技能竞赛对建筑类高职教育教学改革的影响探讨

当今社会,职业教育越来越受到国家和社会的重视。如何培养出国家和社会需要的人才已成为职业院校教育的核心问题。职业技能大赛的兴起为职业院校教育教学改革指明了出路。以建筑类技能大赛为例,阐述技能大赛对建筑类高职专业的教学改革的影响。     

浅析新课改下初中体育教学创新

随着我国教育体制改革的不断深入,素质教育取代应试教育成为新的教学发展趋势。在新课改如火如荼开展的大背景下,体育教学如何进行教学改革成为体育教学研究的焦点。新课改的教育理念要求体育教学要转变已有的教学思路,改变教学方式,探讨创新的教学思路和教学方法,培养社会所需求的高素质人才。本文分析了新课改背景下初中体育教学中存在的问题,探讨了初中体育教学的新思路和新方法,以此推动体育改革的良好发展。     

新课改下初中体育教学思路与方法创新

随着我国教育体制改革的不断深入,素质教育取代应试教育成为新的教学发展趋势。在新课改如火如荼开展的大背景下,体育教学如何进行教学改革成为体育教学研究的焦点。新课改的教育理念要求体育教学要转变已有的教学思路,改变教学方式,探讨创新的教学思路和教学方法,培养社会所需求的高素质人才。本文分析了新课改背景下初中体育教学中存在的问题,探讨了初中体育教学的新思路和新方法,以此推动体育改革的良好发展。     

试论多媒体教学下的高职体育教学改革

现如今经济在不断的发展,信息技术也在逐渐的成熟。从高职院校而言,希望学生在进行各项专业技能学习的同时具备良好的身体素养,那么重视对于学生的体育教学也开始成为高职院校的一个主要发展目标。在多媒体环境背景下如何促进高职体育教学改革?这在时下也是较为重要的一个内容。所以本文针对于此分析多媒体教学背景下,高职体育教学改革,以期待能够为相关的教学领域提供有价值的参考依据。     

体育游戏在学校体育教学中的应用探析

在中学教学改革的背景下,如何提高中学体育教学效果成为体育教学工作者考虑的重点问题。文章从体育游戏的功能入手,具体讨论了学校如何应用体育游戏进行体育教学,提出了一些建议和对策。     

浅议新课程教学理念下初中体育教学的完善

当前,在新课程教学改革的背景下,初中体育教学得到了社会的关注。如何实现中学的素质教学,促进初中体育教学的完善,成为初中教学改革的重点之一。新课程教学理念在初中体育教学发展的重要意义,完善初中体育教学因素分析,包括教学内容与教学方法,学生的兴趣以及教学准备。新课程教学理念完善初中体育教学的路径:要促进学生个体的体育教育发展,采取多样性的体育教育模式。体育教师要实施情感体验教育方式。     

体育教学改革存在的问题及改善对策分析

职业院校体育教学素质教育已经成为现阶段教育改革的重点问题和关键所在,这就要求体育教师要深人到教学改革的实践中去,提高自己的工作积极性,热爱本职,重教敬业,对其传统教育观念实施转变,注重素质教育,强化学生在教学过程中的主体地位,进一步对其教学方式实施创新,强化自身综合素质,介于此进一步提高学生素质,推进体育教育的改革工作。本文在对体育教学改革存在问题分析基础上,探讨其改善对策。     

四位一体教学模式下初中体育教学改革

随着时代不断向前发展,人们对体育锻炼的意识越来越强,在学校的体育教学中,更应当以学生的发展为根本目的,逐渐意识到体育教学存在的不足和难点,体育教学改革是适应新时代环境条件下所提出的重要教学改革。随着新课改要求的不断深入,体育教学的教学模式发生了根本性变化,四位一体教学模式的提出有利于教师思想观念的转变和体育教学内容的有效整合,特别是现行体育教学内容的多样化,应当运用四位一体的教学模式,为教学目标找到方向。让教学方法和教学手段更加具有创新性,体育课堂不仅是学生进行身体运动锻炼的课堂,也是学生形成良好的意志品质、人文精神和健全人格的重要课堂,将四位一体运用于初中体育教学改革中,有利于教学改革的有效性和综合性,让体育运动成为学生终身发展的重要运动,也让学生能够真正体会体育学习的兴趣,拓展学生的创新思维,让体育教学成为学生全面发展的重要内容。     

对当前普通大学体育教学现状的研究

高校体育在学校体育中占有重要的位置,对培养综合型人才有着十分重要的作用。所以,如何利用大学体育培养全面发展和身心健康的高素质人才,是大学体育老师需要研究和解决的问题。在本文中,通过对大学体育教学改革的调查分析,以点带面,试图构建体育教学的发展模式。     

基于创新视野的小学体育教学模式探析

小学体育教学是义务教育阶段的重要组成部分,是德、智、体、美、劳综合教育的重要一环。体育教学不是单一的学科教学,是集合了理论与实践的综合教育事业。基于现代社会的快速发展,小学体育教学面临一系列教学改革,以更好地满足社会对综合型人才的需要。文章主要针对创新视野下的小学体育教学模式进行研究,分析传统体育教学模式存在的问题及具体教学策略。