医学检验课程中案例教学方法的运用

医学检验是在临床上给予患者进行准确诊断和有效治疗的重要基础,所以在高职医学检验专业教学过程中,教师应该积极提高教学质量,使学生能够更加深入和有效地掌握临床血液学检验和临床基础检验学等工作的具体操作方法,以保障在进行临床工作的过程中能够提高工作质量。     

PBL与LBL双轨教学模式在免疫学检验实验课中的应用研究

<正>一、引言在医学检验专业中,免疫学检验是一门专业课程,在临床检验诊断与医学科研中发挥着十分重要的作用,因此,我们必须重视免疫学检验实验课教学,采取恰当、有效的教学模式,如探析PBL(问题探讨学习)与LBL(传统授课学习)双轨教学模式在免疫学检验实验课中的应用。其中LBL教学模式更加侧重基础知识的掌握,以教师传授为主,尽管具有一定的教学效果,但并不理想。而PBL教学模式是一种以问     

不同实习教学模式对医学检验专业课程教学的影响

医学检验是一门非常全面的学科,它结合了最基础的医学知识与临床知识,学科内包含多门学科和多种技术。其中,实践教学是医学专业学生实际操作的必备环节,此专业意在培养学生知识结合能力、分析问题能力、解决问题能力。但是在现行的医学环境中,实习教学的理论知识充沛,实践起来却有很多不足,极大地影响了医学检验专业的学习。因此,讨论在不同实习教学模式下,对医学检验专业课程教学的影响,为不同医学专业的实习教学提供参考。     

分享中医基础理论教学中的几点体会

本文从教师自身悟道、激发学生情感需求和教学方式多样化三方面探讨中医基础理论教学如何引导学生树立继承和发扬祖国医学的正确态度,启发学生积极学习中医的兴趣,进而提升学生中医思考模式及思想认知,以保证中医理论课教学中取得良好效果,以此为后续的临床课程奠定基础。     

医学微生物学理论及实验教学中的几点体会

医学微生物学是基础医学中的一门,使临床、社会、历史、生命科学发展紧密相连的重要学科。可为相关的专业基础课程及临床课程奠定重要的理论基础,学生通过这门桥梁学科能更进一步接近临床及社会。作为一名青年教师,在教学过程中投入到学生,学习了很多新知识,丰富了教学经验。本文以"医学微生物学"理论及实验教学中发现的一些问题为出发,浅谈了这方面的几点体会。     

浅谈虚拟现实技术在检验医学教学中的应用

随着计算机技术的发展,各种新技术在教学中的应用逐渐推广,犹如过去一段时间普遍应用的多媒体技术,微课、慕课等网络技术正在被鼓励应用于教学,目前虚拟现实(Virtual Reality,VR)技术在教学中的应用也在逐步普及,尤其在医学领域和医学教学领域逐渐被普遍应用,且有着其独特的特点。检验医学又有着本专业独有特点,若应用VR技术,可有利于学生巩固基础理论知识,掌握基本操作技能,使抽象化变具体化、可视化,便于学生理解理论与实践的结合。     

检验学医专业少数民族实习生带教体会

<正>检验医学专业是基础医学与临床医学相结合的一门多学科交叉学科专业[1]。检验医学专业学生的实习作为医学教学的重要组成部分,实现着基础理论知识和临床实践的密切结合,着重培养学生独立动手、独立思考的能力。随着科学技术的不断发展,新技术、新方法的不断更新,检验工作的方式和内容发生了巨大变化。本院作为新疆医学教育的教学医院,承担着该区各医学院检验专业民族学生的实习带教工作。由于民族学生的语言和理解力等差异,使得他们的带教工作更     

PBL教学对医学生循证医学相关能力的影响分析

目的:改革循证医学教学方法,侧重于PBL教学对学生循证医学相关能力的培养。方法:以2017年秋季选修循证医学课程的临床医学本科生作为PBL教学干预对象,分析医学生授课前后的循证医学相关能力影响。结果:学生文献阅读、评价能力有显著提高,比较关于循证医学问题的态度,发现认同"循证医学在临床实践中的应用是必须的""现在的多数干预措施缺少强有力的证据支持"的人数显著上升,学生对专业术语的理解程度大大加深,希望能将PBL教学、形成性评价继续下去。结论:PBL教学在培养医学生循证医学相关能力中值得推广借鉴。     

医学基础理论教学要以“爱”为媒

医学基础理论教学不能仅仅停留在医学知识的文化传承上，要用教师对医学知识坚忍不拔的精神去感染学生。特别要把教师对医学基础理论的爱巧妙地隐含于思想交锋、课堂设计、思维论据和丰富的知识之中，才能引导学生正本清源，才能使苦菜的知识引入入胜，才能用广泛的论据以理服人，才能在广播的知识海洋中让学生触类旁通。     

临床检验基础课程思政教学改革研究与应用

在高等医学院校相关的医学检验专业课程中,临床检验基础课程属于专业核心课程之一,其课程教授的内容与临床患者的检测项目有直接关系,属于最基础也是最常用的知识内容,对于指导临床医师做好疾病诊断具有重要作用[1]。学习临床检验基础课程专业知识是临床检验工作的关键环节,随着相关的临床检验工具不断进步,对于临床医学检验人员的专业知识和技术水平要求也在不断提升,专业人才的德育水平和思政素养是影响未来学生从事相关职业的必备品质。本文主要介绍了临床检验基础课程的思政教育重要性,分析目前临床检验基础课程思政教育中存在的问题,并探究临床检验基础课程思政教学的有效对策。