关于大学生信息素质教育的思考

信息技术的发展要求当代大学生具备良好的信息素质.本研究分析了信息素质和信息素质教育之间的关系,讨论目前高等教育中存在的几种误区,探讨以专业指导、学业引导的信息素质综合培养模式.     

浅析军队应用型研究生信息素质的教育培养

随着信息技术在军事领域的广泛应用,未来信息化战争对研究生的教育培养提出了新的要求。主要阐述了构建信息人才教育培养方案、创新信息素质教育模式、改善信息化教学条件与环境等方面内容,以促进研究生学员军事信息素质的全面提高。     

军校学员综合素质系统分析及启示

着眼于新军事变革对军事院校人才综合素质的培养需求,首先研究了当前军校学员综合素质内涵和系统结构,提出了军校学员综合素质的轮式模型,并从四个方面提出了培养综合素质的启示。     

新形势下信息类人才培养模式与方法研究

随着社会的进步和信息技术产业的发展,社会需要大量合格的信息技术人才支撑产业技术的发展。分析了在信息技术类人才培养过程中存在的一些问题之后,对"双师素质"的师资培养模式与过程、"三个课堂"的整合与定位等方面进行了系统的探索,提出了"强化双师素质、整合三个课堂的‘闭环式’人才培养模式",为提升信息类人才培养质量进行了有益的思考。     

大学物理教学中学员能力素质培养的策略分析

结合军队院校教育教学改革与发展的主题,简述了院校转型对课程教学提出的新要求,分析了大学物理课程教学在教学内容、教学方法、教学特色方面存在的困惑,围绕课堂教学培养科学素质、信息素养、创造性思维能力提出对教学改革的思考。提炼教学内容,强化军队特色;充分利用现有的计算机和网络资源,进一步加强学员利用信息解决各方面实际问题的能力,强化信息素质;运用多种教学方法和手段培养创新意识。     

“物联网与信息服务”立体化教学实践

物联网专业是建立以提升工程素质为根本、以培养物联网工程能力为核心、以掌握物联网工程学科知识要求为目标的课程体系,相关课程的建设也要力求结合实际工程应用要求,加强学生实际应用能力的培养。在北京科技大学已经进行两年的物联网学科教学实践的基础上,分析"物联网与信息服务"课程的现状、学科定位和培养目标,总结并提出了"物联网与信息服务"立体化教学改革的具体内容和实现方法,注重培养学生的实践能力和创新能力,以此推动物联网工程专业的快速发展。     

电机虚拟仿真实验教学系统的建设与应用

正在应对新冠疫情"停课不停学"背景下,针对在线教育难以开展实验教学的实际,建设和完善集电机原理教学、虚拟实验、信息管理等功能于一体的电机虚拟实验教学系统,为学员提供一个资源丰富、功能强大的自主学习平台,能基本满足电机实验教学要求,取得良好教学效果。《电机学》是高等教育院校本科学历教育电气工程类专业的一门技术基础课,对打牢学员专业基础,提高学员科学素质,培养学员实践     

网络环境下幼儿信息素质与培养

目前，越来越多的幼儿园开设了信息课程，安排幼儿学习计算机与网络知识，幼儿信息素质的培养越来越受到大家的关注。幼儿身心发展的特点决定了幼儿信息素质教育的方向——科学的、适宜的信息素养启蒙教育，这将为孩子在整个青少年时期理性的信息行为以及日后个体具备良好的信息素养奠定基础。     

军校士官大专电路课程分层次教学研究

军校士官大专学员的培养作为任职教育的一项重要内容,对于提高部队基层官兵综合能力素质极为重要。但学员的知识基础狭窄且薄弱,学习电路课程比较困难。考虑到学员的个体差异,提出了分层教学手段,以共同提高为目的电路课程分层次教学法。     

军校本科学员毕业实习面临问题及对策研究

毕业实习是军校教育工作的重要任务之一,毕业实习的效果直接影响着教学质量与学员培养素质。本文立足军校本科学员毕业实习的具体实际,深入分析当前毕业实习存在的问题,并建设性地提出了解决对策。     

简论信息时代的教育特征

信息社会经济发展对人才提出新的要求。要求人们掌握信息技术,具有较高的信息素养、自主学习能力、较强的创新能力和协作精神。从信息时代对人才素质要求层面来看,这使这一时代教育特征展示为：普及信息技术教育,培养信息素养;充分利用信息技术,促进教育改革;培养学生的自主学习能力、创新能力和协作精神,使教育更具有开放性、灵活性、民主性、全民性和终身性。     

军校“4+1”学员职业生涯设计研究

职业生涯规划有助于军校"4+1"学员职业理想的形成,有助于学员个人素质能力的提升,有助于学员实现人生价值。学员进行职业生涯规划的措施包括:科学确立志向;进行自我评估和职业分析;确定奋斗目标;选择职业生涯路线;制定行动计划并及时进行评估反馈。同时要处理好职业生涯规划与军队任职需求、所学专业、能力特长和兴趣爱好等因素之间的关系。     

优化教学环节 深化教学改革 打造高阶课堂——基于军队院校开展“五环导学”法的研究

"五环导学"法重点强调的是学员主动学习的能力,侧重教员对学员的合理引导,重组新旧知识,构建完整的知识体系。在军队院校开展"五环导学"法,不仅能够提高学员课堂的学习效率和教员的授课质量,还能够培养学员的高阶思维能力,打造高阶课堂。     

浅析提高军队院校“管理学基础”课程教学效果的方法

军校学员管理领导能力的培养是当下一个极为重要的课题。"管理学基础"课程是学生获取管理领导知识、提高能力素质的基础性课程,授课对象覆盖所有类型的学生。然而,目前,军队院校"管理学基础"课程教学效果并不是十分理想。在多年教学实践的基础上,在教学内容、教学方式、教学模式、课后教育延伸等几个方面进行了有益的探索,以期能够在一定程度上提高军队院校"管理学基础"的教学效果。     

图书馆在研究生信息素质教育中的主体作用

本文介绍了信息素质及其教育的相关概念,提出了信息素质是研究生最基本的素质,并对图书馆在研究生信息素质教育中的主体作用进行了分析和阐述.     

图书馆在研究生信息素质教育中的主体作用

本文介绍了信息素质及其教育的相关概念,提出了信息素质是研究生最基本的素质,并对图书馆在研究生信息素质教育中的主体作用进行了分析和阐述.     

发挥集团优势委托培养点检专业人员方法探索

通过对建立点检员培育模式背景的分析,阐述了委托培养点检人员专业技能提升培训的方式、内容及如何对点检学员进行管理和考评。通过这种培养方式,点检学员们既提高了设备点检定修管理水平,又丰富了检修实际经验,使学员们在提高了技能水平的同时,还学到了一些书本上根本找不到的"绝招儿"。     

基于B/S模式的学员管理系统的开发

目前徐州电力工业学校学员管理系统数据处理采用半手工方式,学员信息传递主要是靠纸张,不利于学员信息的查询和共享.随着江苏电力系统计算机网络技术的发展,使得通过计算机网络管理和查询学员信息成为可能.本文论述了基于B/S模式的培训学员管理系统的总体设计和实现方法.本系统采用了微软的最新技术ASP.NET技术,实现培训学员基本信息、成绩和技能鉴定的录入、修改、查询和打印等功能.     

电气信息类“卓越工程师”创新实践能力培养探索

论述了长沙理工大学在电气信息类"卓越工程师计划"创新实践能力培养中的探索经验,包括规划制订创新实践内容、编写创新实践教材、自制实训设备、以赛促学、师资培养和校企合作等一系列措施的思路和做法,为电气信息类专业大学生的创新能力培养探索出了一条新路。     

电力信息人才专业素养及工程实践培养需求分析

新技术不断融入电力行业,需要学生不断学习新知识。同时,随着国家中长期发展规划的卓越计划的实施,又要求提高学生的工程素质。分析了目前高校信息类专业人才在电力知识及工程型培养所面临的问题,提出了综合性人才培养的课程体系及培养构思,阐述了这些方法的理论价值及意义。