基于个性化需求的在线培训平台设计研究

随着经济的发展,在线培训应运而生。文章主要对在线培训平台的理论现状和应用现状进行分析,针对当前在线培训平台中的相关问题,借助可开发和可应用的软件,对在线培训平台进行分析,进行框架构建和在线平台数据库的搭建,构建数据化的框架平台,提出相应的个性化在线平台设计建议。     

简述日语敬语的使用规则

学日语有三个难关,即:日语用言的词尾活用、日语敬简体的转换、日语敬语的使用规则。其中日语敬语的使用规则最难。不仅是外国人搞不懂,日本人也不都精通。即使是日本人,大学毕业进公司后,上岗之前,公司必须做的第一件事就是"日语敬语培训"。我们中国的日资企业更是不例外,大概要培训三周左右。所以,了解、掌握日语敬语的使用规则有重要意义。     

基于Wechat的新型日语自主学习模式创新训练

近年以来,随着日语学习方式不断与时俱进,越来越多的日语爱好者开始通过网络及各种APP进行课外学习,但值得关注的是学生很难做到每日自主学习以达到预期学习目标。为此,本文从该角度出发,提出基于Wechat的新型日语自主学习模式创新训练项目,主要通过利用Wechat平台建群,构建团队互相监督学习及真人在线实时互动模式,以学习口语和实用型日语为主,来达到引导大家线上自主学习的目的。     

信息化背景下高职商务日语专业教师专业发展研究

当今社会已经步入信息化时代,信息与知识成为人类社会最重要的基础性资源。信息化既为教育注入了新的生机和活力,也推动着教育不断的变革和发展。学生现在可以较为便捷地通过网络、在线学习软件等渠道获得图片、文字、音视频等各种资料,进行自主学习。教师运用现代信息技术,改进教育教学方法,极大地提升了课堂教学的有效性。但专业教师的专业技能、教学水平等需要在实践中不断提高和完善,如何合理运用信息化资源,如何更加有效地把信息技术应用到商务日语专业课堂教学和教师的自身专业发展中去,是广大商务日语专业教师面临的严峻问题。文章针对这一问题,分析探讨了信息化背景下商务日语专业教学而临的机遇和挑战,进而提出了高职商务日语教师专业发展的有效策略。     

企业在线培训管理系统研究

在大型企业和公司由于员工人数和地域的限制,传统的培训方式已经不能满足企业的发展,同时随着网络和信息系统的发展,E-learning(在线学习培训)系统逐渐被企业开始重视。培训离不开课件、共享、考试等资源。     

建设机械岗位培训管理信息化系统的设计应用

通过对建设机械岗位培训领域业务调研,提炼主要业务流程、风险控制节点,设计研发了建设机械行业培训管理信息化系统,实现了在线公示培训机构、学员在线对接培训机构等功能,逐步形成线上与线下相结合的培训管理模式,实现对学员考训全流程的记录跟踪。     

建筑专业学习在线测评系统应用研究

internet技术发展以及在教育领域的应用,能使得在线学习者通过网络学习模式在自主学习的全新模式下得到更好的的发展,可以说其已经成为了成人培训的一种重要的教育方式和教育发展方向。但是在线学习的同时还需要提供同步的在线测评,只有这样才能够对学习者的学习效果进行有效的检测,本研究以在线学习平台作为在线测评系统设计的背景,旨在开发出能够有效培养学生个性化、自主化学习的在线学习系统,并通过在线测评的方式有效的推动在线教学的改革,有效提高建筑课程教学质量。     

高职日语教师转型原因分析以及对策研究

高职日语专业经过十多年的发展,进入到了一个全新改革的阶段。根据社会发展和企业用人需求,单纯的日语教学已经落伍,日语教师必须要进行转型,将日语教学与其他技能相结合,培养出符合企业用人需求的毕业生。本文就此对日语教师的转型进行了研究。     

宁夏地区日语人才需求现状下的日语人才培养模式探究——以宁夏理工学院为例

近年,伴随着对日语人才的需求,宁夏地区的几所高校先后开设了日语专业,日语教育得到了发展。同时,随着时代的发展,地区和企业对日语人才的需求出现了新的变化。文章以宁夏理工学院为例,从宁夏地区日语人才需求现状入手,并在此基础上进行"日语+技能"的复合型人才培养模式的探索。     

加拿大木业发布在线学习培训系统——引领木结构建筑在线教育

正加拿大木业正式发布自主开发的现代木结构在线学习系统。该系统将和目前现有的线下实地培训相结合,为学员提供更具交互性更便利的在线平台学习渠道。在线学习系统的推出解决了线下培训的地域限制,并且将经常保持内容的更新以满足行业对于最新知识的需求。目前国内木结构建筑施工和设计培训主要分为大学院校正规课程,职业技术院校专业课程以及加拿大木业协会线下