基于空间句法的新老校园空间形态差异性研究——以南京大学为例

该本文利用空间句法软件对南京大学鼓楼校区与仙林校区的校园空间形态进行了量化分析,从空间秩序、空间组织、空间尺度、空间的构成要素四方面探讨了新老校区空间形态的差异。通过新老对比,为新校区的建设和对老校区文脉的继承提供参考。     

云南大学校园意象与空间句法的互证研究

城市意象与空间句法在空间认知上通过可达性和可理解性建立联系。通过城市意象的访谈、图片辨认、绘制草图分析方法,得出云南大学东陆园的"公共意象图",通过空间句法的轴线分析方法得出云南大学东陆园的全局、局部整合度图和可理解度图,之后分别利用校园意象的道路、边界、区域、节点和标志物五要素与空间句法的分析结果图进行比较、利用空间句法的分析结果与校园意象结果进行比较,从而在相似分析结果基础上推出两者存在着相互证明的关系,且两者的相互补充可以更准确地认知空间。     

重庆师范大学新老校园外部空间形态的差异

由于近年来我国建筑界设计理念和设计思路的变化,使得大学新老校园外部空间形态也发生了剧烈变化。该文以重庆师范大学沙坪坝老校区和大学城新校区为例,分别从其空间形态构成要素、空间组织、空间秩序、空间尺度等四个方面分析新老校园外部空间形态的差异,旨在为营造一个和谐有序、充满活力、富有生机的校园外部空间提供借鉴。     

基于空间句法的校园户外公共空间可达性分析——以河南理工大学南校区为例

大学校园户外公共空间的可达性,是实现公共空间高效使用的有力保障。文章利用Depthmap软件,运用空间句法中的轴线分析法,通过计算校园户外公共空间的连接值、全局整合度、局部整合度及可理解度,对河南理工大学南校区空间形态进行校园户外公共空间的可达性分析,以期为大学校园公共空间规划提供科学依据及指导。     

基于空间句法的历史街区空间形态研究——以成都宽窄巷子街区为例

宽窄巷子是北方胡同街巷形制在成都的"孤本",其空间形态具有历史文化研究价值。空间句法通过空间分割和尺度转换对空间形态进行量化分析,能够直观描述历史文化街区空间形态。基于轴线分析法和视域分析法,运用空间句法软件DepthMap,对宽窄巷子空间形态进行量化研究,选取全局整合度、平均深度、协同度、可理解度、视线整合度5个参数分析宽窄巷子空间形态,旨在为宽窄巷子形态、文态、业态协调发展提供一定的理论依据,传承宽窄巷子历史文脉。     

基于空间句法的大学校园公共空间可达性研究 ——以福建农林大学为例

空间可达性决定空间布局的合理性,空间句法理论能够将空间关系与人的行为活动联系起来,理性地分析和评价空间,对空间的布局规划具有普遍性的指导意义.文章以福建农林大学(金山校区)为研究对象,运用空间句法理论和方法,从全局集成度、局域集成度、可理解度这三个方面对其公共空间可达性进行解构分析,并指出存在的问题,提出空间优化的建议...     

基于空间句法的怒族老姆登村空间形态研究

我国各民族村落在生产和生活过程中受不同因素影响,形成了各具特色的村落空间形态,这些形态又反作用于村落的发展.该文基于空间句法理论,以云南省怒江州福贡县的怒族村落老姆登村为研究对象,建立空间句法模型,并通过分析深度、整合度、可理解度等参数,得出村落物质空间形态特点.针对村内物质空间存在的问题,该文结合非物质要素提出三点优化策略,为今后老姆登村与相似类型村落的发展提供参考.     

基于空间句法的青岛滨海地铁站域步行空间研究

步行活动是衔接城市地铁交通系统最主要的出行方式,步行空间则是步行活动的重要载体。本文选取了青岛市滨海区域的青岛站、五四广场站和太平角公园站3个不同等级的地铁站域的步行空间,基于空间句法理论,通过全局整合度、选择度及可理解度3个指标量化分析滨海地铁站域步行空间形态特征,并发现其中存在的问题。最后,基于量化分析尝试提出步行空间的优化策略,以期能够为地铁及城市的发展提供相关的理论依据。     

基于空间句法的校园空间形态认知研究——以武汉大学校园为例

文章以武汉大学校园为例,利用空间句法原理分析其空间结构,并与实际调研的公众的校园空间认知数据进行比较,探究其空间认知的特点和规律,发现校园空间的矛盾点,为其提供良好的空间安全感、归属感,获得良好的空间体验,为校园发展和规划献计献策。研究表明:(1)校园空间结构复杂,可理解度为0.281685,相关性较低;(2)不同的空间认知起点对其整体空间结构影响的复杂程度不同;(3)上图率最高的认知起点在空间结构中全局整合度和局部整合度最高的道路上。     

基于空间句法的藏传佛寺景观空间分析

空间句法在世界范围内已经成为空间分析的重要方法。该文基于空间句法理论,以藏传佛寺云南噶丹·松赞林寺为例,对整体景观空间布局、建筑形态、交通系统、中心与边界及广场等进行了定性分析;对景观空间的全局整合度、局部整合度、连接值及可理解度等数值进行了定量分析。定量与定性分析对比的结果表明空间句法在地形较复杂、空间变化较大的寺院景观空间分析中是一种可行的方法,能够帮助人们理解寺院表象背后的宗教与文化意义,深入探索其空间组织的关系,进而归纳出云南格鲁派寺院共有的景观空间特征。研究结果将为佛寺的整体保护、空间修复等提供依据,并为研究复杂多样的景观空间提供相关的理论基础。     

基于空间句法的古旧村落空间形态研究——以且末县昆仑古村为例

古旧村落的形态、功能、空间和面貌等,在一定程度上能较完整地反映该村落在历史发展过程中的文化积淀,其中包含了生态、历史、哲学和美学等多方面的内容。随着我国乡村振兴战略的实施,古旧村落在保护和发展方面有了显著的成效,但部分古旧村落的空间和生态环境仍未得到有效的改善。目前针对地区性古旧村落保护与发展的研究仍有不足。文章以新疆维吾尔自治区巴音郭楞蒙古自治州且末县昆仑古村为研究对象,运用空间句法理论对古村进行轴线模型分析,通过对全局整合度、局部整合度、选择度、可理解度等参数数据的定量分析,找出村落发展过程中存在的现状问题并提出空间优化策略,以期为其他古旧村落的规划和空间优化提供借经验。     

基于空间句法的传统村落空间形态研究

随着中国城市化和乡村旅游的快速发展,传统村落的保护和发展面临着诸多危机与挑战,本文以国家级传统村落——富平县莲湖村为研究对象,选取空间句法理论中整合度①、可理解度②和选择度③三个变量对莲湖村的空间形态进行深入分析,以发现传统村落发展存在的问题并提出优化策略.     

基于SD法和空间句法的校园开放景观空间质量评价研究

运用SD法和空间句法,对云南大学校园开放景观质量进行评价分析,得到校园开放景观选址布局和道路可达性结合度低、景观功能单一、景观空间丰富度不足和景观使用率低等问题并提出相应建议。     

基于空间句法的传统村落空间形态认知研究——以毕克齐镇为例

文章基于空间句法理论的轴线分析方法,以内蒙古呼和浩特市土默特左旗毕克齐镇中心镇区及周边具有代表性的传统村落为研究对象,探寻村落空间形态形成演变过程中的重要变量,并通过整合度、选择度和可理解度等参数值对其进行量化分析,研究居民对不同街区、不同街道的认知度和归属感,为呼和浩特市"十个全覆盖"背景下的乡村城镇化及新农村建设提供有效方法和启示。     

基于空间句法的甘南传统村落空间形态研究——以尼巴村与东哇村为例

甘南传统村落在地域环境、历史文化、社会经济的综合作用下,形成了独特的空间形态特征。文章选取甘南传统村落中的尼巴村与东哇村为研究对象,运用空间句法结合整合度、选择度、连接值、可理解度等参数对上述两村空间形态进行解析,探究村落整体空间结构特征及内部空间的联系性。研究发现,村落整体空间结构不够完善,核心空间难以识别,内部空间联系性较弱。最终,文章从村落现存的问题出发提出相关的优化建议,旨在为甘南传统村落空间形态的研究与发展提供一定的参考。     

基于空间句法的传统村落街巷空间形态分析——以桂林市褚村为例

本文利用空间句法软件Depthmap对褚村街巷空间形态进行定量分析,通过空间句法的四种主要变量集成度、控制值、深度值和可理解度,来解析褚村街巷空间形态。     

高等校园的场所精神——以西南交通大学峨眉校区公共活动空间为例

以西南交通大学峨眉校区的2个公共活动空间为例,从场所的区位条件及布局形态、场地与周边环境的呼应、使用效益分析和文脉特征四个方面对高等校园的场所精神进行了分析和阐述,为以后类似的场所精神分析提供参考和借鉴。     

基于空间句法的土家族传统村落空间形态研究

土家族传统村落是中华民族宝贵的文化遗产,其空间形态有着重要的研究价值.本文基于空间句法理论,选取"土家第一村"——湖南省湘西永顺县双凤村作为研究样本,结合实地调研和当地规划,建立村落轴线模型,通过整合度、协同度、选择度和可理解度四个参数数据,对村落空间进行定量分析,并对空间形态特征进行解析.依据分析结果,提出双凤村空间...     

基于Depthmap的校园绿地空间可达性影响因素研究 ——以南华大学红湘校区为例

大学校园绿地空间的可达性对发挥校园绿地功能、满足校园师生的使用需求具有较大的理论和现实意义。文章基于空间句法软件Depthmap,以南华大学红湘校区为例,采用轴线分析法,通过计算集成度参数变量,量化分析校园空间形态结构,探讨校园绿地空间可达性及其影响因素,为今后校园绿地空间的建设与规划提供相关参考。     

大学校园外部空间设计初探

从联系理论出发,以四川大学望江校区为研究对象,分析了其外部空间的物质线、行为线和心理线,为使校园空间具有更好的整体连续性,探索了大学老校区空间,为更新和新建校园提供一个可行模式。