高职《发电厂及电力系统》专业教学改革建设探索

高职专业教学改革是高职教育的必由之路。通过对《发电厂及电力系统》传统专业的教育教学改革探索,进行了8项改革措施,实现了4个预期设想,建立能适应社会和行业需求,有利于素质教育,有利于学生全面发展、体现高职特征特色,符合专业特点的新型教学体系。     

高职教育教学改革与创新势在必行

根据高职教育教学的职业应用性特征和高职教育教学的高素质技能型人才培养功能,探索了高职教育教学改革与创新的基本框架,提出了实用性专业体系建设的思路,研究了"五个双"的专业教育教学管理,尝试了高素质技能型人才专业培养方案和教学计划的编制方法,瞄准了高职教育教学改革与创新的方向就是有利于学生就业于职业岗位的方向。     

依托项目有效推进专业基础课程教学改革

随着高职示范性院校和精品课程、专业教学资源库的建设,许多学校都时专业课程进行了"以行动为导向"、"项目化教学"等改革.并且取得了一定成效,然而,专业基础课程的教学改革才刚刚起步.通过"机械设计基础"课程项目化教学的实践,探讨专业基础课程教学改革的途径,为高职教育教学改革提供参考.     

基于职业岗位特点开展高职体育教学改革的思路

通过高职教育培养目标与高职就业岗位特点的分析,叙述了体育教学改革的思路并探讨了开展专业体育教学的必要性,实践了体育课程与职业岗位能力培养相结合的项目化教学的改革途径,为高职体育教育教学改革提供了有价值的参考.     

高职院校水利水电建筑工程专业教材建设的实践与探索

从高职教材建设的重要性入手,研究高职教育教学改革及高职教材建设的基本规律与现实情况,阐述了教材建设编写的原则,总结近年来湖北水利水电职业技术学院水利水电建筑工程专业教材建设的实践.     

供用电技术专业立体化实习实训体系的研究与实践

结合目前高职教育教学改革强调实践教学的思路与精神,针对目前高职类供用电技术专业课程体系中实习实训环节存在的问题进行了研究和探索,提出了高职教育立体化实习实训课程体系的构建方法,并介绍了该体系在供用电技术专业中的实践应用.     

“做学教一体化”教学改革的研究与创新

近年来,高职教育的迅速发展,使高职毕业生成了各行各业的主力军,为国民经济的发展和社会进步做出了巨大的贡献.但是,高职学生良好学习习惯和行为习惯的缺失,已影响到高职教育教学质量的进一步提高乃至企业的提升.因此,探讨高职教育教学改革,寻求提升教学质量的有效途径成了高职教育的热门话题.通过对高职学生特点、高职教育存在问题、教学改革措施进行深度剖析,给高职院校教学改革与创新提供了有价值的参考.     

高职电路实验课教学改革的研究与实践

电路实验课是电力类专业实践教学环节的重要组成部分,三年制电力专业实践教学一般不应低于教学总学时的50%.加强电力专业实验室建设并针对高职院校电力类应用型高技能技术人才培养的规律特点,对电力类电路实验课方式方法和过程进行教学改革创新势在必行.本文对高职电力类专业电路试验课的教育教学改革进行了研究,并对本校电路实验课模块化训练方式改革创新过程及效果进行了论述分析.     

高职教育课程目标的分析和探讨

本文从高职教育的课程目标出发,对由此而涉及的高职教育的课程设置、课程展开顺序等方面做出一 定的分析,并根据机械专业的特点,对机械专业的课程目标以及如何提高教育质量提出了一些教学改革方面的设想。     

融入CDIO理念的应用电子技术专业建设

针对目前高职院校专业教育中存在的问题,分析了CDIO理念对我国高技能人才专业教育的启示,从人才培养模式的建立,课程体系和课程标准的构建,模式培养途径,实施基于项目教育的教育计划等方面研究了基于CDIO教学理念的应用电子技术专业的建设和教学改革,提出了将CDIO工程教学理念应用于高职教育专业改革的建设性意见和措施。     

高职院校软件技术专业实施"专业导师制"的探讨

"专业导师制"是针对高职院校软件技术专业探索科学有效的人才培养方案而实施的一项教育教学改革项目,本文详细阐述了"专业导师制"项目的具体内容、管理模式和意义,系统分析了项目实施过程中取得的成果和有待解决的问题.     

“供用电技术”专业基于工作过程的课程体系构建分析

高职教育应突出高等和职业两方面的特色,以"供用电技术"专业为例探讨了基于工作过程的课程体系构建、教材开发、教学实施等,为高职教学改革与专业建设提供了思路与途径。     

提高教学改革试点专业成功率

提高高职教育教学改革试点专业的成功率,必须坚持专业教学改革的4条原则,要保证专项经费到位,注意与理论研究紧密结合,把握好建设的关键节点,确保各项指标达标。     

浅谈技能大赛对高职院校教育教学改革的促进作用

职业技能大赛是对职业教育发展成果的检验,它能够推动高职院校的教育教学改革,扩大高职院校的社会影响力,对高职院校的专业设置、课程改革、教学改革、校企合作、实训基地的建设、高职人才的培养以及双师型教师队伍的建设等都有着长远的促进作用。     

高等职业教育考试方法改革的研究

高职教育注重培养学生的专业技术能力和职业能力,而现今多数高职院校仍沿用传统的"笔试+闭卷"的考试模式,严重制约了职业教育教学改革的发展。结合职业教育工作经验对高等职业教育考试方法改革进行了探索。     

高职信息化教育模式下的新型教学模式研究

随着高职教育的发展和社会对人才需求,新型教学模式的应用研究已成为我国高职教育信息化教学改革的重点.本文提出了三种目前主流的新型教学模式,并分析各自特点及实施方法.为职业院校信息化教学改革起到促进作用.     

“做学教一体化”教学改革的研究与创新

近年来,高职教育的迅速发展,使高职毕业生成了各行各业的主力军,为国民经济的发展和社会进步做出了巨大的贡献。但是,高职学生良好学习习惯和行为习惯的缺失,已影响到高职教育教学质量的进一步提高乃至企业的提升。因此,探讨高职教育教学改革,寻求提升教学质量的有效途径成了高职教育的热门话题。通过对高职学生特点、高职教育存在问题、教学改革措施进行深度剖析,给高职院校教学改革与创新提供了有价值的参考。     

浅谈通信终端维修技术课程改革方案

随着市场的需求,高职教育逐渐打破传统教育模式,不断地向实践型和职业型人才培养模式发展。《通信终端维修技术》是本院通信和电子专业的专业必修课程,作为教学改革的重点课程项目,必须大胆创新,积极探索“理实一体化”教学改革,经通过2年的教学实践,取得了良好的效果。     

高职“课证融通”的探索与实践

探讨了高职教育“课证融通”教学改革的条件，并以江苏城市职业学院应用电子技术专业的技术应用课程--电子产品调试与检验为例，阐述了“课证融通”教学改革的具体实施情况与成效。     

电力高等职业教育专业教学改革与实践

从分析电力高等职业教育的背景、改变教育思想与观念、深化教学内容的改革与实践、教学方法与手段的改革、"双师型"师资队伍建设,学生职业素质训练等方面全面阐述了电力高职院校通过专业教学改革与实践提高教学质量、培养电力建设的高素质高技能人才的措施.