互联网时代下高校安全教育工作的创新——高校学生短视频社交软件诈骗受害问题的思考

互联网短视频社交软件的背后,隐藏着各类诈骗风险,其中高校学生屡屡成为网络诈骗的主要受害群体。文章以短视频软件为例,跟踪描述了诈骗过程,解析大学生受骗的原因,提出了互联网时代下高校安全教育工作的创新思想与解决方法。     

全媒体时代少数民族大学生意识形态教育有效性提升研究

学校是意识形态斗争的前沿阵地,少数民族大学生是民族团结进步的守护者、践行者和促进者,做好少数民族大学生的意识形态教育具有重要意义。全媒体时代,信息的去中心化、碎片化,信息传播的高速化、难控制等特点,导致舆论生态、媒体格局发生深刻变化,也对大学生思想道德、行为方式产生了举足轻重的影响。把握少数民族大学生意识形态教育的领导权、管理权和话语权面临着巨大的机遇和挑战。高校应从加强顶层设计、强化课程思政、关切学生需求、优化媒介环境等方面寻找突破意识形态教育现实困境的有效路径。     

大学生非主流意识形态的治理路径

大学生意识形态工作是社会意识形态工作的推进器,非主流意识形态在大学生群体中占据了一定的地位。大学生非主流意识形态表现不一,传播方式和传播特点易于接受,具有一定的消极影响。要控制非主流意识形态对大学生群体的影响和渗透,推进对非主流意识形态的治理,就要加强对大学生非主流意识形态的引领、批判和转化。     

社交新媒体视域下家庭经济困难大学生思政教育模式探析

随着新媒体时代的到来,网络逐渐成为高校思想政治教育工作的重要阵地,当前社交新媒体对大学生主流意识形态教育的影响越来越显著,以网络为主的信息交流模式对大学生思想政治工作提出了更高的要求。本文以贫困大学生这一特殊群体为研究目标,对他们运用社交新媒体社交的现状进行分析,通过研究社交新媒体对家庭经济困难大学生的影响,探讨社交新媒体对困难大学生思想政治教育引导工作的实践模式。     

自媒体时代高校思想政治教育理念创新研究

改革开放以来,在国家政策指导之下,高校思想政治教育改革进行了多次调整,特别是随着自媒体时代的到来,给高校思想政治教育改革带来了新的机遇和挑战。传统的高校思想政治教育单纯强调德育、单一理论灌输等教育理念难以适应自媒体时代信息传播特点,高校思想政治教育的教育理念急需通过创新改革来适应时代发展,提升高校思想政治教育质量,更好地为大学生群体服务。     

全国教育大会精神引领辅导员意识形态工作方向分析

在2018年全国教育大会上,习近平总书记指出,党的领导对于做好教育工作的极端重要性。而意识形态工作是党的一项极端重要的工作,高校辅导员作为主流意识形态的教育者,肩负着高校意识形态工作的重任和使命,辅导员的日常思想政治教育和对大学生的管理中时刻都在传播着主流意识意识形态,也就是说辅导员对主流意识形态的看法对学生有直接的影响。本文结合高校意识形态工作的地位和意义,分析了新形势下高校辅导员开展日常意识形态工作的方向。     

微信对大学生网络意识形态安全观的影响分析

21世纪以来,互联网改变了人们的生活方式,也对高校教育带来诸多影响。现代大学生是社交媒体的主力军,基本每个大学生都会使用微信这种移动网络载体来满足自身个性化需求。然而,网络世界光怪陆离,微信这种自媒体内部存在着纷繁复杂、五花八门的信息,也不乏不良信息,大学生长期接触不良信息将潜移默化地影响自己的价值观。微信的兴起给大学生网络意识形态安全观的培育工作带来重重阻碍。本文分析研究了培育大学生的网络意识形态安全观的现状,并根据这些客观存在的问题对症下药,提出了端正大学生网络意识形态安全观的方法,以期为高校思想道德教育提供参考。     

构建新媒体时代立体化高校毒品预防教育体系——以青岛高校为例

<正>新媒体时代深刻影响着人们的生活方式,也为新型毒品在青年群体中的传播提供了便利条件。本文以青岛市高校大学生调查为基础,从大学生防毒意识、自主学习情况、对毒品的认知以及高校毒品预防教育现状等方面进行分析,思考高校毒品预防教育中的不足及建议,为高校开展毒品预防教育工作提供参考,以期推动建设全方位、立体化、多样化、系统性的高校毒品预防教育体系,增强大学生群体毒品防范意识和能力,筑牢高校防毒的安全防火墙。     

智能媒体时代网络短视频的传播模式与思考

网络短视频作为信息生产与社交互动的传播媒介新形式,对智能媒体时代的传播模式产生了重要影响。本文结合智能媒体时代信息传播的特征,分析了网络短视频的生产形式和传播方式,并辩证地讨论了网络短视频的智能技术对用户自我意识的影响。     

社会主义核心价值观与中华优秀传统文化教育“六进”校园研究——以上海工艺美术职业学院为例

在高校人才培养计划的制订过程中,要充分意识到大学生群体的能力培养绝非仅仅局限于知识与技能的培养,还要求充分重视向大学生群体传播社会主义核心价值观和中华优秀传统的文化教育内容。因此,高等教育院校在进行社会主义核心价值观与中华优秀传统文化教育"六进"校园研究的过程中,要通过开展构建高校校园文化等活动,进行学生思想政治教育路径的调查研究,促进高校大学生群体的综合素质能力的提升。