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<正>教学是一门艺术,只有掌握了这门艺术,才能把教学搞好。否则,就不能实现教学过程的最优化,就不能顺利地达到教学目的,完成教学任务。每位教师都想成为好教师,都想把知识传授给学生,把 相似文献
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伴随高校教学改革 ,我校以培养适应 2 1世纪科技发展人才为目的的新培养计划已经开始实施。新计划的一大特点是全面改革课程设置 ,减少课内学时 ,同时又要求加强基础、拓宽知识面。为此 ,很多专业设置了概论课。要上好概论课 ,授课教师首先面临的就是如何在有限的课时内 ,通过合理组织教学内容 ,传授给学生更多的知识。笔者近几年来多次主讲石油地质勘探概论 (以下简称“概论”) ,该课原来的授课学时为 4 4学时 ,近几年减为 32学时。结合高校教改实际 ,特将几年来的教学体会总结如下 ,供大家参考。一、明确教学目的教学目的是指导教学活动的… 相似文献
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《内燃机原理》是一门理论性很强的专业课程。怎样通过这门理论性较强的课程的教学来培养学生分析、解决工程中实际问题的能力？怎样在教学中体现出高等工程教育的特点即培养应用型高级工程技术人员？为此，笔者在教学内容、教学方法、实验、毕业设计诸方面都进行了一些改革尝试。一、理论教学与教师的实践经验密切结合笔者从事多年的内燃机研究、设计工作，积累了一些经验。在教学过程中我注意把《内燃机原理》的理论与实际经验结合起来，传授给学生，给枯燥无味的理论教学增添了活力。另外，利用启发教学方法，充分发挥了学生学习的主动性… 相似文献
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有效学习是指能增长智慧的知识，即知识的学习能促进学生的思维发展。此时知识已转化为自己的心理品质，就是内化了的知识，只有这种知识才能转化为智慧。内化知识量越大，智力水平越高，能力越强。因此。有必要探讨扩大学生有效学习问题。 相似文献
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韩愈说：“师者,所以传道授业解惑也。”教师的位置,决定教师本身是学生心目中的一座丰碑,是学生模仿的对象之一。教师的师德形象是无声的语言,教师的行动是榜样的力量,对学生的学习道德、道德行为起着潜移默化的作用。一、师德形象对学生学习的影响1．师德形象影响学生学习的主动性学生在校的任务之一是学习科学文化知识。学生学习知识需要导师的指点以外,主要靠学生的主观能动性,即学习知识的主动性。学生学习知识的主动性来自何处？一是学生自己对学习本身已有的认识和家庭氛围等因素的影响;另一方面来源于师德的影响。在校,为… 相似文献
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培养主动获取知识的能力若想使中专生主动地吸收知识,教师除了认真地传授知识,更主要的是不断启发激励学生学习。首先,可以用名人的奋斗精神激励学生;其次,用学习（读书）与写作关系的名言激励学生;再次,教师应经常教学生一些学习方法。２培养观察力、注意力教... 相似文献
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为实现“九五”计划和2010年宏伟目标，我国经济建设要实现向集约型质量效益型增长方式的转变。这种思路体现在教育方面就是要实现三大转变——从传授知识为中心向促进学生身心全面发展转变、从应试教育向全面提高学生素质转变、由注重学生知识积累向开发智力和发展提高能力转变，归根结底，就是要注重学生创新能力和素质的培养。高等数学课堂教学同样应该贯彻上述三个转变的原则。这就要求在高等数学知识讲授中，创造机会，重现知识的发现过程，创造数学思维的情境，引导学生积极主动思索，从已有知识出发，分析新问题，与教师及其他同学一… 相似文献
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能力是掌握知识、运用知识的本领。一个学生能力的高低可用解决问题的思维形式和速度来衡量。作为一名教师,不但要引导学生充分认识学习知识的重要性,还要不断教会他们掌握知识、运用知识的技巧,以此来揭示规律、提高能力。化学教学中需要培养学生能力的方面有很多,如观察能力、思维能力、分析能力、记忆能力、实验能力、动手能力、解题能力。创造能力等等,其中思维能力是提高学生能力的基础,而解题能力的高低又是学生思维能力的具体体现。思维能力的训练应从思维品质的培养着手,需循序渐进地进行。心理学家普遍认为,思维品质主要由… 相似文献
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教师作为一种职业，在人类生活的延续和发展中．承担着把老一辈各种劳动经验、知识、技能和社会生活的传统习惯传授给新生一代的任务。社会主义社会的人民教师还肩负着塑造具有共产主义理想和道德品质的接班人的光荣史命。因而人们把教师誉为“人类灵魂的工程师”。自从有了学校，便出现了教师。作为在中小学教师，他们在人们受教育的历程中．起着关键性的主导作用，然而其教育教学职责履行的怎样。主要是由教师积极性调动的程度决定的。本文，试通过对教育理论研究成果的运用．对如何有效地调动教师在教育教学活动中积极性的问题发表率人如… 相似文献
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小学生道德品质形成与其他事物一样，具有其初级、中级、高级的三种不同形态。这三种形态虽然很难从年龄段上准确界定，但约略地从形成发展阶段的道德水平上界定划分，大致考虑年龄阶段，不仅是可能的，也是必要的。道德形成的初级阶段一无意模仿阶段。从年龄段上看，大约在小学中年级以前，从发展水平上看，处于初级阶段。这一阶段的学生，道德行为表现为源俄状态；老师、家长传授给他们的道德常识都是实在的、具体的，应该怎样做、不该怎样做等问题。学生由于幼稚单纯，思想如一张白纸，分辨事物的能力较低，因此接受教育是被动的、机械模… 相似文献
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有效学习是指能增长智慧的知识 ,即知识的学习能促进学生的思维发展。此时知识已转化为自己的心理品质 ,就是内化了的知识 ,只有这种知识才能转化为智慧。内化知识量越大 ,智力水平越高 ,能力越强。因此 ,有必要探讨扩大学生有效学习问题。一、合理的知识结构合理的知识结构是对知识进行分析、归纳 ,使之系统化、条理化、层次化 ,把有内在联系的知识网络成知识结构。结构化的知识能在大脑中形成彼此联系、有结构的神经联系 ,有利于对知识的理解、记忆和迁移。心理学研究表明 ,优秀生大脑中储备的知识 ,条理清楚、层次分明 ,能有效的记忆、保… 相似文献
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课堂教学是教师向学生传授知识的主要途径。所以,课堂教学质量的好坏直接影响学生对于知识的接收和掌握。教师要想不断提高课堂教学质量,必须具备较强的语言表达能力、板书和绘图能力。 相似文献
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知识的理解是指在学习过程中，人在感知基础上深入加工知识的心理过程。它特指人运用已有的知识、经验．通过思维对未知的对象或现象作出新的解释．认清其特点、性质、联系和意义的认识过程．著名心理学家巴甫洛夫认为，利用知识，利用已获得的话联系，领悟新事物，就叫理解。帮助学生理解知识，这是各科教学的主要目的之一，也是衡量教师教学艺术的一条重要尺度。因此，各科教学都应把帮助学生理解知识作为一项重要任务抓紧抓好。理解在学生的学习活动中起着十分重要的作用。在学习过程中，只有通过理解才能迅速占有前人的认识成果，才能把… 相似文献
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拓展学生的历史思维空间──研究性学习“隋唐两宋绘画与当代生活”略谈 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对隋唐两宋绘画艺术的研究，培养学生综合分析问题和解决问题的能力，拓展学生历史思维空间，让学生学习历史知识之外的历史。 相似文献
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油层物理课教学效果和教学效果的考查方法 ,对于石油工程专业学生进一步深入专业领域学习起着重要的作用。石油勘探、开发理论和技术水平的快速发展 ,使“油层物理学”的知识体系形成了鲜明的特点。结合课程特点 ,以多种考查方法为手段 ,以提高学习效果为目标 ,实现学生自觉学习知识、应用知识、独立思考及创新的能力为目的 相似文献
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实验教学是教学过程中的重要实践环节，它的核心是加强和提高学生能力培养，是理论学习的补充和继续。实验教学不仅有助于学生正确地掌握某些重要的理论和基本概念，而且可以帮助其扩大知识领域，增加获取知识和运用知识的能力。近几年，我们对石油地质专业的专业基础实验课，进行了教学实验改革，其目的是为了使学生在实验教学活动中的独立性、自由性、探索性有所提高。一、积极编好实验讲义探索实验教学规律要使学生在有限的实验时间内，尽可能多地获得收益，必须有一套既符合学生认识规律，又能适应学科发展要求的、切实可行的实验教材。… 相似文献