新世纪中国翻译工作者的素质

回顾了关于翻译工作者应具备的自身素质的论述，提出并论述了新世纪中国翻译工作者应具备的素质，认为除了具备扎实的语言素质、基本的翻译理论与技巧之外，还应具备广博的、与时俱进的知识，较高的文化素质，优良的翻译作风以及良好的翻译职业道德。     

概念整合理论对翻译教学的启示

翻译作为特殊的语言使用形式和文化交流手段,其本质是不同思维模式及文化层面的转换.认知语言学的概念整合理论说明,译者同时拥有源语和译入语两种思维模式是顺利将其进行转化的前提条件;指出翻译中不同思维模式及其不同表现形式的讲授是翻译课的重要内容.     

探索新世纪高校科研管理服务新体系

新世纪的高校科研管理工作面临新的形势.信息的公开化和透明化、国内外学术交流活动的日益活跃以及知识更新步伐的加快都要求对高校科研管理服务体系的作用进行重新评估,借鉴国外经验,改革现有的高校科研管理服务体系.在具体的科研管理工作中,科研管理工作者要牢固树立管理意识、服务意识,为科研工作者提供全方位的、优质的服务,促进高校科研工作的顺利进行.     

新世纪行为科学面临的挑战及发展趋势

新世纪是知识经济的世纪 ,其特征是知识化、全球化、多元化、变革化。经济发展概念、经济秩序、管理理念和规则将随之受到影响。行为科学也面临新的挑战。新的挑战源于人的观念从“组织人”向“自主人”发展演化等等因素。对此应在基本理念方面要创新、权变 ,在基本目标方向要提高人的生产力、竞争力 ,独创自己的管理模式和运行机制 ,在学科领域 ,要对“知识工作者”与“非知识工作者”的行为模式及其互动与协调等重大课题进行试验研究。     

21世纪现代汉语新词语特点浅析

通过对21世纪头10年所产生的新词语进行分析,发现其呈现出了数量庞大产生迅速、三音节词数量剧增、词语新格式层出不穷、构词语素多样化等词形、结构和成词方式方面的诸多新特点,并进一步指出现代汉语词汇系统因此呈现出一种前所未有的兼收并蓄的开放趋势,而这正是新时期汉语生命力和活力的体现。     

中国律师必备素质刍议

详细阐述了在全球经济一体化与律师服务国际化的新形势下,中国律师必须具备优良的政治思想素质、业务素质和道德素质的内涵.     

发挥艺术教育在高校中的作用 加快培养跨世纪的一代新人

培养21世纪发展的优秀建设人才,重视和加强学校美育与艺术教育是应试教育向素质教育转轨的重要途径,文理渗透,学科交叉是教育向纵深发展的必然趋势,当前紧要的是观念的更新,充分认识艺术教育的作用,特别是理工科院校学生的美育意义尤其重大和深远。     

实施创新教育,培养新世纪人才

本文概述了创新教育的目的、主要目标和实现途径。提出创新教育要注重文化素质教育和专业素质教育相结合;充分利用课堂教学,在传授知识的同时注重培养学生的科研修养和素质。     

论20世纪中国文学中的死亡意识

死亡,是一个永恒的主题。20世纪中国文学形成了一个特殊的存在——“生死场”。“生死场”的形成受到社会时代、文化哲学以及作家个性心理的影响。多角度的探讨“生死场”中文学对死亡的艺术表现规律,为审视20世纪中国文学提供了一个视角。     

以大学语文教育为基点推进高职高专人文素质教育

提高大学生文化素养是大学教育本质的核心.大学生文化素质教育包括人文素质精神和科学素养两方面的培养,大学人文素质教育现状不容乐观,应引起广泛关注.大学语文教育是我国高校实施人文素质教育工程的基础,高职高专人文素质教育更需要加强大学语文教育.以大学语文教育为基点,打造高职高专人文素质教育新平台     

20世纪后期欧洲中餐业探析

20世纪后期,欧洲各大中城市中餐馆林立,其形式和风格亦是多种多样,执厨者亦从非专业逐步向专业过渡。欧洲中餐馆菜肴制作风格是以广东、香港菜肴风味为主,为适应当地人的口味,风味趋向中西兼顾。其菜品特色是清淡爽口、略施汤汁、以酸甜微辣为主并突出酥香风格。多年来,在异国他乡经营的中餐馆,在艰难中生存,在变化中发展。     

21世纪教师应具备的职业素质和精神

教师是塑造大学生灵魂的工程师 ,是高校发展的主体 ,教师的素质直接关系到高校的发展和人才的培养。本文主要探讨教师在新形势下应具备的三种职业素质和三种精神。