给排水科学与工程专业概况

综述了我国给排水科学与工程专业的基本概况,包括:专业设置、发展历程、办学规模和近年来的专业教育建设成果。通过对专业指导委员会工作的总结、专业名称的变革过程、人才培养方案和教学基本要求的制定、专业评估认证工作、实施"卓越工程师培养计划"、专业发展战略的研究和专业规范的制定等,反映了我国给排水科学与工程的专业发展与专业建设的整体情况。     

给排水科学与工程专业评估认证发展历程

简要阐述了给排水科学与工程专业评估认证的目的和意义,评估认证的基本理念,介绍了历届评估委员会的组成情况,简要说明了评估的标准、章程、评估程序与方法等。自2003年启动给排水专业评估工作至今,共有38所高校的给排水专业通过了评估认证。专业评估认证促进了专业的建设与发展,有助于提高人才培养质量,而且配合了"一带一路"等国家发展战略的实施。     

践行本科教学国家质量标准全面提高给排水专业人才的培养质量

给排水科学与工程专业教学质量国家标准对给排水专业建设具有重要的指导作用,落实"给排水专业国标",是推进给排水专业规范化建设的首要任务。结合我国给排水专业发展现状及面临的问题,围绕全面提高给排水专业人才培养质量,从"明确战略定位,转变人才培养理念"等方面阐述了推动我国给排水专业教育教学工作适应时代发展要求的相应举措。     

勇于责任担当推动新时代给排水科学与工程专业建设与发展

新时代全国教育大会的召开标志着我国本科教育工作迎来了新的春天,新时代给排水科学与工程专业(给排水专业)亦迎来了新的发展机遇,推动新时代给排水专业的建设与发展,是首届教育部高等学校给排水科学与工程专业教学指导分委员会(给排水教指委)的历史使命。围绕培养德智体美劳全面发展的给排水专业人才,介绍了给排水教指委深入学习领会全国教育大会精神,贯彻党的教育方针,履行责任担当等方面的工作举措,以此发挥好给排水教指委的"参谋、咨询、指导、推动"作用,助力新时代给排水专业建设,促进新时代给排水专业实现内涵式发展。     

市政工程学科(给排水专业)研究生教育的发展

回顾了市政工程学科(给排水专业)研究生教育的发展概况,包括:"文革"前后研究生的招收及培养情况、全国优秀博士论文及博士后制度、指导委员会开展的研究生教育指导工作以及研究生教育培养模式的变革。从发展概况的介绍中,可以了解市政工程学科(给排水专业)研究生教育不断自我改革和完善的过程,指导委员会适应时代需求,近年来开展了大量多种形式卓越有效的工作。市政工程学科的研究生教育发展历程表明,该学科的研究生教育注重创新和综合能力培养,为给水排水行业的发展提供了可靠的人才支撑。     

给排水科学与工程专业学科建设活动成果

近年来,随着给排水专业改革的不断深入,指导委员会在专业学科建设上从多方面做了大量工作,取得了卓有成效的成果。全面总结了近年来指导委员会组织或参与组织的各项活动,包括:本科教育成果评优、课程研讨、专业规范宣贯等;旨在加强研究生教育的博士论坛、博导论坛;全国高等学校给排水相关专业在校生研究成果展示会;"中国水业人物"评选等。这些活动的开展,为给排水科学与工程专业创新性人才的培养做出了重要贡献。     

给排水专业的改革

概要回顾了我国给排水专业的改革历程。通过对专业改革进程的回顾,可以了解专业改革发展的艰辛,更可了解专业办学理念的转变、为水的良性社会循环服务的主线的建立、专业的核心学科基础等重要问题;也可以通过对给排水专业名称由"给水排水工程"向"给排水科学与工程"更新的描述,了解专业内涵的变化。对于业内外人士了解给排水专业,加强与给排水专业互动,共同更好地为行业培养优秀人才具有重要参考价值。     

给排水科学与工程专业教材建设与发展

综述了我国给排水科学与工程专业教材建设的发展历程,包括专业建立之前及专业创办初期、教材编审委员会及第一~六届指导委员会在教材建设方面所做的工作,反映了我国给排水科学与工程专业教材建设的发展过程和整体情况。     

上海光源工程辐射防护的给排水设计

简要介绍了迄今为止国内最大的大科学工程--上海光源工程辐射防护中的给排水设计,针对该工程特殊的防辐射工艺要求,提出了给排水专业的设计方法和关键措施,供设计参考.     

卓越人才培养的本科生导师制的探索与实践——以南昌工程学院瑶湖学院为例

深化本科教育教学改革,提高人才培养质量,需要借助于卓越人才培养的本科生导师制的有效实施。南昌工程学院瑶湖学院在卓越人才培养的本科生导师制的探索与实践方面积累了一定的经验。通过分析学院卓越人才本科生导师制的培养模式、实施成效、模式创新以及存在的问题,进一步探索了卓越人才培养的本科生导师制的优化路径。     

上海光源工程给排水设计

介绍了迄今为止国内最大的大科学工程--上海光源工程的给排水设计.针对该工程特殊的工艺要求及新颖的建筑形态,提出了给排水设计中较新的设计思路及设计方法,着重介绍了其中的防振动设计及"鹦鹉螺"型曲屋面的雨水排放型式等设计理念.     

信息时代下电气工程及其自动化专业教学方法探讨

<正>高校教育在当前教育行业发展中占有一定比例,并且随着信息时代的快速发展,教育部门对高校教育工作的开展持续关注,电气工程及其自动化专业的人才培养计划也将更具有指向性。笔者通过对高校教育电气自动化专业人才培养目标的分析,探讨为响应信息化环境下电气工程及其自动化专业的改革需求,电气工程及其自动化专业如何进行人才培养教育改革的相关策略。一、电气工程及其自动化专业教学现状电气工程及其自动化专业是强电与弱电相结合的理科工学专业,其相关基础课程需囊括电机学、电力电子技术、电力系统基础、高压电技术、供配电与用电技术等电气工程知识领域的核心内容。     

国家体育场给排水设计工作组织(上)

国家体育场工程的技术难度和其受关注程度使设计团队长时间超负荷工作,也决定了设计工作中的人员调配、工作安排、技术保证措施、协调与实施甚至凝聚力和体力保持等,成为给排水设计组织工作面临的主要问题。介绍了设计人员组织中团队规模、成员协作关系、专业工作进度计划和工作量分解;设计关键问题的确定中采用的讨论会的形式,讨论会的准备,讨论过程,决议的实施和会议纪要管理;细节措施中的通用管理措施、工程技术措施、CAD制图的统一措施;ACAD的应用等一系列设计工作组织内容。     

三峡大学

正三峡大学是水利部和湖北省共建大学、国家博士学位授予权单位、教育部卓越工程师培育培养计划高校,具有优秀本科生免试推荐硕士研究生权、招收在职人员申请硕士学位资格、招收留学生以及中国政府奖学金生(CSC)资格。目前已成为水利电力特色与优势比较明显、综合办学实力较     

高校创新创业教育的背景、现状与突出问题

高校开展创新创业教育是为了回应创新型国家的发展需要,也有助于缓解目前大学生的就业压力,同样适应了国际改革趋势。在国家重要政策文件的指导下,高校纷纷开始推进创新创业教育。代表性做法是修改人才培养计划,将创新创业教育纳入人才培养的全过程;成立单独的创业学院,指导大学生自主创业、参加各类创新创业竞赛。但同时也存在一些突出问题,比如创新与创业之间的割裂,创新创业教育与专业教育之间缺乏有效融合,创新创业类课程质量不高等。     

关于在甘堡水电站实行监理工程师制度的实践与体会

随着计划商品经济的发展和基本建设投资体制、设计与施工管理体制的改革,迫切需要建立一套能够有效控制投资、严格实施国家建设计划和工程合同翩度、抑制和避免建设工作的随意性的监理工程师制度。1988年初,我院在全面推行和完善技术经济责任制与内部机制改革中,着手开展了监理工程师工作。至目前为止已先后承担了岷江甘堡、南新和涪江渭沱等中小     

简讯

我院被水利部确认为全国水利职业教育示范院校近日,水利部办公厅印发《关于公布全国水利职业教育示范院校建设单位和示范专业建设点验收结果的通知》,我院被水利部确认为"全国水利职业教育示范院校","水利水电建筑工程、电厂设备运行与维护、工程测量技术和给排水工程专业"被确认为"全国水利职业教育示范专业"。     

监理工程师在公路建设工程中如何发挥好自身作用

我国的公路建设特别是高等级公路建设一般都实行三级监理制度,即总监理工程师、总监理工程师代表、标段驻地监理工程师三级。监理咨询部门应根据具体情况建立一个实施工程监理的执行机构,该组织机构应科学、严密、合理、精干且分工明确,责任清楚。参加监理组织机构的人员应具备以下基本素质:①具备专业理论知识和一定的实际经验;②具备掌     

新文科背景下地方高校经管类专业建设的系统思考

随着新文科的全面启动,中国高等教育进入了全面提质创新的新时代,对地方高校经管类专业建设提出了新的要求。新文科在专业人才供给与需求关系、人才培养内涵以及专业建设驱动力等方面,都发生了新的变化。相应地,新经管专业的建设成为一个系统联动的工程。基于此,文章从专业建设思路、建设抓手、建设路径三个层面上,对地方高校经管类专业建设展开研究,提出要聚焦新文科建设内涵,立足于地方产业转型升级与创新需求,结合经管学科专业特点,在人才培养理念、产教融合与专创融合机制、课程体系、专业集群发展战略以及师资队伍建设方面实施有效的创新。     

全国高校给排水科学与工程专业办学基本情况调查分析

通过对全国给排水科学与工程专业办学点情况的调研,分析总结了各办学点的办学历史、招生人数、师资配备、实践条件、教学基本情况和办学特色,以及存在的问题和困难。调研成果为教指委开展分类指导和后续工作提供了参考。