基于新媒体的高职院校学生思想政治教育分析

新媒体的迅猛发展给高职院校思想政治教育带来机遇,但也存在新媒体思想政治教育重形式轻实质的现象,教师新媒体素养不高,对新媒体传播规律把握不准确,新媒体思想政治教育交互性不强等突出问题。对此,高职院校要高度重视新媒体思想政治教育,提升教师新媒体素养,增强新媒体思想政治教育的交互性,促进师生交流,提升教育效果。     

新媒体时代高职院校思想政治教育工作创新浅析

思想政治教育工作是高职院校中的一项重要工作。随着新媒体时代的到来,人们与外界进行信息交流的方式日益增多,高职院校思想政治教育也面临更大挑战,如何推动思想政治教育工作创新发展成为高校高度重视和深入研究的一个课题。基于此,本文对新媒体时代下高职院校思想政治教育工作创新进行了探究,旨在促进思想政治教育工作的创新发展,提高工作开展成效。     

新媒体背景下高职思想政治教育创新研究

随着经济水平,信息技术的快速发展,以信息技术为载体的新的媒体形式出现,并快速发展,新媒体出现彻底改变人们的生活、思想、工作和学习方式,高职院校思想政治教育发展也相应受到巨大的影响。在新媒体背景下,为满足时代发展需求,全面构建新时期学生思想政治教育体系,必须充分利用互联网形式等新媒体,坚持以人为本,对高职院校大学生思想政治教育工作进行创新研究,提高高职生综合素质。     

浅谈新媒体环境下高职院校思想政治教育工作的创新策略

高职院校思想政治教育工作是加强社会意识形态建设的主要的平台和渠道,随着现在社会的发展,意识理念随着时代的变化产生的创新发展,在此基础上势必会影响高职院校思想政治教育工作的内容、形式。基于此本文展开对新媒体环境下高职院校思想政治教育工作的创新举措分析。     

谈如何在新媒体时代下提升高职辅导员的思想政治教育能力

随着现代科技的不断发展,新媒体如手机QQ、微博、微信等软件已经在高职学生群体中广泛的运用,为学生的思想政治教育工作调来了新的挑战。高职辅导员是高职学生思想政治教育的骨干力量。在新媒体背景下,要积极地开展网络思想政治教育,实现高职学生全面能力的成长。本文就在新媒体时代下提升高职辅导员的思想政治教育能力的策略进行探究,希望更好地在新媒体下推动学生的发展。     

新媒体对民族院校大学生思想政治教育的影响论析

新媒体时代的到来,深刻地改变着民族院校大学生的生活方式和思想观念。加强民族院校大学生思想政治教育对于培养少数民族优秀学生、增进民族团结有着重要作用。从实践情况来看,民族院校的思想政治教育对于新媒体时代环境下的教育主体、教育内容及教育方式等方面发生的变化呈现出认识不足和薄弱的现象,并不能很好的适应新媒体时代给民族院校思政工作带来的积极变化。基于此,本文在论述新媒体对民族院校思想政治教育影响的基础上,试提出适应新媒体发展的思想政治教育可行性策略,希望对于当下民族院校的教育教学发展具有现实意义。     

新媒体对高职院校学生思想行为的影响与对策分析

目的:了解新媒体对高职学生思想行为的影响情况,提出高职院校开展思想教育工作的新对策。方法:通过分析文献自制调查问卷,采用自制问卷对长沙卫生职业学院部分学生进行调查。结果:高职院校学生新媒体的使用以手机为主,占到了96.15%,31.47%的学生每天使用新媒体的时间在5~8小时之内,47.55%的学生每月新媒体的费用在50~100元,其中关注娱乐新闻的占到了86.36%;将近69.06%的大学生觉得自己的思想行为非常容易受新媒体的影响。结论:新媒体给高职院校大学生的思想行为带来积极影响的同时,也对其价值观形成了冲击,给高职院校开展思想教育工作带来了一系列的新问题。     

“互联网+”视角下高职院校思想政治教育创新研究

通过调查问卷统计分析及访谈资料整理发现,互联网平台和新媒体技术的资源优势在高职院校的思想政治理论课中的作用还未充分发挥。"互联网+"时代,结合高职院校学生特点,充分利用信息化技术的"红利",使思想政治教育迸发出具备时代特色的勃勃生机和个性魅力,提升思想政治教育的成效,是大学生成长的需要,更是时代对思想政治教育工作者提出的新命题。     

试析“微媒体”在高职院校辅导员工作中的应用

随着现代信息技术的不断发展,网络新媒体逐渐成为了主流媒体。在高职教育中应用新媒体技术,加快网络更新速度,能够加强学生教育管理工作,保障高职院校学生政治思想教育的有效性,符合新时代的创新教育需求。作为高职院校辅导员,需要改变传统思想,接受新的知识和理念,提升自身综合素养,改变工作方法,通过微平台做好各项管理工作。教师对微媒体在高职院校辅导员工作中的应用进行深入研究,旨在提升其工作有效性,促进高职院校教育工作的快速发展。     

新媒体视域下高职院校大学生思想政治教育载体创新研究

在新媒体时代,弘扬主流价值观是大学生思想政治教育的根本。新媒体已经成为当代大学生网络思想政治教育的新场域之一。它以其独有的平等性、内容自由、个性张扬等特征。在满足大学生寻求自我发展的需要、拓展师生交流沟通平台、提高思想政治教育时效性的同时,也弱化了传统大学生思想政治教育的权威性,削弱了传统大学生思想政治教育的效果,合理高效地利用新媒体的优势与特点,促进高职院校思想政治教育载体的新发展,势在必行。