高校学生心理问题成因及对策分析

目前,大学生中由于心理问题而引发的休学、退学乃至自杀、凶杀等校园事件已呈上升趋势,严重影响到极少数学生的健康成长。分析大学生心理问题成因,通过各种有效途径对大学生进行正确引导,培养学生健康的心理素质,已成为各高校迫切需要和共同关注的问题。     

高职院校学生心理健康浅析

高职院校学生因心理问题而出现安全事故的案例,近两年频发,心理问题已经越来越受到社会的关注,而心理异常的学生也是愈来愈多。本文基于此,分析高职院校学生心理健康问题,并提出应对措施。     

浅析如何在初中语文教学中渗透心理健康教育

<正>现代学生的学习负担沉重,加之人际交往与生活方面压力导致很多学生出现各种各样的心理问题。而长期以来我国教育对学生心理健康的忽视加剧了学生的心理问题,自杀、辍学、抑郁、校园霸凌事件时有发生,而处于青春躁动期的初中学生的心理健康状况则更不乐观。作为一门博大精深的人文基础学科,语文知识在培养学生高尚情操,健全学生人格,解决学生心理问题方面有非常大的优势。为此,本文结合心理健康教育与语文教学的关系,针对在初中语文教学中如何开展心理健     

辅导员工作案例——大学生自杀危机处理

现今高校中,大学生恋爱现象十分普遍,但大学生群体恋爱心理发展普遍不是十分成熟,大学生对于失恋等问题处理的能力还有待提高。常常恋爱问题一旦遭遇失败,觉得受伤的一方就会出现无助、自卑、孤僻、精神抑郁、封闭自己等负面情绪和心理问题.严重的还会导致抑郁和自杀等极端事件。这类案例在高校中已经成为热门话题,而且越来越得到高校重视。本文通过对一起典型的因学生情感问题处理不力引发的极端事件的分析,提出此类案件的处理及应对办法,总结出类似学生案例处理的经验启示,以期对今后高校学生自杀等突发危机事件的处理提供理论指导和事实依据。     

我国当前非留守儿童心理问题分析及预防策略

随着我国当前社会经济的发展与科学技术能力的提高,我国的心理学迅猛发展,而心理学中的儿童心理学也彰显出其巨大进步。但就目前来看,对于儿童心理学的研究重点放于我国留守儿童心理问题上,非留守儿童的心理问题常被忽视。近些年来,因儿童心理问题造成的社会恶性事件中,非留守儿童犯罪事件的数量并非少数,使得关于儿童心理问题尤其是非留守儿童的心理问题的讨论变成了社会舆论的焦点。本文通过对我国当前非留守儿童的心理问题进行分析,进一步提出针对非留守儿童心理问题的预防策略。     

基于Logistic回归青少年心理的风险评估及预警研究

近年来,青少年校园霸凌事件时有发生。本文主要针对霸凌事件背后的青少年心理问题的风险进行了研究,结合相关数据,使用TOPSIS法进行心理问题风险状况分析;利用Logistic回归建立了青少年心理问题风险的预警机制。运用MATLAB、EXCEL等软件求解,得出了不同年龄段的青少年心理问题风险的现状,并建立了青少年心理问题风险预警机制,给出不同年龄段降低青少年心理问题风险的方案。     

浅析初中生异常心理问题表现及成因

处在初中阶段的学生,是心理发展的动荡时期,容易产生学习障碍、心理障碍、人际交往障碍等一系列心理问题。旨在分析学生的心理问题的表现和原因,以提高教育工作者的重视,以及时解决学生的心理问题。     

大学生心理问题对校园安全的影响与对策研究

高校安全稳定是维护社会稳定和促进高等教育事业持续、协调、快速发展的根本保证。近年来,高校多起大学生自残、杀人等不良事件令人震惊,这些事件很多都与大学生的心理有直接关系,大学生心理问题已危及到校园的安全稳定甚至人身与财产安全。本文通过对大学生心理问题的原因分析,提出有针对性的方法和应对策略。     

硬件是前提 意识更重要——韩国“世越”号客轮沉船事件的启示

事件回顾2014年4月16日,韩国载有476人的＂世越＂号（先前译作＂岁月＂号）客轮在全罗南道珍岛郡海域发生沉船事故,286人遇难,18人下落不明,生还者只有172人。乘客中包括325名前往济州岛修学旅行的京畿道安山市檀园高中的学生和14名教师等。近日,频频有遗属因各种心理问题而自杀的新闻令韩国人更为心痛。     

高校辅导员提高学生心理危机事件处理能力的途径探讨

学生由高中进入大学的阶段,是学生从家庭走向社会的一个过渡期,在这一时期的学生在心理方面经常会出现诸多的问题,在多种因素的影响下学生很容易出现一些消极的情绪,不利于学生今后的发展。为了使学生可以尽快地消除这些消极心理问题和情绪,高校辅导员要根据学生当前的心理状况来提高学生面对这些心理危机事件的处理能力,促进学生身心的健康发展。