“书院制”背景下，高校如何加强大学生思想建设

在教育改革不断推进的背景下,高校思想政治教育工作开展带来了极大挑战,部分高校领导尝试利用书院制度开展大学生思想建设,实现对大学生的思想品德建设以及行为塑造。书院制度形式下的人才培养模式,可将大学生思想政治教学贯穿于整个大学生涯之中,借助文化环境氛围以及人文氛围潜移默化地影响学生,实现大学生思想政治教育工作内容的拓展。基于此,本文首先对书院制的内涵以及特点进行分析,其次探究当下大学生思想政治教育现状,最后提出"书院制"背景下加强高校大学生思想建设的有效途径,旨在强化高校思政教育效果,健全高校大学生的个人人格,达到教书育人的教学目的。     

高校思想政治理论课程教学现状调查研究

高校大学生思想政治教育是高等教育课程体系的重要组成部分,也是高校教育教学工作的政治航标。改进和加强高校大学生思想政治教育是高校和全社会共同关注的时代课题。目前,高校思想政治教育理论课程的教学还存在诸多问题,诸如理论教学内容枯燥、教学方式单一、教师专业素养缺乏等。针对高校思想政治理论课程教学现状展开调查和研究,基于调查数据统计归纳和总结当前思想政治教育理论教学中的现实问题,有助于明确高校思想政治教育教学活动中的"痛点"以及教学改革的着力点,为深入实施高校思想政治教育教学改革、提升教学效果提供借鉴和参考。     

顶岗实习中大学生思想政治教育模式研究

顶岗实习是大学实践教学的重要环节,顶岗实习管理是大学生思想政治教育的重要内容,也是思想政治教育的难点。本文以石家庄学院景区开发与管理专业顶岗实习为例,分析了顶岗实习期间学生心理和行为特征,提出了企业、专业指导老师、辅导员和学生四者密切配合,充分发挥学生主体地位的"四位一体"顶岗实习大学生思想政治教育模式,取得了显著效果,对顺利完成实习任务起到了明显的促进作用。     

分析如何在情理交融中营造大学生思想教育的和谐氛围

现阶段高校不断扩招,大学生的学生管理和思想教育工作成为了当今高校教学管理中的重点内容。思想政治教学工作是思想教育中的重要组成部分,也提高学生综合素质水平,培养学生良好品格的关键。在开展思想教育工作中,教师要注重营造良好、和谐的学习氛围,通过情理交融来有效的提高思想教育的效果。     

学前教育英语专业教育教学模式的改进策略探讨

英语是学前教育专业的重要教学课程,能够有效提升学前教育学生的专业综合素质。本文首先提出了英语教学对于学前教育专业学生的重要性,之后提出了学前教育英语专业教育的现状,最后提出了学前教育英语专业教育教学模式的改进策略。旨在通过分析当前教学模式的不足,提出改进方案,有效促进学前教育英语专业学生英语能力水平的提高,为学生日后步入工作岗位奠定良好基础。     

浅论“90”后大学生思想行为

校园里越来越多的"90"后大学生取代"80后"大学生,成为在校学生的主要群体。本文从90后大学生的思想特征上分析,结合思想教育管理实务工作出发,对存在的问题进行分析与梳理,其目的是促进"90后"大学生思想教育,发挥思想政治教育的主导作用,营造良好的社会氛围,也切实增强了当今大学生政治教育的实效性等具有重要意义。     

当代大学生思想政治教育新思路初探

<正>随着经济的快速发展,教育体制改革的不断深化,当前高校的教学理念、教学方式都有了很大的变化,大学生的思想状况也有所改变。作为高校教学体系的重要组成部分,思想政治教育也要随着形势的变化而变化。思想政治教育的教学质量不仅关系到学生的自身发展,也关系到高校的自身建设问题。因此,提升大学生思想政治教育教学质量已经成为摆在我们面前的重要课题。一、当代大学生思想政治教育面临的挑战     

大学生思想政治教育教学实效性的探索与思考

新时期加强大学生思想政治教育有重大的现实意义,本文分析了当代大学生思想政治教育中存在的问题,提出增强思想政治教育的实效性,采用科学的思想政治教育理论教育大学生,正确引导学生世界观和人生观,加强和改进思想政治课教学,强化校园文化建设,构建和谐校园。     

主体性视域下大学生思想政治教育环境建设的问题及对策

在校内环境的建设中,高校管理者、教师、大学生共同建设大学生思想政治教育环境的合力是建成和谐、向上、积极、健康的思想政治教育环境的关键。本文结合主体性及思想政治教育环境建设的特征,从主体动力不足、氛围不够浓厚、教育环境不够全面三个方面,探讨大学生思想政治教育环境建设,具有重要的理论意义与现实意义。     

工程管理专业融入思想政治教育的教学探索

高校大学生的思想政治教育工作一直是我国高等教育工作的核心环节,而专业课教师在日常的教学生活中与学生的接触时间长,能够较好把握学生的思想动态。通过问卷调查的方法对工程管理专业融入思想政治教育进行探索,得出高校专业课老师要积极参加大学生的思想政治教育工作。