试谈幼儿玩陶泥

如何发展和培养幼儿动手能力和创造能力,我找到了一条途径——陶艺。陶艺是近年来比较时尚的课题,我们幼儿园已经开课7年了,小朋友也对陶艺课有了初步的认识和兴趣,作为陶艺课老师愿意和大家一起分享陶艺教学感触。     

新时期我国陶艺教学新思路

当今,我国的艺术事业正呈现一片繁荣的景象,这也促使陶艺教学以前所未有的活力向前发展,抓住发展机会是新时代艺术领域工作者的历史使命。全文分析对比了中外陶艺教学的历史发展,道出了现代中国陶艺教学的现行状况及问题,最后重点提出建设有中国特色的的陶艺教学的发展对策,力求从根本上促进现代陶艺教学的发展。     

数字印刷语言在现代陶艺创作中的转译——评《现代陶艺创作》

<正>现代陶艺创作作为一门新兴的陶瓷艺术,将现代艺术中现代化流派的思想创作方法和思想重新融入到传统陶瓷艺术的创作中,形成一种将陶艺制作者的想象力和创造力充分融入其中的新兴的、现代化的陶瓷艺术。据了解,许多欧美发达国家正采用先进的陶瓷研究和生产方法和我们的传统陶瓷竞争。我国作为瓷器文明的发源地,陶艺制作向来备受重视,数字印刷语言在现代陶艺创作中的转译也变得刻不容缓。     

家具模型设计教学中引入产品开发的思考

产品开发式教学是将企业产品开发引入到教学当中,以实际的设计案例作为教学内容,提高学生的实战设计能力,对于家具设计专业的人才培养起到重要的作用.本文分析家具模型设计与制作实践课程的教学,对家具模型设计专业实践课程改革进行探讨.     

应用型高校视觉传达专业包装设计课程教学改革与创新研究

包装设计课程是高校艺术设计专业的核心课程,是学生毕业之后主要的就业方向之一,主要是将包装容器、结构、和视觉形象合为一体进行的设计,运用了包含了图像设计、色彩设计、字体设计、版式设计等课程专业知识的综合课程,具有很强的实践性和创新性.作为应用型高校,在教学过程中基础教学和学生实践环节的设计就要突出课程特色.文章通过对包装...     

基于课程思政的高职现代陶艺教学探究

高职院校作为技术型人才的培养阵地,不光要培养学生的专业能力,还要综合培育学生的文化知识以及学生的思想道德素养。随着教育的不断变革,思政教育也在不断改革创新,要想在现代陶艺课程中贯彻落实思政教育,就必须要融合时代发展特性,响应时代号召。     

健康中国战略下"食品营养与健康"的思政教育

党的十九大报告将"实施健康中国战略"作为国家发展基本方略中的重要内容,"食品营养与健康"课程立足新时代"健康中国战略",承担着知识传授与价值引领的双重作用.教学团队强化立德树人意识,充分挖掘课程思政元素,丰富课程内涵,创新教学方法,营造思政氛围.围绕课程特点和教学内容,将基本理论教育、实践应用教育、创新设计教育、健康生...     

融入现代化信息技术的课程教学改进探讨——以“食品微生物学”为例

现代化信息技术迭代迅速,各类教学辅助软件应运而生;未来线上线下同时授课的教学形式将会持续。将现代化信息技术融入到课程教学,具有必要性和迫切性。本文以食品学科的专业基础课"食品微生物学"作为例子,列举现有课程教学可能的不足,并针对性地探讨将现代化信息技术融入此课程的方法,以丰富的实时互动教学手段,实现多元化多维度的课程教学,更好地完成高等教育培养人才的主要任务。     

俄国近代陶艺设计教育与莫斯科高等艺术与技术学院陶艺系

本文简要回顾了俄罗斯沙俄时期陶瓷工艺美术教育的起始与发展过程,以及在前卫艺术影响下的莫斯科高等艺术与技术工作室(Вхутемас)陶艺系(1920~1930年)10多年的艰苦历程。希望通过对陶艺系教学体制的分析以及学生作品的研究,回顾莫斯科高等艺术与技术学院陶艺系的历史,并呼吁应正视其对世界现代陶艺设计的重要贡献。     

高职《食品试验设计与统计分析》课程教学改革的探讨

分析了高职《食品试验设计与统计分析》课程传统教学存在的问题,提出了本课程应适度使用多媒体教学辅助工具,采用互动式教学,加强实训课教学,将课堂提问、实训技能、测验等平时成绩与期末成绩相结合作为课程考核成绩等方面的教学改革。     

论服饰史课程在服装设计专业教育中的基础性作用

目前,绝大多数服装设计本科专业都开设了服饰史课程,虽然各个院校对服饰史课程的态度和课时量安排并不一样,但在教学中都存在同一个问题,就是将服饰史作为一门独立性很强的课程,而忽视与其他服装课程的联结,忽视它的基础性作用。所谓的基础性作用,是指服饰史中的许多知识点是服装设计、服装社会心理学、图案和服装画技法等课程必须具备的,如果这些知识缺少,将导致这些课程难以很好地展开。这也是为什么服饰史课程通常都开设在服装设计等课程前面的原因。一、服饰史教学的方式及发展趋势1.传统服饰史教学的方式服饰史的传统教学方式,是按照服…     

《食品感官检验技术》精品资源共享课程建设及实践

《食品感官检验技术》作为院级精品资源共享课程,立项已一年多.期间,教学团队明确精品资源共享课程建设的指导思想,创新课程体系,改革课程内容,整合课程资源,建设课程平台,推行多样的教学方法和手段,建立多元化教学评价体系.积极进行一系列实践探索,促进了教学改革,取得了良好效果.     

课程思政理念下烹饪课程的教学改革——以朐海菜为例

传统的烹饪教学过于重视学生理论、技能的培养,忽视了学生坚定理想信念、职业精神和优秀道德品质的引导.烹饪教学作为烹饪专业的核心课程,教学内容众多,在教学设计阶段融入思政教学理念,能够促进烹饪专业教学改革,培养出中国社会发展所需要的高素质技能人才.本文对课程思政理念下烹饪课程教学改革的意义进行了探讨,并在此基础上探讨了课程...     

慕课与传统教学的比较与融合

随着我国教育信息化的发展,信息技术与教育教学高度渗透融合,慕课作为一种新型的在线课程模式,已经被越来越多教育工作者广泛地应用到教学中.慕课可以看成是时代的产物,而将传统教学和慕课进行融合,探索新的教学模式已经成为当代教育工作者关注的课题.本文将网络"慕课"与传统教学模式各自的优缺点进行分析,提出了碰撞融合下的新型教学模式.     

高等职业教育模具设计与制造实践教学探索——以冲压成型工艺与模具设计课程为例

以就业为导向的高等职业教育进入快速发展阶段,作为职业教育重要部分的实践性教学正不断进行教学改革的探索与实践。结合课程教学设计和办学条件,以模具设计与制造专业《冲压成型工艺与模具设计》课程为例,将理论与实践性教学内容分环节进行交叉学习,对课程进行设计和探索,突出实践性课程教学,取得了良好的效果。     

基于STEM教育理念的《图形创意》课程教学设计

将STEM教育思想理念融入艺术设计课程教学设计中,提升学生跨学科思维、复合思维以及创造性思维能力,提高学生解决问题和分析问题的能力,促进课程的整合化趋势,促进社会、生活与学校课堂的交融。本文以艺术设计专业《图形创意》课程作为实践实例,将STEM教育思想理念融入课程教学设计中,研究新的教学模式。     

基于信息技术的服装CAD课程教学探讨

信息技术发展迅速,已经逐渐普及到各个行业,在教育领域日益凸显.随着新冠疫情的影响,利用信息技术的在线网络课程成为了教学领域重要教学手段.高校是培养实践创新型应用人才的重要基地,信息化技术与专业课程的应用结合是教学创新的重要手段.服装CAD课程作为服装专业中的核心基础课程,通过信息技术的应用能够更好地达到培养目标.针对服...     

上品堂陶灯（下）

上品堂作为专门开发、生产、销售陶艺家居饰品的专业公司,以促进陶艺产业发展为己任,致力于创新设计并不断推出新产品系列,美化家居环境,美化我们的生活。将艺术融入生活,让陶瓷艺术与生活空间互动,我们找到了陶灯这一传达文化艺术信息的绝妙载体。既有实用功能又不乏审美价值的陶瓷灯饰艺术品,承载着厚重的文化底蕴,漾溢着浓厚的生活气息,其间也闪烁着浪漫情调的火花。     

基于服务设计理念的手工艺类课程教学创新研究

为提升学生在手工艺类课程的学习体验，文章基于服务设计理念对手工艺类课程教学进行探究，概述了服务设计的理念与研究概况；通过分析现有手工艺类课程教学的现状，强调将服务设计理念融入到手工艺类课程教学的意义，提出手工艺课程教学创新思路；最后以陶瓷造型设计课程作为案例，提出坚持“用户为中心”、实行生动的教学原则和采用多维度的教学评价等三个重要的课程规划思路，以利于学生学习体验的提升。     

职业岗位模块体育课程改革结合职业岗位特点进行模块教学改革

将模块教学作为一种新的教学改革模式运用到职业体育教学中,是对体育教学由达标性、应试性的教学目的上升到培养学生体育意识、符合职业岗位需求的实用性层面的良好方式。职业岗位的特点作为职业模块培养的核心,其技术领域的实践性与课程改革的现实有着不相伯仲的地位,因此,在课程的改革申,我们要突出模块教学的实用性。