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《Planning》2016,(2)
文章以四个季节作为引导,借用对四季微妙色彩变化的描述,为艺术教育进行新的定义,主张美术是生活中的一部分。教师在美术教学中应采用多种教学方法,将美术教学与学生生活联系起来,让学生理解生活中的色彩、形式和线条等美术元素,帮助学生大胆地表达自己对客观环境的认知和感受。 相似文献
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《Planning》2014,(32)
<正>万圣节(每年的11月1日),即西方的鬼节,是西方的传统节日。在万圣节的化装舞会、巡游、嘉年华会上,人们会打扮成各种鬼怪进行狂欢,幽灵、精灵、吸血鬼、僵尸……万圣节前夜,孩子们还会提着南瓜灯,穿着各式各样稀奇古怪的服装,挨家挨户地去索要糖果,不停地说:不给糖就捣蛋!殊不知,怪物比我们害怕他们,还要害怕人类呢!不信?就随着乔纳森的脚步到精灵旅社探险吧—— 相似文献
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深深的峡湾无疑是挪威西海岸最具特色的地貌特征,而该项目就位于峡湾之间的山口处。由于冬季气候恶劣,“精灵之路”基本不具备通达性,因此该地区的旅游及建设时间不得不局限于夏季。该项目将整个游览区融为一体,主要由场地内的山间木屋(内含餐厅及画廊)、防洪堤、小型瀑布、桥梁、通向户外设施的小径以及观景用的凉亭和平台等一系列景观构成。以上所有元素均有机地融入到了当地景观之中,增强了游客在观赏景致时的舒适度与亲切感。该项目的建筑设计独具匠心,并充分尊重周围的自然景观。整个项目的外观如同一道细细的丝带,连接着一处又一处美景,引导着人们去寻幽探胜。 相似文献
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球根花卉中的精灵——酢浆草 总被引:1,自引:0,他引:1
正它们是球根花卉中的精灵,株型娇小花朵轻盈。它们种类众多,花色各异,美不胜收。无论在狭小的阳台还是宽阔的庭院,它们都是引人注目的一群可爱精灵,它们就是美丽的小球根花卉——酢浆草。分类酢(cù)浆拉丁学名是Oxalis,大部分是多年生小球根植物,已知的品种有几百个,叶子呈现不同的形状,花朵颜色五彩缤纷。以生长和种植季节来分类的话,有春植品种(春天种植,冬天休眠)、四季品种(四季基本不休 相似文献
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《Planning》2018,(1)
<正>叶圣陶先生说过:学生作文离不开生活,要设法让学生去寻找作文的源头,有了源头,才会不断地倾泻出真实的文思之水来。因此,我以为,我们要引导学生从小就学会捕捉生活中的小浪花,要将生活引入习作教学中,从生活中提炼素材,发现题材。只有积累了丰富的生活素材,才厚积博发。如何让生活与习作联系起来,培养学生对习作的兴趣呢?本人在这方面做了积极地探索,取得了较好的效果。一、课前说话练习每天课前可让孩子们向同桌叙说一件 相似文献
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《Planning》2017,(3)
<正>韩国永川Let's Run马场公园是以马为主题的新型环保主题公园。这次设计旨在以可持续设计的理念打造一个独一无二的的旅游胜地,以吸引永川当地和其他城市,甚至海外的游客。为了保护自然,本案将依山势搭建一个高台,同时希望彻底转变在韩国赛马场即赌场的传统观念。该马场现址地形奇特,高低起伏,25米到45米的山峦环绕四周。搭建一个高台,让马道流畅穿行此间,这将会 相似文献
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《Planning》2014,(5)
<正>从前,有个小精灵,名字叫梦梦。她有一架神秘的望远镜,可以看到人们的内心。梦梦住在一片既美丽又宁静的森林里,那里有许多可爱的动物。一天清晨,梦梦被一阵嘈杂的声音吵醒了。她打开窗户一看:哟,一辆大卡车停在森林里,许多人正从车上往下搬东西,女人搬被子,男人搬帐篷……忙了一整天,晚上,那些人就在搭好的帐篷里睡着了。梦梦看了半天也不 相似文献