高中政治教学中应注重人文精神的渗透

政治是高中教育体系当中重要的教育内容,一方面可以提高学生的家国意识,引导学生多多关注本国的时事热点,同时对学生的精神世界也有着很好的塑造作用,尤其是高中政治当中所蕴含的人文精神。本文所探讨的主要内容就是,在高中政治教学活动当中,如何把政治当中所蕴含的人文精神激发出来,融入到日常的教学内容当中,借此来促进学生的全面发展,丰富学生的精神世界。     

高中政治选修课教学策略探讨

高中政治选修课是高中政治必修课的拓展与延伸,对于提升学生政治素养和促进学生的个性发展具有重要的意义。本文通过对高中政治选修课教学的现状进行分析,提出了提高高中政治选修课教学质量的策略,以期促进高中阶段政治选修教学质量的提升,更好地促进高中生政治素养的提高和学生的个性发展。     

新课程下高中政治教学的思考

高中政治是高中基础性学科之一,能够直接对学生进行政治、哲学和经济方面的教育。在新课程背景下,高中政治教学不再以提高学生的文化成绩为主要目标,而是要促进学生综合素质的全面发展。通过对新课程下高中政治教学进行思考,旨在提高高中政治教学的有效性,并促进学生综合素质的发展。     

基于核心素养的高中政治课堂教学实践分析

新时代背景下,随着我国素质教育教学改革的不断落实和深入,在当前高中政治课堂教学中,有效培养学生的核心素养是当前深化教育体制改革,深入落实素质教育教学基本观的一大趋势,并且也是实现立德树人教育,及以人为本人本思想的基本教育方针。政治是高中教学阶段的重要内容之一,也是一门重要的学科知识,能够有效培养学生形成良好的思想道德观念。这不仅是政治学科的核心素养,更是当前高中政治课堂教学的基本要求。但是,在我国当前高中政治课堂教学中,仍存在一定的实际问题,导致学生的政治核心素养不能得到有效提升,并使得学生核心素养的培养遭受到了一定阻碍。基于此,本文主要针对核心素养培养下的高中政治课堂教学内容进行分析,从政治教学内容、相关教学手段、教学案例分析等方面,来探寻基于核心素养下的高中政治课堂教学的相关策略,旨在不断强化我国高中政治课堂教学效率效果,加速高中学生政治核心素养的培养,从而使其形成良好的思想道德观念,为其人生道路打下坚实基础。     

核心素养视野下高中政治课堂教学创新浅谈

在当前教学改革的大环境下,高中思想政治教师应该抓住机会,积极创新课堂教学模式,让学生能够对思想政治学习活动更加感兴趣,从而更好地参与到高中政治课堂教学中来,促使学生在学习思想政治知识时进一步加以理解应用,分析、解决一些实际生活中的问题,最终有效实现高中思想政治文化教育的价值。文章简要分析了高中思想政治教学中培养学生核心素养的必要性和现状,并提出了在核心素养视野下有效创新高中政治课堂教学的措施建议,以供参考。     

试探如何将经济生活渗透于政治教学中

高中政治和初中政治相比,在本质与内容上都有了很大的不同。初中政治主要是思想品德方面的,而高中的政治则是需要学生可从深层的角度去理解、分析。因此,在高中政治的教学过程中,老师需要从"生活化"作为出发点,让学生可通过生活化的教学去理解政治。     

运用时政资源,提高学习效率——浅谈时政与高中政治教学的融合

<正>高中政治教学与时政的紧密结合是提高政治教学效率的一个重要途径。高中政治内容学习与现实生活息息相关,而且高考中对政治的考查主要是通过对时政材料进行分析和解读,因此,在日常的高中政治教学中,教师要清楚地认识这一点,不断调整高中政治教学的模式,实现时政与高中政治的有效结合,提高学生的政治学习水平。随着新课程改革的不断深入,实现素质教育成为教育改革的一个大的趋势。高中政治教学对培养学生正确、健康     

基于学生发展核心素养的高中政治课堂转向

近年来,我国校园教育逐渐从义务教育转向素质教育,随着新的课程改革标准的颁布与实施,培养、提高学生的核心素养成为校园教学的重点,因此我国高中校园对于政治学科的教育教学重视程度越来越强。高中政治作为对高中生进行德育教学的重点学科之一,其重要性不言而喻。本文基于学生发展核心素养的高中政治课堂转向问题进行探究。     

高中政治教师专业发展研究

教师的专业发展决定教育的发展质量,高中思想政治课是培养学生德育的主要课程,要想通过高中政治来提高学生的思想政治素质,就需要培养高质量的专业政治教师队伍。高中政治教师的专业发展是素质教育改革所强调的,同时是高中政治教师的自身发展所需要的,是高中政治教学质量的保障。本课题主要是通过高中政治教学现状,分析高中政治教师专业化发展,分析高中政治教师专业素质构成,分析高中政治教师应该具有多方面的知识,并要不断进行职业培训和专业化学习,通过调查高中政治教师专业发展影响因素,为高中政治教师的专业发展提供理想的平台。     

简析问题引领式教学在高中政治教学中的运用

想要突出学生的主体地位、激发学生的学习兴趣,教师要在高中教育中运用问题引领式教学方法。其中,在高中政治教育中,教师可以通过不同的问题来吸引学生的学习兴趣,让学生通过不断思考来学习和记忆政治知识,这样可以锻炼学生的思考能力、提高学生的政治学习成绩,促进学生的政治综合素养发展。