中职英语任务型听力教学研究

本文通过任务型听力教学实验,对任务型听力教学在职业学校英语教学中的应用进行了有效探索。实验表明任务型听力教学不仅能改善学生的学习态度,培养学生的合作精神,而且调动了学生的听力学习兴趣。     

任务型教学在职业学校英语教学中的应用

我国职业教育在发展过程中受到了人们的关注,并且成为了培养专业人才的主要场所。在新课改的推动下,英语教学成为了当前职业学校教学中的重点内容。但是由于职业学校学生的英语知识比较差,英语表达能力比较弱,难以满足职业能力所提出的要求。其中,任务型教学模式的出现,在一定程度上改善了职业学校英语教学的基本现状,对激发学生学习兴趣,提高英语教学水平起到重要的作用。本文着重探讨任务型教学在职业学校英语教学中的整体应用。     

如何将英语教学与汽修专业基础进行有机融合

对于职业学校的英语教学来说,英语教学应当具备一定的实用性,能够与相应的专业进行结合。以汽修专业的英语教学为例,教师可以利用其特有的教学趋向,共同拓展学生在英语学习和汽修专业课学习中的积极性与学习深度和广度,而本文就将重点探讨这一结合如何在实际的教学过程中实现。     

任务教学法在中等职业学校英语教学中的应用分析

任务驱动教学可以有效地帮助职业学校学生养成良好的学习习惯,提高学习效率。在英语课堂中如果能够运用好任务教学法,职业学校的英语教学将不再是难题。     

分组合作教学在高职英语课堂中的运用

高职英语教学一直以来都面临着不小的挑战,而分组合作教学能有效地解决困难,提高学生的学习兴趣与课堂效率。文章通过分析分组合作教学在高职英语教学中的必要性及其优势,探讨了如何在高职英语教学中实施分组合作教学。     

合作学习在初中英语教学中的实践与研究

合作学习是一种非常有效的教学方法,在实践教学过程中有很多重要的细节。本文通过论述合作学习在初中英语教学中的重要意义,对合作学习在英语教学中的一些主要方法进行了分析和研究,最后归纳总结合作学习在初中英语教学中对我国教育改革的重要性。     

合作学习及其在大学英语课堂中的应用

目前,合作学习在大学英语的教学实践中还处于分组讨论的初级阶段,距离真正意义上的合作学习还有一定的差距。本文介绍了合作学习的优势和合作学习的基本原则,探讨了合作学习在大学英语教学中的应用及其要注意的问题,如分组、任务的布置、评估等,以便合作学习这种学习模式更好地服务于大学英语教学。     

小组合作学习模式对初中英语教学效率的提升探讨

近几年,随着英语课程改革的不断深入,我国英语教学观念得到质的转变,可行性教学手段逐渐涌现,其中,小组合作学习模式对牛津英语教学来讲具有重要的意义。因此,文章将就小组合作学习模式在初中牛津英语教学中的具体应用展开分析,总结出小组合作学习模式对于提升初中英语教学效率的重要意义。     

刍议合作学习在小学英语中的应用

新课程改革以来,对于学生在课堂教学中的主体地位逐渐进行强化,合作学习的课堂教学模式受到了教学工作者的重视。结合当前英语教学现状,在小学英语课堂中引入合作学习,是英语教学的新的尝试,在近年来的教学实践中逐渐引起了教育工作者的思考。小学英语对于学生英语学习兴趣的培养方面有重要意义,在小学阶段引用合作学习能够充分调动学生学习的主动性,对于英语教学有深远影响。根据小学阶段学生的一些特点,采取一定的形式推动合作学习,是当前教师不断进行思考与探究的方向。     

合作学习在高职英语教学中的应用分析

我国教学改革的不断深化,促进了教学模式和教学理念的创新,当前在教学工作中出现了很多新的教学理念和教学方法,极大的提高了教学的质量和效率,促进了我国人才培养工作。我国的高职英语教学工作也受到了教学改革的影响,出现了很多新的教学方法,其中合作学习就是其中比较常见的一种,通过团队合作的方式进行学习,能够有效激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率,对高职英语教学工作有着积极的作用。所以本文就针对合作学习在高职英语教学中的应用进行探讨。