提高高校思想政治隐性教育资源的利用效率的研究

提高高校隐性思政教育资源的利用效率能够更好的促进学生良好道德品质的养成。要通过开发学生密切相关的校园环境、师德师风、校园风气等内容,提高隐性思政教育资源的开发和利用效率。隐性教育资源要与思政课教学相结合,更好地发挥对学生思想引领的作用。     

隐性教育资源在高校思政教育中运用的新路径

环境对人们的生活以及学习起着直接的影响作用。在高等学校阶段,为了保证学生形成正确的三观,可以利用思想政治教育对学生进行科学的引导。为了提高思想政治教育的效果,高校教育人员需要在思政教育中充分挖掘隐性教育资源,将隐性教育资源的作用充分发挥,从而使高校学生形成正确的三观,为社会的发展提供助力。     

中美比较视野下的隐性思想政治教育

在思政教育领域,显性思政教育显而易见。然而,与显性思政教育进行比较,隐性思政教育则相对彰显隐蔽性,潜移默化地起着重大教育作用。在思政教育具体实践中,隐性思政教育如今正因其教育资源丰富、教育成效显著、隐蔽等优势而越来越多地得到思政教育工作者乃至决策层面的关注与研究,并由此得到更高的社会接受度与认同度。     

大思政观指导下思政教育资源整合研究

以大思政观为指导的教育背景下,越来越多的高校依据"大思政观"进行校内思想政治教育资源的整合,要想做到这一点,需要做到在思想指导上的全员统一,在教育的内容上,进行教育内容的全过程贯通。并且精心的构建一个教育环境。基于此,文章就大思政教育观的形成还有大思政观教育资源整合的构想还有资源整合的有效策略进行了探究。     

思政教育在城市防洪工程课程教学中的应用策略研究

理工科类高校的专业课程大多具有理论概念多和计算公式复杂的特点,因此在教学过程中与课程思政教育相结合进行课程讲授多被忽略。在国家大力推行高校"课程思政"建设的背景下,以城市防洪工程课程为例,基于课程的特点及育人目标,对课程思政教育资源深入挖掘,提出了5个思政教育融入点,设计了8项价值观和能力的培养和养成,以期为专业知识和思政教育的有机融合提供案例参考。     

高校思政教育资源开发与利用的实效研究

本文通过对高校思政教育资源开发与利用的现状、现状产生的原因以及改善路径提出了自己的一些看法,希望能够为我国的高校思政教育的发展提供一点参考价值。     

发挥高职院校校园文化的隐性思政教育功能的思考——基于思政教师的视角

校园文化隐性思政教育的功能越来越受到学界重视,其在"大思政"格局中的作用也更加重要。本文以高职院校校园文化的隐性思政教育的主要功能为出发点,对如何发挥校园文化的隐性思政教育功能提出几点建议。     

传统文化在高校思政教育中的价值分析——以《思想道德修养与法律基础》课为例

中国传统文化的思想教育资源十分丰富,在高校思想政治教育中拥有着重要价值,无论对于社会主义先进文化建设还是改善大学生思想状况等都具有积极意义。本文主要以《思想道德修养与法律基础》课程为例,对传统文化在高校思政教育中的价值予以分析,并提出了传统文化在思想道德修养与法律基础中的融入路径,旨在推动中国传统文化的传承与创新,赋予高校思政教育更强的实效性。     

新媒体环境下隐性教育在高职思政工作中的渗透研究

现如今,新媒体应用的普及化,使得高校学生获取知识更加方便,获取知识的类别也在逐渐增多,尤其是不同文化的输入、道德价值观念的传播等,对当今大学生的影响是比较深远的,所以高校的思政教育需要结合新媒体的环境特点,对隐性教育工作的内容进行布置和进一步拓展,这样不仅有助于满足学生的好奇心,同时也有助于学生更好地投入课堂学习中,进而培养专业技能过硬、思政水平兼优的优秀人才。故以新媒体环境为研究背景,探讨高职院校思政工作的隐性教育。     

宿舍文化视角下高校隐性思想政治教育途径有效性探析

变革和创新思政教育工作方式,挖掘和提升隐性思政教育途径有效性,是本文研究的目的和出发点。本文从理论和实践两个层面深入分析与论证宿舍文化是隐性思政教育重要组成部分,宿舍文化构建是隐性思政教育的有效途径。