高校英语分层广角教学模式的构建与设计

文章主要针对高校英语分层广角教学模式的构建与设计进行讨论与分析,结合高校英语教学发展现状,从分层广角教学模式的简介、分层广角教学模式在英语教学中的应用现状以及优化措施等方面展开研究,主要目的在于更好地实现高校英语教学质量的提升,促进高校英语教学的进步。     

基于慕课模式下的高校英语视、听、说教学探讨

随着教育的改革与创新发展,线下教育与线上教育有效结合已经成为当前教学的主流形式,这也是当前教育发展的一种趋势。文章主要对慕课教学模式下的高校视、听、说教学进行研究,希望可以借助互联网资源,采用网络课堂,改变当前高校英语教学的状况,提升高校英语教学的质量。     

浅议微课教学模式在高校英语教学中的应用

推动高校英语教学质量,提高大学生学习英语的兴趣和效果,始终是近年来高校英语教学不断探索的重点课题。随着微课教学模式逐渐被应用于高等院校英语课程的课堂教学之中,在实践中取得了较为明显的效果。本文对微课的主要特点以及在高校英语教学中应用微课教学模式的优势进行简要分析,并探索微课教学模式在高校英语教学中的应用策略。     

网络信息技术在高校英语教学中的应用研究——评《信息化时代高校英语教学研究》

<正>改革开放以来,我国高校英语教学的发展取得了显著成果,而对于拥有庞大英语学习群体的高校教师而言,高校英语教育的重要性不言而喻。随着信息化技术的发展,高校英语教学存在的问题也逐渐暴露出来,比如高校英语教学定位不清晰、教学模式陈旧、教学内容落后、教学方法传统、人才培养方     

借助现代教育技术 提高英语教学质量

随着社会的发展和教育改革的推进,社会对于创造型高素质人才的需求越来越多。尤其是在英语教学中,由于英语的涉及面和影响力非常大,传统的教学模式和方法已经无法满足21世纪对于外语人才的需求了。因此,优化教学方式,提高英语教学的质量势在必行。以信息技术为代表的现代教育技术迅速发展,多媒体、网络资源的普及和应用为英语教学提供了技术方面的支持,也推动了英语教学改革的发展。     

信息技术在高校英语教学中的应用研究——评《信息技术与英语教学融合研究》

<正>高校是高素质人才的培养基地,其教育的有效性直接关系到人才的成长。英语教学作为高等教育体系中的一部分,关系到大学生英语素养的提升。新时代,英语人才的需求量逐渐攀升,使得高校英语教学面临严峻挑战,解决人才供需方面的矛盾,是本研究的重点。在当前的高校英语教学过程中,教师教学的过程和学生学习的过程,都面临困境。近年来,信息技术的快速发展已经逐渐融入到教育领域,为传统的教学模式注入了新活力,并使传统的英语     

同伴评价在大学英语教学中的优化设计研究

在高校教育体系中,大学英语教学是较为重要的一门基础课程。随着教育观念的转变,教学模式发生了相应转变。高校教师在进行大学英语教学时,要创新思维模式,运用多元化的教学评价方式,实现教学目标。对于高校学生而言,大学英语写作学习非常重要。教学活动中采用同伴式评价方法,一方面符合大学生的年龄特点,一方面又有利于高校教师开展英语写作教学活动。因此,在高校英语教学环节中采用同伴评价方式非常有必要。     

大学英语综合课教学模式如何与时俱进

随着时代的发展、社会的进步,构建高校新型英语教学模式势在必行。主要探讨高校大学英语综合课新型教学模式、内容、功能与目标,并从三方面论述如何实现高校英语教学模式的与时俱进。高校英语教师要紧跟时代步伐,采取新型的多元化的高校英语教育教学模式,以求更好地培养出复合型、应用型、技术技能型人才,提高学生的综合素养和综合能力,顺应社会经济发展对外语(本文只指英语)人才的需要。     

大学英语PBL教学模式中的师生角色定位分析

随着高校大学英语改革的不断深入,PBL教学模式的引入成为大学英语教学模式创新的一种有效尝试。PBL教学模式将会给大学英语教学带来一系列积极而深远的变革,同时也会给高校广大师生带来前所未有的挑战。这些变化和挑战有助于教学相长和大学英语教学质量的提高。     

高校英语教学中的文化教学途径探析

随着国际化的发展,英语教学受到了更多的重视。高校是培养人才的重要场所,高校英语教学除了注重对学生基础技能的培养外,还要丰富学生的英语学习思维,因此在高校英语教学中融入文化教学是非常有必要的。但是很多高校的英语教学都缺少文化教学内容的融入,英语语言技能教学和文化传统的宣扬没有得同步,很大程度抑制了高校英语的发展。本文主要对高校英语教学中的文化教学途径进行了探讨,旨在提升高校学生对英语文化内容的认知。