谈高等职业学院学生教育管理工作存在的问题和解决途径

伴随着新课程改革在全国各大院校的不断深入推广,培养学生全面发展的素质教育成为当前学校教育教学的重点工作,这一教育教学内容的改变在一定程度上对我国学校教育工作的开展提出了更高的要求。高等职业院校是以培养适应社会发展需要的就业人才为主要工作目标,随着社会经济的发展,教育水平的不断提高,高等职业院校的工作愈发受到社会各界的关注。新课程改革对教育教学以及学生教育管理工作方面的变革对高等职业院校也带来了重要的影响。本文将主要围绕着当前我国高等职业学院学生教育管理工作中存在的问题进行讨论分析,并对如何解决高等职业学院学生教育工作的问题提供合理的意见与建议。     

互联网+对高职会计教育的影响

从1995年中国老百姓接触互联网到现在,飞速发展的互联网逐渐改变着人们的生活、工作方式。互联网与各行各业的不断融合,大数据、云计算、人工智能、移动互联网、物联网等与现代制造业结合,使互联网进入到互联网+的时代。互联网+的时代对高职会计教育有哪些影响?高职会计教育要做出哪些转变呢?大智移云下,给财会类学生的职业发展带来挑战。     

信息时代高职英语教学创新路径探究

信息时代的高等职业教育,处于一个信息技术不断成熟,海量信息资源快速获取的信息互联网环境,信息技术、大数据资源正不断影响、改变着高职英语教学理念、方法、内容,同时,也为高职英语教学创新提供了诸多可能。文章认为树立以学生为中心的现代教学理念,依托信息技术构建复合型教学模式,基于信息数据库资源创新教学内容,是高职英语教学与时俱进,培养高素质人才的必然选择,也是高职英语教学创新的重要途径。     

中职会计教学中存在的问题及其改进措施

中职教育在我国整体教育中所占的比重越来越大,其承担着为社会培养专业人才的任务。而中职会计作为中职教育的重要的组成部分,也得到了越来越多的人的重视。但就目前现状而言,中职会计教学还存在着许多的问题,如教材设置不合理,教学方式单一,教学手段落后等,这些都严重阻碍了教学的进程。因此,中职会计教师要从会计教学的现状及其问题出发,不断更新会计教学理念,采用多种教学措施,以期促进中职会计教学的进一步发展。     

大数据时代计算机网络教学创新研究

伴随着科学技术的创新与升级,大数据时代已然来临。在大数据背景下,有越来越多先进的技术被应用到教育领域,并且发挥出至关重要的作用。以计算机网络教学为例,在大数据的渗透与影响下,我国当前高职院校的计算机网络课程教学也面临着严峻的改革形势和更高的标准与要求。而计算机网络课程要想得到创新,就必须要充分利用起大数据的优势。本文将就大数据时代计算机网络教学创新进行深入的分析与探究。     

现阶段高职院校会计教育教学改革创新研究

对于高等教育来说,职业教育也是一个重要的部分,职业教育主要培养综合性的人才,可以满足社会相关行业的需要。现阶段,正在改革教育体制,这会给高等职业教育带来很大的冲击,因为这种教育国内出现的比较晚,还没有发展成熟。如今,高职教育已经变成了"内涵发展型",已经不再是过去的"规模扩张型",高职会计教育教学也开始出现很多弊端,这会给教学质量带来一定的影响,很难培养出合格的会计人才,最终导致会计人力资源的匮乏,不能满足社会的需要,所以,我们面前摆着一项艰巨的工作,那就是对高职会计教学进行完善。     

大数据背景下的高职院校计算机基础类课程教学改革之我见

无论是从教学内容和教育平台角度讲,还是教学流程和教学资源角度讲,高职计算机专业的基础类课程教学都必须以大数据作为发展与改革的方向。教师要与实际的教育教学工作相结合,大力研究相关课程的创新改革,在教育教学的模式上充分发挥教育主体的主动性作用,在大数据时代的背景下不断创新和进步,培养出与时代发展相适应的实用型人才。     

高等职业教育设备类专业群实践课程体系的构建

目前,高等职业教育多为学科系统化课程为主的教育模式,其学习内容与职业实践难以满足就业市场的需要。本文根据教育部16号文提出的培养大量高素质技能型专门人才的要求,以高等职业教育设备类专业群为对象,提出符合设备类各专业需要的模块化的实践教学体系构建,具有一定的创新意义。     

基于教育大数据时代的高职高专英语教学改革研究

大数据时代下,网络信息化与可视化给教学带来了新的途径与方法,当前在高职高专学校中的教学改革也普遍面临着大数据时代的社会要求与压力。英语是高职学校中重要的教学科目,如何在教育改革中合理使用大数据进行创新是一大关键要点。当前在高职高专学校的英语教学中使用网络化平台等已经是普遍化的势态,但这种大数据环境是否一定带来好的教学效果还有待商榷。本文通过对教育大数据时代下的高职英语教学改革的现状入手,探讨如何提高教学改革的有效性。     

高职会计电算化专业实践教学体系构建

2014年,国家有关现代职业教育新政策的出台,对高等职业教育人才培养提出了更高的要求,如何培养适应现代经济发展和社会岗位要求的会计人才,是高职学校会计电算化专业建设需要积极思考的课题。本文主要探索了高职会计电算化专业如何构建有效的实践教学体系,使得培养的人才满足适应现代经济发展和社会岗位需要。