浅谈初中体育教学中武术教学要点

随着我国教育改革的不断发展,针对初中体育教学活动提出了新的要求,其中武术在体育教学中的渗透是体育教育教学改革重要发展方向。然而我国的武术文化历史悠久,博大精深,需要教师在教学过程中以较强的控制力和转化力,让学生在增长知识的同时,得到有效的锻炼,并磨炼学生的意志体质。因此,为有效提高初中体育教学中武术教学的有效性,本文针对武术教学的要点进行了分析研究,以期能够为相关读者提供积极的参考。     

浅谈体育游戏在高职体育武术教学中的运用

近年来，随着社会和高职学校体育教学改革的发展，游戏教学的教学形式和内容也越来越丰富多彩。体育游戏教学作为高职学校武术课教学的重要组成部分，在高职学校体育武术课教学中有着广泛的运用，其作用亦日益突出。所以高职体育教师怎样科学地创造性地运用体育游戏去教学，也是当前高职体育教学改革中的一个重要内容。本文从体育游戏教学在高职学校武术教学的重要作用入手，探讨了体育游戏在高职体育教学中的运用，对于进一步推动高职学校体育武术教学的改革具有一定的意义。     

体育教育专业体操教学实践能力分类研究

从近几年我院毕业生就业反馈得知,社会用人单位的标准是看毕业生的专项实践能力,那么如何提高毕业生的专项实践能力呢？本文针对我院目前体操教学的实际情况,就体育教育专业2012级学生体操教学实践能力的分类进行研究,以期达到提高学生综合实力水平,推动教学改革的目的。     

高校体育教学信息化发展分析——评《信息化教学技术与技能训练》

<正>随着社会经济的不断发展,信息技术在社会各行业中的应用越来越广泛。信息技术应用于高等体育教学领域中,不仅促进了该专业信息化教学模式的创新发展,还对高校体育专业教学改革起到激励作用,使我国高校体育教学能快速适应社会的现代化趋势。信息化教学是新时代高等教育发展的必然要求,也是促进学生全面发展、提升综合素养的有效措施,更是进一步扩大高校教育创新改革成果的重要方法。虽然体育教学信息化教学理念深受学生欢迎,但是由于高校体育教学自身特殊性,学生接受信息化教学的能力有限,造成心有余而力不足的现象,因此高校对体育教学信息化发展的研究势在必行。     

基于终身思想的大学武术套路教学改革研究

近年来,在新课改的要求下,我国的教育改革正不断深入,对于教学的标准也不断提高,终身教育的理念已经深入人心。大学体育武术教育是我国素质教育中的重要内容,对大学生的身心健康发展有着重要的促进作用。为了适应社会的发展,满足学生的学习要求,要对教学模式进行改革,本文从终身思想的角度对大学武术套路教学改革进行了研究。     

以就业为导向的中职计算机专业体育教学内容改革研究

以就业为导向,为就业服务,是职业教育的中心思想,对于计算机专业的体育教学来说,就是在"健康第一"指导思想下,提高学生身体素质的同时,注重学生的职业核心能力培养。本文基于中职校计算机专业体育教学中存在的问题,阐述了当前教学模式、方法等方面的不足,分析以就业为导向下的中职计算机专业体育教学的改革,以推进中职校的体育教学改革。     

立德树人背景下高校武术教学现状与反思

如今我国越来越注重教育改革,针对教育问题不断地提出新的任务,现阶段教育工作的根本任务就是"立德树人",这个任务对学校的各项教学目标都有着很大的引领作用,尤其在体育教学上非常突出。在日常的武术教学中,要以传承武德为基础,不断地提升学生的各项发展。武术教学已经改革了很多年,虽然已经在教学改革方面有了些起色,但是改革的成效还不够明显,没有达到原来预期的效果,本文通过对现如今在立德树人的背景下,对高校武术教学方面浅要分析,研究相应的现状并提出反思。     

浅谈高职体育教学改革对学生体能提升的作用

从我国现代化提教学角度来说,学校在进行体育教学时从教学实际出发,使学生能够成为教育的主体,这样对锻炼学生的体育能力具有重要的价值,还能丰富学生在体育实践当中的相关生活感受对提高体育教育而言,能够发挥巨大的价值和意义,可以在很大程度上提升学生的体能。有人认为在进行体育教学的过程中需要将健康的思想传达给学生,使学生能够主观重视体育教学和社会实践两者之间的结合,可以形成独特风格的高职体育教育风格。本文基于此简单分析高职体育教学改革对学生体能提升的效果,以期待能够为相关教学提供可行依据。     

浅议新课程教学理念下初中体育教学的完善

当前,在新课程教学改革的背景下,初中体育教学得到了社会的关注。如何实现中学的素质教学,促进初中体育教学的完善,成为初中教学改革的重点之一。新课程教学理念在初中体育教学发展的重要意义,完善初中体育教学因素分析,包括教学内容与教学方法,学生的兴趣以及教学准备。新课程教学理念完善初中体育教学的路径:要促进学生个体的体育教育发展,采取多样性的体育教育模式。体育教师要实施情感体验教育方式。     

跨学科视野下高校体育职业能力的培养研究

本研究以跨学科教育的视角,应用文献资料法、问卷调查法、访谈法、逻辑分析法、数理统计法,调查分析国高校体育专业学生职业能力现状,以及体育专业学生对跨学科教育的认识,总结影响我国高校体育专业职业能力培养因素。旨在推进跨学科教育在体育学科的发展,提高体育专业学生职业能力水平,培养高素质体育人才。研究结果表明,高校体育专业学生职业能力整体较差,跨学科学习意识淡薄,跨学科教育师资匮乏,跨学科教育研究平台缺乏。