探讨如何加强高校心理健康教育工作

新时期背景下的大学生心理健康工作也是当前教育工作研究的重点问题,是对大学生实现全面发展的重要环节。本文将对当前高校开展大学生心理健康教育工作中存在的问题进行研究,并针对当前工作中的问题提出相应的解决对策,希望对今后我国高校心理健康教育工作的开展起到更大的帮助作用,实现对我国整体教育水平的有效提升。     

基于德育视域的大学生心理健康教育研究

心理健康教育是大学生思想政治教育的有机组成部分,与德育相互补充和促进。朋辈互助作为大学生心理健康工作的创新方式,是提升高校心理健康工作水平的有效途,是心理健康工作实效性的必然要求。本文旨在探讨"德育融入"理念下形成大学生心理健康教育工作中"他助—自助—助人"的工作链条,构建心理健康教育教学体系、活动体系、咨询体系的三维建设模式。     

“三全育人”理念下大学生心理健康教育模式探索

<正>大学生心理健康教育作为大学生思想政治教育的重要内容,要落实立德树人根本任务,促进学生全面健康成长,要在"三全育人"理念下,不断探索大学生心理健康教育新模式。一、坚持全员育人,搭建心理健康教育育人体系大学生心理健康教育的特殊性决定了我们应该发挥学生、教师、学校等育人体系的作用,协同处理心理健康工作。发挥学生朋辈教育功能,打造心理健康三支学生工作队伍,充分调动大学生的积极性和主动性,引导他们自我教育、     

试论大学生心理健康教育模式的创新

当前高校要对心理健康教学模式进行创新,充分挖掘大学生心理健康教育的综合价值,改善大学生心理健康。本文就针对当前大学生心理健康教育的现状进行分析,提出相应的创新理论,改进大学生心理健康教学模式,完善其理论基础、基本原则及有效路径。     

“双创”背景下的高校学生创业能力培养

就业是最大的民生,大学生就业难问题日益突出,成为影响社会和谐稳定的重要因素。创新创业是民族昌盛的原动力,培育大学生创业能力是高校的首要任务。大学生是"大众创业万众创新"的主力军。基于"双创"背景,审视当前高校大学生创业能力培养现状,大学生创业能力培养存在守业教育理念根深蒂固、创业教育课程体系缺位、创业教育师资素质欠缺、创业教育校园文化淡薄等方面的问题。"双创"背景下大学生创业能力培养的对策:创新教育理念,明确培养方向、课程打造、优化培养载体、整合师资、搭建实践平台,夯实创业能力培养根基,全面提升大学生的创业能力。     

心理健康教育在警察院校大学生中的必要性

警院大学生相对于其它高等职业院校大学生来说比较特殊,在日益强调"警察服务职能"的大背景下,警察院校大学生所承担的不仅仅是在校大学生的社会角色,更是一名预备警官,承担着走上工作岗位后所该履行的相应职责。因此心理健康教育对警院大学生来说至关重要,对其整体素质进行全面提升,培养学生良好的精神状态,才能使他们成为警察队伍中的优秀后备补给力量,担负更崇高的使命。本文通过对警院校大学生的心理问题的分析判断,体现出心理健康教育的独特性和必要性。     

浅析体育教育对大学生心理健康的影响

心理健康教育已引起教育界的普遍重视,本文通过对当前大学生不良心理现状及其原因来分析体育活动对大学生心理健康的促进作用,并进一步提出可行性建议,为全面实施"健康第一"的体育教育提供理论依据。     

大学生“心理健康教育”课程改革浅析

近年来,随着我国社会体制的逐渐完善,国家对大学生心理健康的关注力度也在不断加大。同时,我国高等教育中的大学生"心理健康教育"课程也日益普及。该文基于现状,通过对当前大学生心理健康教育课程实施效果的评估,结合时代背景,指出了存在的几点问题并探究了其原因。随后,结合三项基本原则确立了五条针对大学生心理健康课程改革的可行性措施,期望进一步加强心理健康教育课程的建设,强化授课效果,从而帮助当代大学生保持心理健康发展。     

基于“治未病”理念构建高校大学生网络心理健康教育体系初探

"治未病"理念是一种防重于治的新医学模式,在当今网络下对构建高效大学生心理健康教育体系起到重要基础理论指导作用。本文从治未病的未病先防、既病防变和病愈防复三个含义,建立教育平台、组建专业教师队伍、构建后期跟踪服务体系,从而构建构建高校大学生网络心理健康教育体系,以达到有效地减少心理问题的发生。     

高校大学生心理健康教育的路径研究

近年来,大学生杀人、自杀的悲剧几乎每年都在大学校园上演。因此,深刻反思当前教育中存在的不足,创新心理健康教育的路径具有十分重要的意义。本文在对当前大学生心理问题的表象及其诱因进行分析的基础上,研究了高校大学生心理健康教育存在的问题,由此提出了构建与完善大学生心理健康教育的路径。