论包装设计人员的基本素质

包装设计人员的基本素质应包括德、才、学、识四个方面.德,要求设计人员具有强烈的事业心和敬业精神;才,指设计人员应有的创造思维和实行能力;学,即指广泛的知识;识,特指设计人员的超前意识.四位一体,才能更出色的胜任包装设计的重任.     

章学诚的史传作者"四长"论浅释

唐代刘知几提出史学家要成为良史必须具备才、学、识三长。清章学诚在继承刘知几理论的基础上,进一步提出要想成为良史还要具备史德,由此形成史家“四长”,“四长”是良史应具备的条件。“四长”同样是史传作家必备的条件。     

论高校图书管理人员应具备的基本素质

从图书管理人员的职业道德素质、专业技术素质和知识素质三个方面入手,对新时期图书管理人员应具备的素质进行了探讨,并就提高馆员素质进行了一定的阐述。     

试论外语教师的基本素质

外语教师肩负着培养社会高素质外语人才的重任,他们的品德、个性、知识、才能、感情与意志对学生有着直接的影响。因此,外语教师自身必须具备崇高的思想境界、全面的外语技能、深厚的教学理论、强烈的创新意识、较强的科研能力、一定的表演才能、良好的心理素质、必要的现代教育技术等基本的素质条件。     

浅谈大中专学生应具备的基本素质

从道德修养、思维方法、知识结构与实践能力、身体素质等方面,论述了大中专学生应该具备的基本素质,并提出学校应根据情况采取相应措施.     

浅谈高职院校的辅导员应具备的基本素质

高等职业院校的班级管理工作,直接关系着整个学校的教育质量和毕业生的基本素质。因此高等职业教育赋予辅导员更多内容、更高要求。为使辅导员充分发挥促进学生全面健康成长的作用,辅导员必须具备较高的综合素质,才能较好的开展好班级管理工作。     

高级技能型人才应具备的基本素质

高职院校的培养目标和实训基地建设方向应紧紧围绕社会需求,围绕社会对高级技能型人才的素能要求来规划,良好的职业道德,扎实的专业技能,得到了锻炼和开发的创新能力应该成为高职院校首选的人才培养目标。     

论包装工程学的体系结构

包装科学与技术的理论知识统称为包装学，包括包装工程学和物流包装学两大部分。其包装工程学侧重于包装件的研究，以探索形成包装件的规律为已任；而物流包装学侧重于包装工程系统的研究，以发挥包装功能的规律为已任。归纳包装工程学知识体系为四大领域：包装原理及材料、销售包装设计学、运输包装设计学和包装工艺及过程。以此为指导，展现了本科包装工程专业新的专业课程体系。     

浅谈建筑施工中甲方代表的基本素质与职责

一、甲方代表的基本素质１．有相应的专业基础知识。基建施工管理工作是一项技术性、专业性、政策性和综合性很强的工作,作为基建施工管理部门要组织所属人员加强学习,扩大知识面,更新专业知识,提高业务水平。２．有良好的思想素质,廉洁奉公的无私精神。江泽民同志在党的十四大指出：“科技进步、经济繁荣和社会发展,从根本上说取决于提高劳动者素质,培养大批人才。”这里的劳动者素质既包含了体力劳动者的技术操作水平素质,也包含了管理人员技术业务素质和思想品德素质。作为甲方代表的施工人员,更应坚持实事求是的原则和遵守职业…     

播音主持人才的基本素质及个性化风格的培养

随着信息化时代的到来,广播电视等传统媒体迎来了新的发展机遇,同时,也面临着严峻的挑战。如何发挥传统媒体在引领社会舆论导向,传播主流思想等方面的阵地作用,高素质以及个性化主持风格的播音主持人起着关键作用。合格的播音主持人应具备的基本素质包括:过硬的政治素质、健全的思想人格素质、扎实的专业素质、宽广的人文情怀、良好的心理素质和临场应变能力以及个性化主持风格。探讨播音主持人才基本素质和个性化风格培养的策略:培养良好的思想政治素质;提高自身的综合素养;培养独特的主持视角;增强应变能力;加强实践锻炼,不断积累经验。     

论包装设计

我们应把现代包装设计作为一种文化形态来对待,从文化结构的三个层面,我们可以看出包装设计文化的结构是由内层的观众意识层,中层的组织制度层和外层的物质层所构成.三者互为联系,包装设计文化既有民族性,又有时代性,它们表现在文化结构的不同层面上.共同构成了包装设计文化的整体.     

高新技术条件下高校图书馆馆员基本素质要求

图书馆馆员基本素质是决定图书馆服务质图书馆馆员的基本素质进行了论述,它包括思想素质和基本业务素质.     

高新技术条件下高校图书馆馆员基本素质要求

图书馆馆员基本素质是决定图书馆服务质量的关键因素。对高新技术条件下高校图书馆馆员的基本素质进行了论述,它包括思想素质和基本业务素质。     

房建专业毕业生就业状况和基本素质调查分析

本文对我校房屋建筑工程专业教学改革后的毕业生就业岗位和基本素质状况的调查结果进行了客观的分析,为适时调整该专业人才培养目标的定位和优化人才培养的途径提供了重要的参考依据．     

思想政治理论课对高职学生职业基本素质培养探析

职业基本素质与学生的就业竞争力及未来可持续发展直接相关,思想政治理论课(以下简称"思政课")在培养学生职业基本素质方面扮演着重要角色。因此,需要从教学内容、教学方法、课外实践教学、考核方式等方面入手,深化思政课改革,进一步培养学生的职业基本素质。     

刘勰《文心雕龙》论“才气学习”

魏晋南北朝是中国古代文论蓬勃发展的阶段,先是魏曹丕《典论·论文》强调“文以气为主”;继而梁刘勰《文心雕龙·体性》扩大其说。论文章风格的四种成因：“才有庸儁,气有刚柔,学有浅深,习有雅郑。”以为“才”“气”来之于作者先天禀赋而难以移易;至于“学”“习”则系乎作者后天努力而勤勉可得,故篇中强调“八体屡迁,功以学成”“才由天资,学慎始习”,盖兼顾才气学习四端,颇为周全。考察刘勰《文心雕龙》立论,如《杂文》称“伟矣前修,学坚才饱”,《事类》举扬雄为例,说“夫以子云之才而自奏不学;及观书石室,乃成鸿采。”皆可证“才气学习”四者相辅相成。基于上述认知,值得深入原典,细加分析,以突显刘勰对作品风格成因来自作家“才气学习”的论述。     

论班主任的基本素质

班主任在高校学生管理和教育中具有重要的作用。新的条件下,班主任工作面临机遇和挑战。班主任要努力提高自身素质,尤其要在提高政治素质、化素质、道德素质和组织领导素质等方面下功夫,以适应实施 素质教育,培养跨世纪人才之需要。     

孔子的为师之道对现代教师的启示

作为教师,要具备“德”和“才”的素养,并以适当的教学方法去引导学生。只有这样,其思想和言行才能变成学生脑海里的印象和观念,被类化储存在学生的意识里,他才达到真正教育学生的目的。     

《三国演义》之人才思想三论

从求才、纳才和用才三个方面简要论《三国演义》所蕴含的人才思想述。求才包括求才意识、选才标准和求才方式;纳才主要为接纳自荐之才、举荐之才、来降之才,接纳人才本身和宽容人才瑕疵、人才善言等;从正向使用和反向使用阐述两种人才使用基本方式。