加强培养高层次领军人才

中共中央、国务院在《关于进一步加强人才工作的决定》中强调，要“把高层次人才队伍建设摆上重要位置。中高级领导干部、优秀企业家和各领域高级专家等高层次人才，是人才队伍建设的重点。”有色金属行业是我国的支柱产业之一，其领军人才队伍对国家经济发展具有重要的促进、带动、辐射作用。     

适应社会需要 培养T型人才

适应社会需要培养Ｔ型人才南方冶金学院张和仕随着当今世界朝着经济国际一体化、科技世界网络化、产业结构跨国化、金融流通洲际化方向发展，社会对Ｔ型人才的需求已经成为普遍的呼声。一、Ｔ型人才的主要特征按照所掌握的科学、技术、专业知识的结构特点划分，人才可分为...     

论跨世纪人才的道德培养

宋代司马光在其名著《资治通鉴》中将人分为四种：“圣人”、“愚人”、“君子”、“小人”。德才兼备是“圣人”,德才兼亡是“愚人”,德胜于才是“君子”,才胜于德是“小人”。他认为“圣人”和“君子”可用,而“与其得小人,不如得愚人”,因为“才者,德之资也;德者,才之帅也”。司马光并且总结了一条重要的历史教训：“自古者以来,国之乱臣,家之败子,才有余而德不足,以致于颠覆者多矣”。司马光的德才观虽然有失偏颇,但给今人不无启发之处。本文就是在这种思维的诱发下,对跨世纪人才培养所进行的道德审度与期于。一、世纪之…     

我国高等焊接专业人才培养状况与培养模式的发展

1　人才培养概况195 2年 ,哈尔滨工业大学建立了我国最早的焊接专业 (本科 )。随后天津大学 ( 195 2年开办专科 ,195 5年开办本科 )、清华大学 ( 195 4年开办本科 )、交通大学( 195 5年开办本科 )等院校也相继设立了焊接专业。至2 0世纪 70年代后期恢复高考时 ,我国设立焊接专业的高等学校有 17所。为了培养焊接专业师资 ,在原苏联专家的帮助下 ,195 1年和 195 3年在哈尔滨工业大学办了两届焊接研究生班 ,第 3届研究生班转到清华大学和北航开办。其中第 1届 6位 ,第 2届 11位。这些研究生班毕业的同志 ,成就了我国最早的老一代焊接专家 ,也…     

论大学课程综合化与创新人才的培养

本文从科学的特征和科学发展的趋势出发,探讨了挑战诺贝尔奖的前提是科学突破,而科学突破则有赖于各领域专家的研究方式实现从封闭走向开放的转变。这种转变继而要求我国教育转变人才培养模式由培养素质单一的人才向多质的创新人才转变,人才培养模式的转变则要求专业与课程模式实现由分裂向整合的转变。     

论人格培养应明确作为高等教育目标

在我们国家的教育方针和高等学校办学目标的表述中 ,都没有明确使用“人格”一词 ,即都没有把人格培养明确作为高等教育的目标。也许人们认为 :全面发展的教育目标已经隐含了人格培养的意义 ,其实 ,这种似是而非的理解掩盖了其中的差别。一、人格与人格培养“人格”一词日常用语的含义 ,是指一个人起码的尊严。在学术用语中 ,“人格”一词虽有很多释义 ,但最为大家普通接受的含义 ,是指一个人思想认识和行为表现的稳定的统一体。换句话说 ,它是指一个人的整体、全部。虽然是指一个人的整体 ,但实际上主要还是指一个人整体思想和行为中最具有…     

江西理工大学着力培养复合型有色冶金人才

4月10日，江西理工大学软件学院第三次筹备会议在该校南昌校区召开。会议就软件学院的人才定位、开设方向、招生计划、课程开设与比例、实践教学环节等方面进行了深入的交流和探讨。拉开了该校着力培养复合型人才的序幕。     

基于国际合作科研模式培养材料创新人才的实践

简要介绍了金属材料强度国家重点实验室（西安交通大学）近年内根据国家重点实验室主干研究方向和学科发展的需求,相继通过海外高端人才引进与实质性国际合作,在优秀人才培养与团队建设,学科发展和成果效益等方面取得的一些进展。基于上述工作,已初步形成一个国际合作、开放性的开展国际学科前沿性研究的学科创新引智基地,同时产生了一批具有国际学术影响的高水平科研成果,对于西安交大材料学科的可持续发展产生了深远的影响。     

论基于创新型人才培养的高校教学模式改革

高等学校是人才培养的主要阵地。造就大批符合时代需要的创新型人才是高校的根本任务。创新型人才培养,必须改革封闭式教学模式,采用开放式教学方法,多方位、多角度、多层面地培养学生的创新能力、实践能力、探索能力、攻关能力和求真能力;必须加强教师培训,大力提高教师的教学水平和教学技能;必须建立科学的激励机制,加强各环节的督促检查,以确保创新型人才培养目标的实现。     

高等职业教育对铸造模具人才培养的思考

回顾了新形势下我国高等职业教育的现状,展望了新世纪高等职业教育对铸造模具人才培养现状与发展走向,并从突出技能培养,办出高职特色,抓好教学手段现代化,加强师资队伍建设三个方面对如何办好高等职业教育对铸模人才培养进行了探讨.     

大学留学城--中国高等教育的新模式

中国作为新近加入WTO的发展中国家,要想在激烈的国际竞争中立足,无疑急需大量国际型高级人才的支撑。“大学留学城”是大量培养国际型高级科技人才,满足知识经济对这种人才的需求的一种全新的人才培养模式。它是在中国的城墙内建立各国学区,各国学区的建设以该国名牌大学分校为中心,建成该国社会的缩影,使在大学留学城里留学的学生,接近甚至达到出国留学的水平。大学留学城生源充足,巨大的市场潜力必带来巨大的投资,故这种新的教育模式一定会取得成功。     

美英法日高校跨学科教育与人才培养探究

本文主要对近 2 0多年来美英法日四国高校跨学科教育及其人才培养的改革走向进行探讨 ,包括政府对实施跨学科教育的政策导向 ,高校设立跨学科教学研究机构 ,开设跨学科课程 ,以及相应的教学资源配置与整合 ,提高教育教学质量 ,培养适应经济社会快速发展和日益激烈的国际竞争的复合型创新人才 ,以期为深化我国高等教育改革提供一些有益的借鉴     

基于人才强国战略的我国大学生就业能力开发策略研究

大学毕业生就业难是我国现阶段及今后长期面临的重要问题。就业能力不足是我国大学毕业生就业难的核心问题。加强大学生的就业能力开发，弱化文凭教育，使高等教育培养出来的各类人才具有就业能力，从而顺利进入各种不同的劳动领域内就业，是解决我国大学毕业生就业难的根本所在，也是实现人才强国战略的途径。     

谈谈大学校园建筑设计的功能及形式

建筑是为人类服务的,特定使用的人群决定了其使用功能,而功能则决定了其建筑形式和空间的组成。通过对冶金专科学校安宁校区部分建筑的设计过程的剖析,探讨了以校园公众空间为导向的建筑形式和空间的设计表达。     

简论原因形态的高校人才培养浪费表现

原因形态的高校人才培养浪费是教育浪费在高校人才培养活动中的一种具体表现。从高校人才培养的全过程看,原因形态的高校人才培养浪费可分为“决策性浪费”、“过程性浪费”和“浪费后浪费”。     

控制冷却对新型贝氏体钢组织与性能的影响

研究了不同冷却速度对新型贝氏体钢力学性能及组织的影响。结果表明，奥氏体化后冷却速度控制在25～117C／min时，可以获得良好的力学性能，组织为贝氏体、铁素体和残余奥氏体，在贝氏体转变温度范围内缓冷，对改善贝氏体的韧性有利。     

新型柱塞式安全阀设计优化及仿真分析

针对导弹气路系统用安全阀小型化、大流量、高可靠性的发展要求,设计一种新型柱塞式安全阀。绘制安全阀的流场的几何模型,基于Fluent仿真分析平台建立新型柱塞式安全阀流道的数学模型。对其进行详细的流场分析,明确了安全阀气穴气蚀的产生机制和影响因素,并提出流道优化方法。利用AMESim软件分析了优化后柱塞式安全阀动态特性。最后,利用测试系统进行了安全阀的启闭特性试验,试验结果满足设计要求,验证了理论分析和设计方法的正确性。