阐述了虚拟计算机硬件实验平台的开发,具体从建模、模型优化、数据库连接、模型的动态导入主要模块设计等方面展开。目的在于提高虚拟计算机硬件实验平台设计、开发效率。     

计算机网络硬件通信虚拟实验系统的设计

人类的文明与发展依赖于科学技术的进步。当前的网络信息时代,计算机网络技术得以飞快发展,已经应用到各个行业领域当中。计算机网络硬件通信虚拟实验系统的诞生,使得计算机网络技术中的智能化、交互性以及多样性优势特征变得愈发明显,并对以后的发展奠定了良好的基础。本文通过概述计算机网络硬件的通信虚拟实验系统的开发情况,说明了计算机网络硬件通信虚拟实验系统设计原则与功能,同时提出了计算机网络硬件通信虚拟实验系统设计总方案。此次研究以探究计算机网络硬件通信虚拟实验系统的开发设计方案为目的,从而有效推动我国计算机网络技术的发展。     

计算机虚拟实验模拟训练系统的设计

计算机虚拟实验系统,是对现实的计算机实验环境进行仿真,该系统能够在最小经济代价的条件下完成复杂的计算机实验。能够根据实际需要,自行加载虚拟设备和实验项目,学生在微机上,通过仿真程序就可以完成大多数计算机实验项目。本文从计算机虚拟实验系统的功能需求入手,分析了系统的可行性和整体的功能性需求。设计包括系统总体设计、实验组件设计、虚拟实验交互功能设计、用户功能设计。     

虚拟化的集群资源管理技术研究

在集群管理领域,集群的快速部署和快速切换等问题一直未能很好解决。随着虚拟化技术的发展,带来了解决这些问题的新方法。虚拟化方法消除了系统软件与硬件之间的耦合,使得构建定制的虚拟集群成为可能。通过分析,设计并实现了一个虚拟集群系统VirtualCluster。实验表明此虚拟集群系统比传统集群有明显优势。     

海绵校园更新设计虚拟仿真实验系统

现有的虚拟仿真实验系统没有准确的人机交互辨别机制,导致虚拟仿真设备使用过程中信号接收效果较差,为提高信号链路稳定性,基于海绵校园更新设计开发虚拟仿真实验系统。通过设计单片机系统电路,设置人机交互编码结构,并将其接入三极管连接端口,完成系统的硬件设计;通过建立校园空间雨洪分析模块和海绵校园地理数据可视化模块,完成系统的模块化设计,根据硬件设计和软件设计,实现海绵校园更新设计虚拟仿真实验系统的开发。在实验中与本文系统设计前进行对比可知,海绵校园更新设计虚拟仿真实验系统的径流总量控制率、雨水利用率、径流污染物削减率均较高。     

虚拟技术在计算机组装与维修中的应用

在计算机组装与维修中,应用虚拟技术进行教学,能够有效提升学生实践操作能力,同时能够减少对硬件设备的损害。本文通过分析虚拟技术的概念及其技术运用,探索其在计算机组装与维修中的具体应用方法。     

浅谈虚拟微机组装技术的研究应用

提出了虚拟微机组装体系结构,实现了基于虚拟现实技术的虚拟微机组装原型系统,探讨了在虚拟组装中Vega Prime场景的控制及渲染技术、碰撞检测算法、及微机零件模型的实时编辑和定位等技术,并将其应用于实践,验证了所构建虚拟装配系统的可行性。     

构件组装技术在虚拟实验室中的应用研究

基于构件的软件复用技术是实现软件工程化开发和工业化生产的重要途径,其中构件的集成组装是关键。目前虽然提出了许多构件组装理论,但如何在特定领域根据实际要求实施基于构件组装的软件开发过程仍是值得进一步研究的课题。本文针对计算机硬件类虚拟实验室芯片设备复杂多样、难于开发的问题,在深入分析芯片工作原理与结构特征的基础上,提出一种基于数据驱动的构件组装方法。该方法通过充分重用已有芯片构件以可视化组装的方式开发新芯片构件及建模实验,从而有效提高了开发效率同时软件具有很好的易维护性和可扩展性。     

面向数据安全和实时交互的网络虚拟排爆系统

针对排爆操作和对抗训练中存在的组训困难、危险性高、器材消耗大等问题,需开发网络三维虚拟排爆仿真系统。在构建系统时,主要包括网络环境下系统敏感数据的安全管理和客户端网络交互的实时状态共享等。通过采用自定义数据格式、组装系统隔离、数据访问权限分级、验证信息独立管理和自适应场景状态更新等实现系统的功能,采用VC++和开放图形库(OpenGL)开发。经仿真证明,开发的系统可自主控制系统底层细节,硬件环境适应性强,便于组织训练,达到了理想的实训效果。     

虚拟现实技术在计算机组装实验的中应用

提出了虚拟计算机组装体系结构,实现了基于虚拟现实技术的虚拟计算机组装原型系统,探讨了在虚拟组装中Vega Prime场景的控制及渲染技术、碰撞检测算法以及计算机零件模型的实时编辑和定位等技术,并将其应用于实践,验证了所构建虚拟装配系统的可行性.     

Proteus软件在单片机仿真实验中的用法浅析

传统的单片机实验是在专门的实验室中进行的,其硬件设备昂贵和设备维护工作量大,而且实验内容存在更新慢、与工程实际应用脱节等问题。本文详细阐述采用Proteus软件仿真的特点,结合单片机开发程序,建立仿真环境,通过合理地设置,虚拟单片机实验过程,验证单片机系统的可靠性。从而解决实验教学中硬件条件不足的问题,大大提高了实验教学的效果,缩短了实验教学与工程实际应用之间的差距。     

电工技术（模电）虚拟实验平台设计

模电实验多为验证性实验,硬件实验平台设计的搭建过程复杂,容易出现搭建错误,导致设备硬件损坏,使实验无法进行,因此,文章在模拟电子实验室的基础上开发了虚拟实验平台。本设计基于LabVIEW软件的环境,设计了模拟电子虚拟实验系统,本系统包含了方波-三角波产生电路、功率放大器等基本电路。该实验平台基础性实验符合理论性实验验证的要求,且操作简易。