教育现代化与人的现代化

教育现代化与人的现代化互为因果、互为前提。人的现代化不仅是社会现代化的手段,更是社会现代化的目的,而教育现代化是推动人的现代化的重要途径和手段;教育者自身的现代化是教育现代化的关键。     

试论图书馆现代化与现代化图书馆员

实现图书馆现代化关键是实现人的现代化,而实现人的现代化首先要实现馆员的现代化。本文着重论述了现代化馆员应具有的思想素质和业务素质。     

中国社会的现代化问题

简要地勾划了中国社会现代化进程中的历史脉络，分析了中国近代没有真正迈上现代化道路的历史原因，并就中国在现代化进程中的目标选择及实现现代化的途径进行了论述     

论叶剑英关于中国现代化目标的理论

叶剑英从战略上对中国现代化的目标进行了深刻的思考,考察了中国与世界的关系,提出了中国现代化的世界标准,这一标准既体现了世界文明发展的总趋势,又适应了当代中国的具体国情。中国的现代化包括社会现代化和人的现代化两部分,这二者统一于中国的共产主义运动之中。中国现代化要经历一个由低级到高级的发展过程,这一过程就是建设社会主义、为逐步实现共产主义而奋斗的过程。中国的现代化必须坚持社会主义方向,为最终进入共产主义创造条件。     

试论图书馆现代化与现代化图书馆员

实现图书馆现代化关键是实现人的现代化,而实现人的现代化首先要实现馆员的现代化。本文着重论述了现代化馆员应具有的思想素质和业务素质。     

红帮与中国服装现代化述评

红帮在中国服装现代化的进程中担任过十分重要的角色,为中国服装的革新和发展做出了诸多重要的贡献。新红帮人应纵向继承红帮的优良传统,横向汲取国际服装发展的先进理念和经营方式,在当代中国服装新的现代化进程中,继续肩负新历史使命。     

论人的现代化与教育的现代化

论述了人的现代化的内涵，并就人的现代化与教育现代化之间的关系及其如何实现人的现代化作了较详实的阐述。     

比较视野下中国式现代化价值抉择的三重维度

中国式现代化是普遍性和特殊性的统一,既有各国现代化的共同特征,更有基于自己国情的中国特色。在资本主义制度下,人的发展问题、社会矛盾问题及民族性与世界性矛盾问题突出,西方资本逻辑无法实现现代化的“正向发展”。面对现代化进程中突出的矛盾,中国式现代化立足人民逻辑,以人的全面发展、人民共同富裕和全人类共同价值回应人的发展问题、社会矛盾问题和民族性与世界性问题,实现对西方现代化价值理念的本质性超越。     

人的全面发展的内涵与中国特色现代化的基本特征

中国的建设是以人的全面发展为核心的现代化建设.中国特色现代化建设的目的就是要提升人的素质,满足人的需要,实现人的全面发展.如何建设中国特色现代化,如何在中国特色现代化建设中把握好这个核心,不仅是实践中需要解决的问题,也是理论上需要加强研究的问题.而要理解人的全面发展是中国特色现代化的核心,首先要从理解人的全面发展的内涵与中国特色现代化的基本特征入手.     

对"第二交现代化"理论的异议

改革开放以来逐步形成的中国特色社会主义现代化理论,始终服务于本世纪中页建设社会主义现代化国家的目标.十六大以来,中国特色社会主义现代化理论逐渐引入后现代化和可持续发展理论,表明中国利用后发优势走科学发展的捷径.到本世纪中期,中国的三步走战略目标完成之前,中国现代化理论处于传统现代化理论时期,这一时期的现代化理论称作中国特色社会主义现代化理论.     

辛亥革命与中国现代化

辛亥革命结束了统治中国长达两千多年的封建君主专制制度,为中国现代化扫清了道路。辛亥革命是中国现代化发展进程的必然要求,对中国现代化的政治、经济和思想文化方面产生了重要影响,成为中国现代化的一个重要转折点。     

现代化的中国共产党和中国社会的现代化

综合历史和逻辑双重视角,以中国共产党80年光辉历史和中国社会现代化的百年历程为主线,认为中国社会与中国共产党已经融为一体。中国共产党以其独特创新精神有效推动了中国社会的现代化,中国社会现代化又赋予了中国共产党以现代特性,使其成为一个现代化意义上的社会主义执政党。     

对“第二次现代化”理论的异议

改革开放以来逐步形成的中国特色社会主义现代化理论,始终服务于本世纪中页建设社会主义现代化国家的目标。十六大以来,中国特色社会主义现代化理论逐渐引入后现代化和可持续发展理论,表明中国利用后发优势走科学发展的捷径。到本世纪中期,中国的三步走战略目标完成之前,中国现代化理论处于传统现代化理论时期,这一时期的现代化理论称作中国特色社会主义现代化理论。     

构建和谐社会与人的现代化

以胡锦涛为总书记的新一届中央领导集体,明确提出构建社会主义和谐社会的要求。我国人的现代化,经历了曲折的过程,但是并未取得明显的成果。近些年我国日益重视人的现代化的建设,可以说,人的现代化是构建社会主义和谐社会的题中应有之义,人的现代化是构建和谐社会所必须的,构建和谐社会的过程也必将推进人的现代化进程。     

论人的现代化与教育的现代化

论述了人的现代化的内涵,并就人的现代化与教育现代化之间的关系及其如何实现人的现代化作了较详实的阐述     

日本建筑的现代化之路

从明治维新模仿西方古典建筑样式开始,到1964年丹下健三设计的奥运会场馆成为公认的达到国际水准的现代建筑为止,日本人完成了自己的现代化道路.以日本建筑为例,提出民族传统是日本建筑现代化的精神依托,希望中国建筑能够超越单纯的形式模仿,找到未来的方向.     

现代化的秩序——一种可控的现代化进程

现代化以及追求现代性的热望,或许是当代最普遍和最显著的特征,目前中国仍处于实现现代化的进程中。本文通过《现代化:抗拒与变迁》一书的研究,对艾森斯塔特关于国家现代化与社会秩序重构的理论进行梳理,并从分析中得出对现代化的认识。     

中国传统文化现代化的思考

中国传统文化的现代化是中国现代化进程的必然指向。中国传统文化在具备实现现代化的内在特征的同时,也存在阻碍其实现现代化的自身障碍,因此,实现中国传统文化现代化,我们必须正确把握其发展取向,采取有效的实施途径。     

毛泽东与中国现代化

毛泽东是中国社会主义现代化事业的开拓者。他在探索社会主义现代化道路的过程中,尽管出现了这样或那样的失误,但是他不拘泥于马克思主义创始人的个别结论,突破了苏联的工业化模式,把社会主义现代化与中国的具体实践紧密结合起来,提出了“走有中国特色的自己的路”的现代化思想,这对于我们今天的社会主义现代化事业仍然具有重大的指导意义。     

论我国现代化进程中的主客体互动关系

现代化是主体和客体互动的过程 ,它离不开人的精神因素和人的现代化 .本文阐释了精神因素的作用 ,分析了我国现代化进程中精神因素面临的问题 ,说明构建现代精神因素、寻找塑造现代人的途径与对策的重要性、紧迫性 .