高中体育篮球教学探究

篮球运动是青少年比较喜爱的一项体育运动,也是高中体育教学的重要组成部分。现阶段我国高中体育篮球教学存在不少问题,仍需广大体育教师认真研究,并积极采取多种教学策略,以学生发展为中心,关注学生的个性差异,有针对性地激发学生篮球运动的兴趣与爱好,努力将篮球教育有效融入到体育教学中,让学生主动参与,提高教学效率。     

提高高中体育篮球教学质量的几点措施

高中阶段是学生学习任务最繁重的时期,这一阶段的学生通常只会注重主要科目的学习,而忽略了体育科目的锻炼。新课程标准要求全面发展学生的综合素质,新课标实施后,许多高校开始重视对高中体育课程的改革。篮球教学属于高中体育教学的重要部分,如何提高篮球教学质量成为体育教育工作者需要解决的重要问题。本文通过分析高中篮球教学的现状,总结出提高篮球教学质量的几点措施,旨在提高高中体育篮球教学水平。     

浅谈高中体育篮球训练的要点与训练方式

在现代社会高速发展过程中,我们国家越来越重视教育事业的发展。在高中阶段开展体育教学,落实篮球训练能够有效提升课堂教学的实践性和趣味性。首先分析篮球训练的特点,然后以此为基础进一步探究具体教学策略。     

体育游戏在高中体育教学中的合理运用

随着青少年身体素质的降低,担负着教育青少年的高中体育教学开始受到来自社会各界的注意。对于如何对高中体育教学进行改革,提高体育教学课堂的趣味性,提高学生对体育课的学习兴趣,这是现在高中体育教学改革的关键。在进行高中体育教学时,可以利用体育游戏的模式进行体育教学。在体育教学中加入体育游戏,可以丰富课堂内容,充分调动学生的积极性。本文分析了如何将体育教学合理运用在高中体育教学中,并以此来提高学生对于学习体育的兴趣,以及将体育教学运用在高中体育的注意事项,希望能够对高中体育教学的改革提供参考依据。     

体育欣赏教育在高中体育教育中的运用

随着人们物质和精神生活的不断丰富,越来越多的人重视身体健康问题。在高中教育中,体育教育也显得尤为重要,正所谓"身体是革命的本钱"。同时,随着新课改的不断推进和深入,体育欣赏教育也成为高中体育教育的重要教学手段。如何将欣赏教育与传统体育教育结合是目前高中体育教学的重点。本文首先分析了目前高中体育教学的现状,然后介绍了欣赏教育的重要性,最后从心态建设、教辅工具的利用和传统教育结合三方面介绍了如何将欣赏教育运用到高中体育教育中。     

阳光体育政策下辽宁省中学篮球课程参与度调查

本文通过对高中篮球课程开展情况进行调查走访,并结合问卷调查法、文献资料法等方法,调查研究当地篮球课程开展的具体情况。研究结果表明受阳光体育政策影响下篮球运动在该校发展较为顺利;学生对于篮球课程教学在对篮球课程认知程度方面存在一定差异性;学生教师的教学能力评价较高,学生积极参与体育课程动机较为明确,其中以升学动机人数最多;中学篮球课程教学课时设置偏少,教学组织形式主要以自然行政班为主,缺少兴趣班教学形式。     

终身体育视域下高中体育教学策略研究

体育教学作为一门学科,当前越来越受到重视,体育改革的不断推进,高中体育教学也发生了变化,变化来自国家的重视、政策的支持和人们所做出的努力,高中生作为教学主体如何提升其参与的主动性成为初中体育教学的一项重要内容,增加学生的主动参与意识,使其快乐投入体育教学中,身心健康得到发展是教学的初衷体现。高中生需要建立终身体育观,"生命在于运动"这不单单是一句话,更是蕴含着终身体育理念的崇高理想。     

新课程背景下的高中体育教学之我见

新课程改革正在如火如荼地进行着,随着课程改革步伐的不断加快,高中体育教学理念也在不断进步。传统的高中体育教学就是"灌输式"教学模式,基本是教师的一言堂,很少有学生的自主性学习和合作学习,学生的体育素养得不到很好的培养,学生基本是被动地接受体育知识,基本上就是学习的"机器"。为落实高中体育新课程标准的要求,我们体育教师必须紧跟时代的发展,转变教学理念,科学施教,全面落实体育三维教学目标。     

浅谈如何组织高中体育教学

高中体育新课程标准的实施对于高中体育教师提出了新的要求,要求其要适应体育教学改革,运用新的教学理念、新的教材和新的评价走进新课程、理解新课程,在此基础上组织好高中体育教学,在教学实施的过程中要着眼学生,抓住教学契机,以激励学生的积极性,让学生在兴趣的基础上主动参与体育学习。本文就针对如何组织高中体育教学进行了如下浅谈。     

高中体育教学中终身体育意识的培养策略

随着新课程改革的发展及素质教育的推行,高中基础教育中体育教学已经成为重要的组成部分之一,高中体育教学的主要教学目的就是锻炼学生的身体素质及培养学生的终身体育意识,这就需要高中体育教学在教学过程中不断引导学生及培养学生对体育的正确意识。为了分析高中体育教学过程中如何培养学生的终身体育意识,笔者针对培养学生终身体育意识的意义进行了分析及探究。