浅谈幼儿园Flash课件存在的问题及制作

计算机辅助教学是一种先进的教学手段,相对传统教学手法,它具有直观、形象、灵活、有趣、丰富的特点.在计算机辅助教学的众多软件中,对于幼儿园教学,Flash课件制作又有难以比拟的优势.教师应该在日常教学中针对活动的特点,制作、运用Flash课件.但是,在幼儿园教师制作、运用Flash课件时,经常存在一些不合理的现象.     

Flash技术在机械制图教学中的应用

随着计算机的普及,利用flash制作教学课件,可以解决机械制图传统教学中的问题。Flash课件有其他软件不可比拟的优势,在机械制图教学中取得良好效果。Flash技术将被广泛应用于各项教学工作中     

Flash在开发多媒体教学课件中的应用

现代技术教育越来越重视起计算机的辅助教学,其中Flash则是在制作多媒体课件中必不可少的应用软件,在多媒体辅助教学中十分的受欢迎。本文介绍Flash的主要特征,并且探讨了用Flash制作多媒体课件的流程和方法等问题,最后对Flash在可发多媒体教学课件中的应用进行可主要的分析和总结。     

“Flash动画制作”课程教学改革与实践

该文主要结合教学实践,从学生积极性的调动、生活实际的结合、案例教学的利用、实践教学的加强及考核方式的改革等几个方面详细阐述了"Flash动画制作"课程的特点。     

Flash积件制作的整体构思与实现

多媒体积件的制作是计算机辅助教学发展的转折点，标志着计算机辅助教学的发展进入新的阶段。在以网络为基础的今天，Flash积件的优势就显得尤为明显了。在进行Flash积件开发的同时，如何对积件进行有效的设计、组合使用和管理呢？下面，我们就从这三个方面阐述Flash积件制作的整个探索过程。     

用Flash开发有机化学实验CAI课件

运用网络多媒体开发工具Flash设计开发了有机化学实验辅助教学课件，介绍了Flash的特点，阐述了用Flash制作课件的设计思想、主要制作过程和技术处理。生成的多媒体课件表达方式丰富，体积小巧，适应当前网络教学发展的需要。     

Flash动画设计教学探究

《Flash动画设计》课程教学通过模块化教学和案例教学相结合,调动学生学习的主动性和积极性,培养学生自主学习的能力和创新能力,使学生"做中学",老师"做中教",解决《Flash动画设计》课程教学目前存在弊端,同时借助网络教学平台的教学方式,让学生"温故而知新",进行分层次教学,拓展学生的创新能力,最大限度的保证让每个学生学有所得。     

Flash课程教学改革研究

本文从Flash教学实际出发,在分析了Flash传统教学方法的基础上,本文提出了Flash教学改革的新思路,针对所提出的问题,结合自身的教育实践经验,从教学内容、教学模式方法、师资队伍培养等多个方面,提出了Flash教学改革的几点构想。     

Flash动画教学的设计与应用

伴随着多媒体教育模式的发展,辅助教学的方式方法变得更加丰富.Flash动画制作软件因其应用广泛、制作方便、效果突出等优点而越来越多地被广泛应用到教育教学之中.本文着重分析了教学中Flash动画的设计与应用,希望能够为现代教育教学提供一些参考和借鉴.     

Flash课程教学改革研究

本文从Flash教学实际出发,在分析了Flash传统教学方法的基础上,本文提出了Flash教学改革的新思路,针对所提出的问题,结合自身的教育实践经验,从教学内容、教学模式方法、师资队伍培养等多个方面,提出了Flash教学改革的几点构想。     

Flash动画制作教学模式探讨

Flash教学是一门富有实践性和创造性的计算机专业课程。并在各行业中的到广泛应用。但在实际教学中,大都采用传统的教学方法,难以得到预期效果。本文就Flash动画制作教学的模式进行了探讨,提高教学效果。     

引入计算机辅助教学 促进高等数学改革

根据"高等数学"教学目前的实际情况,结合自己的教学经验,阐述引入计算机辅助教学的优点,提出将传统教学和计算机辅助教学相结合时自己的认识和建议。     

思维导图在Flash中的应用浅析

Flash动画是当前计算机教学的重要课程之一,Flash课程教学对于学生学习专业技能是极为重要的。在计算机Flash教学中,日新月异的网络发展为计算机教学的变革、更新提供了很好的环境,教师应当利用丰富的网络教学资源,优化后课堂结构,采用多种辅助工具把Flash教学内容中枯燥、难度大的知识进行改善,来充分调动学生的学习兴趣。     

探究Flash CS6之“创建补间动画”

随着Flash软件版本的不断升级,传统的一些功能也有了颠覆性的改变。2013年底在建设课题《艺术设计网络辅助教学平台的开发研究》(项目编号12535201)过程中,为《Flash动画制作》网络课程录制微课视频时,比平时执教中更深切地体会到了这一点。其中感触最深的就是"动作补间动画"的全新突破。本文从老版本与新版本的使用对比,最终得出结论,是执教者的经验总结。     

基于可视化运行平台的数据结构课程教学

提出基于可视化运行平台的数据结构教学模式,针对数据结构与算法传统教学模式中学生对算法缺乏整体、有机和直观形象理解的缺点,利用C++和Flash等进行可视化集成工具的开发。从教学的角度探讨应用该可视化辅助教学工具,在数据结构教学和实验过程中实现程序可视化、数据可视化和算法可视化,达到理想的教学效果。     

“5”+“2”法快速学会Flash动画制作

职业院校的计算机专业都开设了Flash动画制作课程,形形色色的教材也很多,如何在教学中快速地让学生掌握所学知识并能实际运用是我们职业教育的目标。针对提高Flash动画制作课程的教学效率,让学生快速地学会Flash动画制作,笔者提出了一种"5"+"2"法。     

基于Flash CS软件的课堂板书设计与实现

随着多媒体技术的发展,强大的优势进入课堂辅助教学,改变了传统的教学模式和教育体制.课堂上板书有着不可忽视的重要意义,但传统板书却存在着较多的弊端.提出利用多媒体创作软件Flash CS制作逐帧动画的过程替代传统黑板板书,并完成相应的设计与实现,给现有的教学模式加入了新的创新元素.     

案例教学法在高职高专Flash教学中的应用

Flash动画设计是一门操作性强、实践性强、培养学生创造性思维的课程。通过对案例教学法的定义和Flash教学现状的分析,提出在Flash教学中应用案例教学法,结合自己的教学,提出实施案例教学的教学方法。     

《韩国语零基础入门》数字化学习工具制作综述

特色与亮点本学习工具主要包含韩国语的入门知识,适用于自学和计算机大屏幕教学,通过学习者的完整自学,学习者基本能够掌握韩国语最基础的知识。本学习工具是计算机辅助教学的工具,利用Flash软件开发制作,最大的特色是灵活、直观、实时和立体化。     

F1ash辅助工具让Flash教学充满活力

本文结合笔者多年的Flash教学实践,详细介绍了两类实用的Flash辅助工具:Flash下载工具、Flash反编译工具,这两类工具让Flash教学充满活力!